木桃逢新提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“夜雨潛行度春生，遲日撥云風催乘。低頭問花花不語，乘風送香賽風箏。”

云玨雖不勤于讀書，但并不代表她滿腹草包。

圣人廣開教學，又嚴厲督促，所以國子監每一次課業都很受重視。

反過來，諸監生若想脫穎而出得到關注，多數時候只能靠這個，當中又以寒門子弟最甚。

所以，課業該怎么寫，相當講究。

譬如寫詩慣用借景抒情，所抒之情是有高低之分的。

云玨不入老師之眼的作業，結果就是被打回來重寫，因為不符合國子監的風氣。

但馮生這首詩，借春日萬象更新生機勃勃之態比喻諸學子競學爭輝的情景，便非常高明。

經圣人整改的新學，便是助他們上青云的力量。

身為學子，理當不受外音影響，潛心苦讀準備，只待百花齊放日，一飛沖天脫穎而出。

這是博士們樂于見到的情懷，亦是符合時下風氣的情懷。

而當這類情懷扎堆時，就要進一步評析遣詞造句上的優劣。

馮生的詩含春雨，春日，春風，春花，春意盎然，措辭巧妙，尤其最后一句，更添生機趣味。

看完馮生的，范聞又拿出一份：“大家再看，這是尹敘的詩句——”

尹敘的！

云玨又走近兩步，一旁有人看向她，她也渾然不在乎，只盯著尹敘的詩。

“夜雨度春來，遲日穿云藹。綠柳迎風揚，遍放千山彩。”

默默念完，云玨心頭的激動陡然折半。

怎么說呢……

這兩首詩的確有諸多雷同。

尹敘的文采自然不容置疑，但就這首來說，似乎……沒有讀馮生那首時眼前一亮的驚艷感。

云玨皺了皺眉，轉眼去看尹敘，不期然的撞上了尹敘的目光。

嗯？！

她瞬間忘了思考，目光驟亮，伸出小手沖尹敘揮揮，我在這兒吶！

尹敘沒想她會忽然看過來，短暫怔愣后，漠然移開目光。

云玨沒得到任何回應，頗為泄氣。

泄氣堅持不過半刻，又重振旗鼓。

慢慢來嘛！

“諸位都看到了！”范聞指向馮生的詩：“尹敘高才，眾所周知，他何須去抄襲一個文采不如自己的人？且有人親眼所見，呈交詩詞之前，馮生曾拿著自己的詩作去找過尹敘。若不是馮生趁機偷看了尹敘之作，這兩首詩如何能雷同至此！”

范聞嫌惡的瞪了馮生一眼：“這樣的人，今朝能為了榜首之名盜詞竊句，來日就能為了榮華富貴不擇手段！抄襲之作，何德何能被評榜首！”

云玨喜歡尹敘不錯，但對范聞的話不大贊同。

一道呈交的詩詞，既有雷同，那雙方都有嫌疑，為何大家根本不考慮這種可能性呢？

但話說回來，如果真的是尹敘抄襲，那要怎么辦呢？

云玨慎重的想，如果是這樣，那尹敘的品質就有瑕疵了。

不過沒關系，她會鼓勵他，然后陪他重振旗鼓，用實至名歸的才情重新走上神壇。

萬萬沒想到，今早才失去一個偷瞄尹敘的機會，眼下卻得到一個趁虛而入的機會……

她和尹敘果然是受到神明牽引的吧。

這頭，云玨瘋狂的作心理活動，那頭，崔祭酒發話了。

他并未直接給馮生定罪，而是再問馮生：“馮生，對諸生之疑，你可有辯解？”

第4章 你既要證據，我便給你證據……

隨著崔祭酒發話，一雙雙目光都落在了馮生身上。

云玨不知此前是何情景，但從她來此開始，就沒聽馮生有過一言半語。

他只是垂著眼獨自站在一旁，自成一方，無論投來多少或質疑或不屑的眼神和言語，他始終無動于衷。

云玨以為，他有多少腹稿也該打好，是時候振振有詞的反駁了。

然而，他只是冷笑一聲，望向崔祭酒：“敢問祭酒，博士斷文評級，是否只看文章優劣，不看出身來歷？”

崔祭酒點頭：“自然。圣人設新學，旨在挖掘有才之士，無分門第高低。”

云玨覺得，馮生站的更直了，聲音也更沉了。

“所以，博士將學生的詩詞評為榜首，只是因為學生寫得好，然否？”<script>chapter1();</script>