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他也覺得這次聽力挺難，他們高考絕對不可能那么難的，畢竟今年數學低得令人發指，一本線能有355分，全靠語文和英語兩科提高平均分了。

但總體來說，紀時感覺還好，這次的英語題是有些偏，但絕對沒有超綱，考的是他們平時容易忽視的知識點，紀時反而覺得高考前來一場這樣的考試是有很必要的，能讓他們對自己有更清醒的認知。

更讓他們知道——高考并不等同于平時。

巧合的是，有道單選題周偉樂昨天剛好問過他了，從題干到選項都一模一樣，也不知道周偉樂從哪里找的題目，當時紀時也覺得這題不簡單，所以特意花時間多想了一會。

其實他并不擅長講英語題，因為他講不通什么主謂賓補，什么時候該用什么，為什么這么用，他考試更多的是憑借感覺，感覺對了的題就能寫對。

自己學無所謂，可給人講題不能這樣，其實周偉樂做物理和化學也是靠感覺多，可只要給紀時和黃雅瓊講題目，他都會根據兩個人的進度來講，思維可能有點跳，但這已經是在他盡量配合兩人的情況下了。

所以紀時給周偉樂講題的時候也會好好準備準備，盡量能給對方講透了，他也怕自己露餡，好歹自己分數考得挺高，講題一問三不知就有點過分了。

第1考場這邊都安安靜靜寫著自己的試卷，忽然樓下不知為什么傳來一聲轟響，伴著重重的腳步聲和說話聲，后面紀時就看到教導主任從考場門口匆匆走過，他離開之后，一直站在講臺上的監考老師開始巡邏了。

紀時這次的座位正好在窗戶邊上，下巴一抬，他隱約能看到好幾個人在樓下的走廊上，可惜被墻擋著，他也看不太清晰。

不過別人發生什么和他關系不大，他老老實實寫自己的題就行了。

卷子收上去之后，他在座位上等著下場考試開始，就聽考場里有人討論，說這次考試捉了一個作弊的，被老師逮到教務處了，他在考場上大吵大鬧不肯走，還是教導主任過來才把人逮走了。

紀時好奇道：“那你們怎么知道的？”

強化班的同學默默展示著手機：“我同學發信息告訴我的。”

紀時：“……”

他以為他自己已經夠猖狂了，結果人強化班的連手機都敢帶到考場上。

“說是他用流量上網搜答案，剛搜了一道題就被監考老師抓住了。”說罷，紀時對面考號9的男生把自己手機翻出來，“我也看看剛那道題的答案是什么，那個詞我都忘了是什么意思了。”

紀時在心里默默為他點贊，只能說不愧是強化班。

可對方帶手機歸帶手機，第一考場基本是不會作弊的，而且現在網絡畢竟還不發達，很多題目在網上搜根本就搜不到，這樣作弊也很難多拿幾分，純粹就是自己哄自己。

z中這邊對作弊一向很重視，抓到一起從重處罰，他們也不知道作弊的學生會被怎么罰，也沒空關心了，因為監考物理的老師已經帶著試卷過來了。

事實證明，剛剛抓到的作弊還是有影響的，從這場考試開始，監考老師一直在他們考場轉圈，從前看到后，從后看到前，紀時估計他在上面坐著也無聊，站會還能打發打發時間，監考還不如他們在下面做題呢，好歹題目做著時間就過去了，監考只能對著講臺或者學生發呆，遇上自己會的試卷還能看看題目，遇上不會的試卷只能從第一分鐘堅持到最后。

他們考場的監考老師格外青睞紀時他們這一排，在李文旁邊站了好一會，又在紀時旁邊站了好一會，久到紀時懷疑對方其實是物理老師，已經發現了紀時是個物理菜雞的慘烈現實。

可在紀時印象中，監考他們這場的應該是位化學老師，1班的化學老師，和老驢并稱高三物理雙牛，不過這個老師性格要比老驢溫和不少，想到下午還是他監考……紀時只希望對方到時候別盯著自己的化學試卷看。

但按z中監考老師們的習慣，他們絕對是會看的。

說不定看完了還會和老驢說悄悄話，這種事老師們也是干得出來的。

當然，同為強化班老師，這個老師和老驢的關系未必有多好，兩人之間說不定是競爭對手的關系，那紀時覺得，自己必須考好點，不能給老驢丟臉。

這次考試的難度比上次月考大幅提升，看來出卷的老師們都意識到，一張紀時都能考114分的卷子是很難拉開學生之間的差距的，這次倒沒有出什么超級難的題目，可那些難度中等偏上的題卻可以大量消耗考試時間和精力，讓人累到不想看后面的題。

好在紀時也不是過去那個紀時，對待物理他已經有了一套屬于自己的學習經驗，他知道題目該從哪里下手，即便題目很難，他心里也清楚，這些題目想難倒的并非他一個。

他的物理或許無法和同一考場的其他學生相比，但他努力過，在讓自己不斷接近這些人的水平。

做題的時候紀時很仔細，發揮自己已掌握的知識點，他的物理固然沒有數學做得那么快，但對已做過的題他也很有把握。

一道、兩道、三道……紀時在心里默默數著自己攻克的難題，至少在去年，他是沒有能力把這些題目寫出來的。

但他現在已經可以了。

遇上那種真的解決不了的題目，紀時會先放過，等他把一整張試卷都寫完了再回來慢慢構思，有兩道題真的在最后關頭被他想出來了，紀時發現，還是平時的練習起了作用，這些題目在他平時的練習中其實也遇到過，只是換一種方式去表述，或者添加一些新的知識點他就認不出來了。

他們老師愛用的一句話——萬變不離其宗，紀時覺得用在這里很合適。

出卷老師也是認準了這一點。

但出這些題目的本質目的并不是把學生難倒，而是考慮到還是有學生能解出來的，不管多難的題目，都有人能拿高分。

等到快收卷的時候，紀時才發現，這張試卷他好像一共只空了兩格，這兩空他不管怎么想都沒想到答案，只能放在那里。

紀時心態是很良好的，他覺得，如果是他不會的題，那對姚蒙周偉樂他們這種水平的學生而言，這張試卷也絕對不會太簡單。

果然，一考完，他就聽見許諒和姚蒙在說這次物理難的事：“老師們出題都不能保持同一水準，真麻煩。”

紀時好奇道：“你們也覺得這次試卷難？”

“你不覺得嗎？”許諒反問他。

紀時擺了擺手：“對我來說，物理題難是很正常的，可你們不一樣啊。”

在他眼里，姚蒙和許諒都是強者中的強者，每次考試都是a+，感覺物理和化學在這些人眼里都特別簡單，對他們來說，這兩科上不了110就是失敗。

“沒有好嗎？”許諒無語了，他指著紀時的座位號和自己的座位號，“你是2我是3好嗎？”

“這次題目是不簡單。”李文道，“不過也沒有那么難，還好。”

“分數出來就知道了。”

許諒中午還是和紀時他們一起吃的飯，討論了幾道題目，紀時正好把沒做出來的題問了問，一聽對方講，他把碗放到一邊，從書包里把紙筆拿了出來。

許諒：“……紀時你太夸張了吧？”

“你現在講我還記得，回去就忘了。”紀時看了一眼四周，“這個角落就咱們幾個人，不用擔心。”

許諒問姚蒙：“他平時也這樣嗎？”