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錯一道題就要丟5分，3道全錯的話，就算他后面的題全對，也只能拿145分。

紀時更清楚的是，如果填空題都有這樣的難度，后面的解答題他沒可能全對，最后一道題說不定都答不到最后一問。

他花了幾分鐘時間，又把剛做完的填空題驗證了一遍。

解答題一共只有6道題目，每題的分值各不相同，但都至少有兩個小問題。

第一道立體幾何是求證題，求證一個三棱錐上兩條線互相垂直。

這種題目紀時平時練習得足夠多了，他沒猶豫，三下兩下就把論證過程寫出來了。

得益于這學期做數學的狀態，雖然這套卷子的難度比上次月考有所提升，但考試過程中紀時一直很自信。

他堅信自己一定能做出來，最多需要花些時間而已。

他甚至有一種想法：如果這張卷子他都只能考低分的話，那整個z中也不會有多少人能考出高分的。

紀時覺得，考試的時候就非得有這種念頭不可。

……

和填空題一樣，解答題的第三題也開始上難度了，紀時猶豫了一會才把自己的解答過程寫到了試卷上。

第四道解答題，紀時先寫了一個解字在那里，目光卻盯著那張平面圖看了很久，他在草稿紙上也畫了一個同樣的平面圖，感覺自己的思路這會有些堵住了。

黑板上方的鐘顯示考試時間還有35分鐘。

他還有三道大題沒寫。

紀時只能先把第四題放在那里，先做第五題，所幸第五題雖然是倒數第二題，難度反而沒有第四題大，紀時很順利地解出了三小問。

最后一道大題同樣也有三問，第一問難度最低，紀時解得很快，第二問浪費了他幾分鐘的時間，但他還是順當解出來了。

考試時間只剩15分鐘，紀時還有第四題一整道大題沒答，還有最后一題的第三個小問題。

數學考試的難就體現在這里。

一張數學試卷絕對不會出超綱的題，哪怕是最難的題目，給足夠的時間也能夠解出來，但考試時間畢竟只有2小時而已，多一分鐘也不會給。

紀時陷入了兩難境地，考試還剩15分鐘，他卻還有分值20分的題沒解。

他還是先看最后一題的最后一問，畢竟前面兩問他都答出來了，雖然題目問法不同，但畢竟是同一個題本。

他能感覺到后背這會冒出來的汗，今天外面還下了雨，這個點外面就全黑了，可在考場上，在這間緊閉的教室里，他卻忍不住緊張到冒汗。

如果可能的話，他希望一分都不丟。

第三問果然是一樣的難，紀時寫了個解，把思路的第一個步驟寫上去了，但下一步究竟該怎么辦，他就有些卡了。

他呼了口氣，讓自己的情緒保持平靜，又把試卷翻到前一面，繼續看剛剛的第四題。

試卷上依舊一片空白，目前他這兩問都是空著的，一問都沒有解出來。

冷靜，他一定可以，冷靜，這道題他會的。

這考察的是圖形，但實際上更像是代數題的化用，披了一層圖形的皮而已。

時間一分一秒地流逝，紀時可以清晰地聽見自己的心跳聲。

考場上的氣氛此刻很緊繃，即使紀時沒有刻意去觀察四周，他也能夠感受得到，因為幾乎所有人都和他一個姿勢，弓著背，視線緊緊盯住考卷。

如果試卷難度更低的話，距離考試結束還有幾分鐘的時間，考場的氣氛必然是一派輕松的。

他做不出來的題，別人也一定做不出來。

紀時的呼吸聲稍稍慢了下來，心情也更平靜了。

這道題雖然在形式上很陌生，但他之前真的完全沒有接觸過嗎？

紀時覺得，如果目光能化為實質的話，他現在恐怕能把試卷戳穿一個洞了。

就在這一瞬，紀時腦海中忽然來了一個念頭。

如果從這個角度考慮的話……

時間雖然不多了，但是他可以把這道題捋一捋吧？

反正他答不出來的可能性也很高，就先設想一個最壞的結果。

剩下最后幾分鐘，紀時沒有再猶豫，把自己對這道題的思路往紙上寫，他寫得很快，因為知道時間所剩無幾，筆尖甚至有些不穩。

事實證明，他運氣還算不錯。

那道題似乎就是他所理解的思路，只不過他腦子沒轉過彎，一直沒往那個角度想。

在寫這道題的答案的時候，他感覺思維似乎已經不屬于自己了，試卷上的筆跡也快飛起來了，心跳得飛快。

擱筆的一瞬間，鈴聲居然還沒有響起來，紀時這才敢抬頭去看頭頂上的鐘，指針指向整點似乎只剩半圈。

這一瞬，紀時竟然產生了劫后余生的想法。

感覺今天這一天過得很刺激，不管是語文還是數學。

第四大題他應該寫對了吧？<script>chapter1();</script>