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男生就是這樣湊在他跟前，腮邊的梨渦兒漂亮又張揚(yáng)。

忍受著手腕上莫名的炙熱感覺，顧瑜行一動不動地與之對視。

他不知道對方的手為何可以如此熾熱。

對于祁云時為何如此關(guān)心他，他也不是真的好奇。

所以即便沒被正面回答問題，顧瑜行也不惱。

他只會對這個人更感興趣。

就好像是讀一本厚厚的詩。

又像是品一杯濃醇的酒。

總要慢慢看、慢慢品，逐步挖掘其內(nèi)涵和芳香才好。

因為真正有趣的事物，不多。

世界大抵總是相似的無聊。

而他現(xiàn)在就想知道，這小孩還能有趣成什么模樣。

……

與昨天相比，今天的顧瑜行面色明顯變得更加蒼白了。

祁云時覺得他這是在顧家沒睡好，就想讓人就地休息他明天再來找他。

但顧瑜行卻表示自己不累。

于是在房間里安頓好了以后，兩個人又一起離開酒店。

時間還早，祁云時打算再去一趟書店。

左右也沒什么事兒，他打算測試一下顧瑜行現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)而給他規(guī)劃一下復(fù)習(xí)方向。

書店的咖啡館內(nèi)。

下意識地?fù)崦?xí)題冊嶄新的邊角，足足感受了好一陣，祁云時才將其翻開。

男生指尖圓潤，指甲被修剪的工整平齊，看上去十分賞心悅目。

祁云時閱覽習(xí)題集的時候，顧瑜行就看著他的手。

直到男生拿出一支筆，當(dāng)著他的面兒圈了幾道題：“你先做一下這些。”

祁云時說：“我托我大哥打聽了轉(zhuǎn)學(xué)測試題的難度，感覺應(yīng)該跟這些卷子差不多，你先做做看，好讓我知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。”

男生的嗓音既耐心又充滿善意，聽著不像是名學(xué)生，倒像是一位經(jīng)驗豐富的老師。

顧瑜行唇角自動勾起一些笑意：“阿時好厲害，你的學(xué)習(xí)成績一定很好。”

“……呃。”

祁云時想起顧瑜行曾經(jīng)的成績也很好，只是后面發(fā)生太多事成績才一落千丈的，便不想打擊他，只是含糊說：“還行，湊合，一般吧。”

顧瑜行聞言，唇角上揚(yáng)的程度變大，連丹鳳眼都難得地彎了起來。

他嗓音低啞，說話慢條細(xì)理：“可是我曾經(jīng)有路過你們學(xué)校……”

祁云時：“？”

“校門口張貼的榮譽(yù)墻上說阿時每年都是第一。”

“……咳咳！”

男生假咳起來也是眉清目秀。

顧瑜行眼睛一眨不眨，直直盯著對方，看他很快正色起來，一本正經(jīng)地出聲安慰自己：“那些成績都是暫時的，不是高考就都是浮云。你現(xiàn)在好好學(xué)，也完全來得及。”

說完這些，祁云時就把筆往他手里一塞，臉上再也沒有剛才的寬慰，反而小老師一樣正色又嚴(yán)厲道：“好了先做題吧，要喝點什么？我去點。”

祁云時很快起身去點單了，顧瑜行手里被塞進(jìn)了的黑色中性筆，仿佛再一次感受到了男生掌心的溫?zé)帷?

筆尖輕點習(xí)題集，在上面的空白處落了三個不明顯的小圓點。

細(xì)膩，善解人意，該做正事的時候又很果決嚴(yán)厲。

掃了掃男生畫過的題目，顧瑜行又抬眼看了看點單吧臺前瘦削的背影，最終緩緩拿起了筆，開始做題。

顧瑜行做題的時候祁云時也沒閑著。

他不必刻意為自己制定學(xué)習(xí)計劃，多年形成的“只要一碰到書本就能夠進(jìn)入高強(qiáng)度學(xué)習(xí)狀態(tài)”的習(xí)慣，足以讓他在很短的時間內(nèi)完成旁人很長時間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

祁云時酣暢淋漓地做完了一套數(shù)學(xué)題，看了看時間，也只用了45分鐘。

之后他抻脖子看了看顧瑜行的本子……他才剛給顧瑜行畫了10道題，少年這會兒才做到第九道。

而且祁云時粗略地掃了眼，前八道題有一半兒還都是錯的……

“阿時哥哥，我是不是太笨了？”

似乎本身做題就很吃力，這會兒不用祁云時開口，顧瑜行已經(jīng)自動停筆，聲音聽起來也有些小失落。

祁云時仔細(xì)分析了他做錯的那幾道題：“不是笨，你應(yīng)該只是基礎(chǔ)太弱了，錯的這幾道都是基礎(chǔ)題。”

他又看了看做對的那幾道，低聲評價：“相反你的邏輯思維能力很強(qiáng)，這幾道基礎(chǔ)簡單但延展范圍很廣的題目你反而做對了。”