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不得不說高中生的效率真的很高，如果說要做數學題的話，他們在宿舍里絕對找不到除了對方以外的任何人，但一旦說到打牌，不僅參與的四個人瞬間集齊了，還有四個來看牌的，把宿舍里擠得滿滿當當。

等斗地主開戰之后，就連隔壁班的都來圍觀了。

紀時：“……”

有種過年的感覺。

因為打牌的四個人手邊都有橘子和瓜子，牌桌是用兩張椅子拼的，一個人坐在床上，另外三個人坐椅子，姚蒙宿舍的椅子沒夠，還特意從隔壁宿舍搬來了一張。

姚蒙舍友還貢獻出了自己的薯片。

斗地主的時候，大家全程表情嚴肅，手指還護著牌，唯恐被對家看到，仿佛正在進行一項極其偉大的事業。

唯有樓梯口傳來走路聲的時候，一個負責看牌加放風的人會溜到門邊上窺探一二。

“是9班的，沒事兒。”

“快出牌，下一個到我了。”

宿管阿姨和班主任都有來檢查宿舍的可能性，雖然一學期里最多就那么一兩次，但每次來都是一陣雞飛狗跳，以前z中禁止學生帶手機的時候，班主任來一趟宿舍，手機說不定能收到兩位數。

燈亮的時候也相對安全，學生在宿舍里做什么基本沒人管，熄燈之后阿姨確實會來看看情況，看到有宿舍打手電會強制要求滅燈，還會收手電，所以熄燈之后他們也沒多打幾局，很快就散了。

第32章 校運會 關于報名

他們班在宿舍打牌沒被抓到，不過第二天早上，紀時剛到教室就聽人說5班昨天有人翻墻出去上網被抓了，檢討就貼在一樓的走廊里。

參與打牌的幾個人對視一眼，都從彼此眼中看到了慶幸之色。

事情果然是真的，早自習和第一節課的間隙，老驢特意來了一趟班里，再三和他們強調安全的重要性，老驢只撂了一句狠話，11班有誰出去上網被抓，就請家長帶回去一個月，玩夠了電腦再回來上班。

紀時早就已經沒有網癮了，雖然成年之后他經常會打把游戲，不過更多時候是下班累到癱著不愿玩手機。

昨晚他沒怎么看書，今早的早讀任務完成之后，他就把昨晚姚蒙問的那道題翻出來解，那道題確實難度夠大，紀時琢磨了很久都沒有頭緒，只得把它放到一邊。

不過巧的是，他第三節物理課之后去廁所，腦子里不知怎的就出現了那道題，靈感突然就來了，他從廁所飛奔回教室，生怕一不注意就讓靈感跑了。

“怎么這么快回來了？尿身上了？”

曾泰然剛要和紀時開玩笑，就見紀時一臉嚴肅地拿出參考書，在草稿紙上飛速寫著運算公式，密密麻麻的字母和運算符號看得曾泰然眼暈，紀時卻繃著臉，把空白的草稿紙上寫得滿滿當當。

他知道這會紀時在思考，就憋著聲音，沒打擾紀時。

曾泰然已經習慣了紀時突然靈感迸發的狀態，以同桌的眼光看，他覺得紀時在男生里不算特別帥的那種，但對方認真起來的樣子還是很有魅力的，那大概是學霸光環的加持。

第四節課正好是數學課，數學老師在課堂上講試卷，紀時就堂而皇之地解這道題，他已經有思路了，不過驗證他的思路還需要一點時間。

“若xy=m，則……”

開始的難點解開了，紀時的思路自然越來越清晰，他的手速越來越快，筆尖劃過草稿紙，留下一道道清晰的字跡。

“得出答案，y等于6。”

紀時緩緩放下筆，心頭難掩雀躍。

他把草稿紙翻到前一頁，這題的解答用了整整三頁草稿紙，第一頁的突破口是最難想的，一旦找到了解答的那個點，后面的答案豁然開朗。

紀時給姚蒙發了個qq，喊對方把參考書拿走，等了好一會，姚蒙那邊大概才收到消息，兩人隔著過道遞著參考書，還有紀時的草稿本。

“你解得挺快啊。”

“周偉樂沒給你發答案？”

姚蒙搖了搖頭：“這題還是要花點時間的。”

兩人是隔著葛亮在說話，聲音雖然不大，不過畢竟在課堂上鬧出了點動靜，齊老師背過身來看著兩人：“姚蒙，紀時，你倆說什么悄悄話呢？就算題目做出來了，課還是要好好聽的。”

兩人點頭，齊齊做出乖巧的表情。

齊老師最近對他倆特別包容，他這個年紀的老師格外偏愛成績好的學生，加上年紀大了卻對教學熱情不減，齊老師特別欣賞他們這幾個愛問問題的——老師畢竟也是一份需要成就感的職業，但是在課堂上，能跟著他的節奏把一節課走下來的也就那么幾個學生，更不提能挑戰更高難度的學生。

姚蒙的數學在班里一直拔尖，紀時是最近才冒頭的，但不管怎么樣，在11班里，他們倆數學好是老師和其他學生公認的。

兩人也不飄，哪怕紀時數學一下子提了好幾十分也沒飄，平時的練習、小測驗包括平時對一些題目的解答，都能讓齊老師對他們的學習進度有清晰的認知。

姚蒙去琢磨那道題去了，紀時把試卷翻到齊老師剛剛講的那道題，最近的小練習對他來說已經沒什么難度，他都會做，紀時聽課主要是聽思路，看老師課上的思路和他是不是一樣。

有時候齊老師還是會講出一些很有意思的思路的。

紀時感覺，自己現在的學習狀態和初中慢慢接近了。

他初中的時候也是這樣，不管是平時復習還是考試都有一種游刃有余的感覺，能跟上老師的思路，甚至自己能想出和老師截然不同的思路，哪怕是自己不夠擅長的學科，紀時都能穩穩拿下一個不錯的分數。

高中恐慌感的來源之一就是，他失去了那種游刃有余的感覺，哪怕他自己意識到了這一點，想跟上老師的節奏，可怎么都提不起勁。

所以現在，紀時在慢慢適應。

——重構自己對學習這件事的自信，讓學習成為制造滿足感的過程。

……

“于飛的檢討真的貼在一樓墻上。”曾泰然和紀時聊著八卦，“你說他要去上網就周末去唄，那么晚了翻墻不冷嗎？”

“我以前也翻過。”紀時笑了笑，“不過運氣不錯，沒被抓到。”

“跟……”