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他們也算是苦中作樂，一邊做題一邊讓自己發(fā)掘語文的快樂。

……其實語文就是很讓人不快樂。

古典四大名著除了《西游記》紀(jì)時都不太愛看，主要其他三部的結(jié)局看了讓人心梗，他們這個年紀(jì)最愛看的還是爽文流，別的不重要，主角牛逼就完事了，《紅樓夢》就算了，故事太細(xì)紀(jì)時本來就不愛看，可《三國演義》和《水滸傳》就給人一種從繁華走向落寞的感覺，與其說是人物改變的歷史的結(jié)局，不如說有種“時也命也”的感覺。

他看《明朝那些事兒》的時候也會產(chǎn)生這種想法。

歷史的潮流是無法逆轉(zhuǎn)的，盡管在某一刻會出現(xiàn)一個牛逼人物延緩這個進(jìn)程，可大勢擺在那里，最終還是會向著破滅的結(jié)局走去。

至于現(xiàn)代小說，紀(jì)時愛看的就更少了。

他一直覺得現(xiàn)代小說和他們現(xiàn)代的生活是脫節(jié)的，他也就看看《活著》這種，還不樂意看第二遍，因為故事實在是太慘太慘了。

他總感覺一些人一直停留在過去的時間里，不肯走出來，明明已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)好幾年了，他們在寫的還是他們那個年代的東西，一遍又一遍，他們比紀(jì)時自己還不愿意面對現(xiàn)實。

所以紀(jì)時也不怪現(xiàn)在語文試卷愛出些為難人的東西了，出卷人已經(jīng)很友好了，要是讓出卷人去某本現(xiàn)代文學(xué)雜志上找一篇文給學(xué)生出卷子，那才是真正的刁難人。

紀(jì)時一邊吐槽一邊看試卷。

語文試卷他看著就是真的慢了，加上之前他聽課聽得不認(rèn)真，也沒在語文課本上留下什么有用的筆記，現(xiàn)在就只能按老師講課的時候的解析去走，因為他對試卷里這些文章本來就讀得不太透，所以考試的時候才會沒有思路。

課本上的課文稍微好一些，他畢竟比較熟，所以紀(jì)時一般也會翻翻參考書找找感覺。

他其實特別想找語文老師借教案，但是又擔(dān)心被語文老師盯上。

他們班學(xué)生都認(rèn)為徐老師屬于那種浮夸的流派，這一點從他展示作文、再聲情并茂地朗讀這一點就能看出來了，他人不壞，上課也用心，但是和高中生的青春氣息有點格格不入，很容易讓人尷尬。

比如紀(jì)時要是現(xiàn)在去找他借教案，那他的“刻苦”“努力”絕對會被徐老師在班上夸的，而且徐老師這人夸人基本能連綿一個學(xué)期，從開學(xué)第一天到學(xué)期末的某個時間點都可能會被他夸，而且用的詞語都特別華麗，能讓人腳趾摳地那種。

11班的同學(xué)們集體表示害怕。

所以他們一般都不在徐老師面前爭表現(xiàn)，害怕被夸。

黃雅瓊就經(jīng)常說，因為徐老師的原因，她已經(jīng)練就了一張金剛不壞的臉皮，誰看到她害羞那都是裝的。

紀(jì)時：“……”

所以他還是別借了，相比較教案，還是自由更重要一點。

紀(jì)時只能一個人慢慢磨了，他是大批量地看語文，中間帶著看一點數(shù)學(xué)和英語，那兩門復(fù)習(xí)得差不多就足夠了，因為他估計，以他現(xiàn)在看語文的速度，到了期末考試那天恐怕都看不完。

作文同樣是個大麻煩。

不過紀(jì)時倒也不是特別恐慌，因為語文屬于他花心思比較多的科目，之前的每一次月考他都認(rèn)真復(fù)習(xí)過了，還是累積了一些基礎(chǔ)的。

至于作文，紀(jì)時特意把他這學(xué)期寫過的作文都拿了出來，他多多少少還是能看出自己的進(jìn)步的，不管是語句的表達(dá)能力，還是情感的渲染能力，都比最開始有所提升。

紀(jì)時覺得，只要他不跑題偏題，語文拿下一個穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)還是沒問題的。

雖然老驢開班會的時候放了狠話，但按紀(jì)時的估計，這次期末考試教研組出卷應(yīng)該不會太狠，那學(xué)生們就沒必要回去過個好年了。

而且出卷基本是難易交織，上次月考難度上去了，這次應(yīng)該就會降下來一點，或者五門里有兩門難三門簡單，這樣才不至于讓學(xué)生喪失信心。

他們那屆高考就很典型，數(shù)學(xué)是出了名的難，英語也是簡單得過分。

出卷老師也不可能一味去為難學(xué)生，那樣做毫無意義。

……

鑒于紀(jì)時這兩天都在看語文，據(jù)目擊證人周偉樂和曾泰然闡述，他身周圍繞著一股生人勿近的氣息，整個人看上去比之前低落了不少，又有點可怕，好像下一秒就要發(fā)飆了。

紀(jì)時聞言默默看向他們：“怎么，語文讓你們覺得快樂嗎？”

周偉樂：“……求別說。”

他語文比紀(jì)時還差呢！

曾泰然小聲：“看，我沒說錯吧？”

周偉樂深有同感地點點頭，感覺紀(jì)時確實快炸了。

他們是覺得紀(jì)時對自己的要求有點高，所以復(fù)習(xí)語文的時候才會覺得壓力大，畢竟語文這門課又不像數(shù)學(xué)和物理，學(xué)著學(xué)著就能讓人熱血上頭，語文是那種越學(xué)越讓人心累的科目。

紀(jì)時覺得，這可能和他不夠浪漫、是個現(xiàn)實主義者有關(guān)系。

“我還是別為難自己了，努力過就行了。”他輕輕嘆了口氣，“畢竟數(shù)學(xué)題做著做著都好像一模一樣，語文……”

語文今天會了這篇，明天又出來那篇，反正就是不會。

某天他們一張練習(xí)卷居然直接出了《儒林外史》的節(jié)選，讓他們分析嚴(yán)監(jiān)生這個人物，紀(jì)時把吝嗇這個詞翻來覆去地寫，一會用摳門，一會用吝嗇，一會用愛財，反正不能只寫一個吝嗇，顯得自己的文學(xué)素養(yǎng)不夠。

他覺得自己身上都能看到應(yīng)對論文查重的大學(xué)生的影子了。

“可以停一停了。”姚蒙給紀(jì)時遞了瓶可樂，“看看別的書吧。”

“后天就要考試了吧。”

姚蒙點點頭：“后天大后天考試，再過一天開家長會。”

“學(xué)校已經(jīng)把時間安排好了，我們等著挨罵就行。”曾泰然嘀咕道，“不過這次應(yīng)該也不全是期末考試的事吧？”

“肯定還有別的事情。”黃雅瓊小聲道，“你們知道不，最近不少人去參加自主招生了。”

紀(jì)時想了想，前段時間他們班確實有人請過假來著。<script>chapter1();</script>