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名句主要還是看積累，還要注意錯別字，相對來說，名句已經不算是紀時的弱項了，它畢竟考察的是背誦能力，只要肯花功夫，分數必然不會低的。

所以這一部分也是幾乎每個語文老師痛心疾首的部分，誰在這里扣了分簡直十惡不赦。

相對來說，對閱讀理解和詩詞鑒賞語文老師反而都不那么苛刻，只要求大家盡量從出卷人的角度出發，認真把一篇文章讀下來，多讀幾回，品味出卷人隱藏在文章中的深意。

但深意這種東西誰也說不準，讓語文老師自己去做都有可能出紕漏。

紀時想的辦法是從網上找閱讀理解的原文，哪怕作者本人也未必清楚自己寫這篇文章時候的想法，但紀時覺得讀全文總歸比讀一個片段更容易理解。

當然，他用的方法也未必對，但這是他的嘗試，終究不能什么也不做。

在一片讀書的氛圍中，考場門終于開了。

第一場考試依舊是語文。

不夸張地說，上次語文考試紀時覺得自己就是個便秘的人，寫什么都靠憋，這次……至少能比上次好一點？

不過紀時也不敢貿然把目標定在122分以上，因為語文這種東西真的說不準，他上次感覺那么糟還是上了120，誰知道他這次感覺可以會考出什么分數？

何況他還沒見著考卷，考前的感覺根本就不作數。

……

身處12號考場中，周圍的學生中確實彌漫著一股好學上進的氛圍，這種氛圍具體難以形容，卻讓身處這種環境的紀時不自覺緊張起來。

考卷到手的一瞬間，他下意識去看默寫題。

有《論語》和《史記》的內容，這次也終于考了《出師表》的句子，從“茍全性命……”那句開始，這次還考了龔自珍的《己亥雜詩》，清代詩詞里最?？嫉木褪驱徸哉浜土謩t徐，也會有偉人“坐地日行八萬里”、“金猴奮起千鈞棒”這樣的詩句。

他們理科比文科好一點的是，文科的附加分40題考了不少名著的選段，像《紅樓夢》《雷雨》這類作品就出一道題，但是附加題就要求學生把這些書都讀透了。

其實《紅樓夢》紀時還可以理解，他覺得最慘的就是學郭沫若的詩詞，那么多首，表達的思想還不盡相同，真的很讓人崩潰。

看過默寫題，紀時長舒了一口氣，還好，沒有他不會的，只要答題的時候細心一點就行了。

他下意識地翻到最后一頁去看作文，這次的作文居然是道命題作文，題目叫《以愛之名》。

看到作文名的一瞬間，紀時居然想到了曾泰然——這次曾泰然又有東西寫了，這是紀時腦子里晃過的想法。

但——他應該也有東西寫的。

紀時腦海中瞬間閃過自己的高中、大學乃至畢業后的人生，他從父母那里汲取到的愛實在太多太多，他只要不摻虛假地表達出自己的真情實感，能寫的話其實有很多很多。

紀時心里已經有了大概的想法，這才重新把試卷翻到第一面，開始做第一道題。

紀時做題的時候是很細心的，尤其是文科的科目，他做題的時候比理科還要細心，因為他覺得文科處處是坑，錯別字，拼音，理解題……一不注意就很容易進溝里去。

當然，更重要的點是，文科的選擇題排除起來很麻煩，每道題都不是那么容易得分，但拿不到分又很可惜。

一張160分的試卷，每一題的分值都不低，對比之下，大概只有默寫題的分值才是最低的，一道題就1分，所以有時候寫不出來大家也覺得無所謂，反正就1分。

紀時這次考試還和上次一樣，照樣從古詩詞鑒賞這里開始卡。

這次考的鑒賞古詩詞是李賀的《雁門太守行》，邊塞詩向來屬于詩詞鑒賞里的熱門，因為詩人的情感容易理解，古詩詞鑒賞一般也不會選那些太偏的詩詞，基本都是學生時代有所了解的詩人。

紀時思考的時間長，寫字的速度倒是不慢，他做題的時候視線往兩側偏了偏，發現自己左右兩邊的學生都翻到下一頁了。

他恐怕是這個考場里答題最慢的那個。

紀時看了眼墻上的鐘，時間還夠。

他并不喜歡在語文考試留太多時間，寫完作文還剩5分鐘是最好的狀態，因為語文讓他覺得糾結的部分基本是在閱讀理解和詩詞鑒賞這兩塊，要寫的字數又多又長，哪怕留的時間夠，他也沒法輕易動這兩部分，至少他想拿足卷面分。

其他部分也沒什么可檢查的，剩下的時間越多越煎熬。

數學和英語要好一些，改起來也容易，數學卷子是沒有卷面分這個概念的，一道題寫到最后全盤推翻的大有人在。

……

這次閱讀理解題還是一道散文，比上次還夸張，因為這居然是一篇寫景的散文，用詞和說明文有些接近，作者極力描寫一座山是多么的綠，多么的陡峭，溪水是多么的清澈，他是多么的愛。

紀時：“……呵。”

不好意思，這個風景區他去過，真沒這作者說的那么好。

第一問是，作者分別從哪幾個角度描述這處風景的？

紀時只能把文段里的關鍵句子找出來，看卷子上留的空白，留了三道杠，只能寫三行，他把要寫的內容縮了縮，按編號往卷子上抄。

閱讀理解從某種程度上說萬變不離其宗，作者表達的情感必然是要體現的。

紀時雖然覺得煎熬，但他畢竟練過不少題了，寫著寫著也就習慣了。

最后一個小時，紀時的視線完全停留在作文上——《以愛之名》。

這個名字聽起來更像是表達父母以愛之名囚禁子女，讓子女隨他們意愿行事、成為他們操縱的木偶的主題，這種情形確實是普遍存在，但紀時想寫的內容卻是反其道而行之。

他寫的是自己的人生經歷，只不過省略了一些細節的內容，別人也不可能猜出他寫的是自己。

寫自己真情實感的東西就不需要憋字數了，紀時寫得很順，甚至覺得試卷上800個字的格子不太夠寫，不過語文的字數要求向來是不少于800字，超出一點字數也沒什么關系。

他估摸著，這篇作文寫出來會有兩個結果，一是完全背離了出卷人想表達的主題，超低分，另一種就是能拿一個高分。

紀時以自身的經驗看，語文考試結束之后，作文是屬于可以大概判斷出結果的范疇，題目符不符合規范，內容有沒有偏題，表達上情感夠不夠，其實只要四平八穩不出格，基礎分基本也就拿到了。<script>chapter1();</script>