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“我覺(jué)得這個(gè)主意可能不太行。”林則委婉地提建議。

雖然他也很羨慕這些可以不勞而獲的妖獸，但他又變不成妖獸。

宋一震驚地看著他，“難道你覺(jué)得我比不過(guò)妖獸？”

“我不是那個(gè)意思……”林則對(duì)上宋一的眼睛，只好妥協(xié)了，“那我們?cè)囋嚕俊?

半個(gè)小時(shí)后，一陣蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)。

宋一和林則這兒無(wú)人問(wèn)津，一只白虎悄無(wú)聲息地路過(guò)，眼神中透著嫌棄。

“要不我們走吧？”林則小心翼翼地瞄了小孩一眼。

宋一：……

“那我們?cè)俚纫粫?huì)兒？”他知道她的脾氣有點(diǎn)倔。

宋一面無(wú)表情：“不，你扶我一把，我腿蹲麻了。”

第53章

宋一的經(jīng)濟(jì)制裁策略遇挫,還沒(méi)忘分析原因，她仔細(xì)觀察了一下那些妖獸，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),“應(yīng)該是我表現(xiàn)得還不夠兇。”

她只表現(xiàn)出了可愛(ài)的一面。

就像李雯雯說(shuō)過(guò),她喜歡的是這些“兇萌”的珍稀妖獸。只有萌是不夠的。

還好,這個(gè)修真界的人仍然慕強(qiáng)。

宋一思忖，“我要不要來(lái)表演個(gè)厲害的劍法？”

讓她承認(rèn)“人不如獸”的事實(shí)是很難的。

林則怕她鉆牛角尖，更怕她使出劍法被判定為攻擊,馬上說(shuō)：“我覺(jué)得主要原因不是這個(gè)。”

林則摸摸比他矮一頭的小孩的腦袋,“畢竟大家今天都是沖著珍稀妖獸來(lái)的。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,別人沒(méi)眼光,我有眼光。你的萌我買(mǎi)了。”

他有點(diǎn)肉痛地給宋一轉(zhuǎn)錢(qián)。

宋一看了一眼余額,瞪大了眼睛,“你是說(shuō)我只值一塊錢(qián)嗎？”

是的,摳門(mén)林則給她轉(zhuǎn)了一塊錢(qián)，不知道的看他的模樣，還以為轉(zhuǎn)了一百萬(wàn)呢。

她心里剛剛升起的那點(diǎn)感動(dòng)煙消云散。

林則毫不心虛地說(shuō)：“別小看這個(gè)一靈幣，我的一靈幣跟別人的一靈幣不是一回事。因?yàn)橄『保燥@得珍貴。你看，這里的妖獸賣(mài)了這么多萌,都沒(méi)能從我這兒賺到一個(gè)子兒……”

他舌綻蓮花，差點(diǎn)把宋一繞進(jìn)他的邏輯里去。

宋一晃了晃暈乎乎的腦袋，清醒過(guò)來(lái)：可是不管他怎么說(shuō),那都只是一靈幣！

就在這時(shí),李雯雯騎著白虎朝這邊跑了過(guò)來(lái)，她想起被她拋到腦后的兩個(gè)小伙伴了，“阿一、奸商,你們要不要摸一摸它？真的很舒服哦！”

合理懷疑白虎發(fā)現(xiàn)了李雯雯這個(gè)大金主之后，準(zhǔn)備把她的錢(qián)包都掏空。

才賺了一塊錢(qián)和剛虧了一塊錢(qián)的兩個(gè)小孩果斷拒絕，“不要。”

雖然理由不同，但宋一和林則都抱著同一心態(tài)：花錢(qián)摸妖獸是不可能的，讓妖獸倒貼錢(qián)還差不多。

李雯雯還沒(méi)來(lái)得及表示遺憾，就被白虎帶著跑遠(yuǎn)了。

宋一和林則在這兒蹲了這么久，把班主任都給吸引過(guò)來(lái)了：這幾個(gè)最容易搞事的小孩，得多關(guān)注一下。

林則偷偷把他們的標(biāo)價(jià)牌收了起來(lái)。

“你們?cè)谶@兒干啥？怎么不去玩？不喜歡白虎區(qū)，還可以去別的地方，現(xiàn)在好多人去了青雀區(qū)。青雀羽化很漂亮的哦。”

宋一直接問(wèn)出了心里的困惑，“老師，這樣真的好嗎？我覺(jué)得妖獸可以為我們所用，可是這樣下去，我們反而成為了它們的工具人。”

像李雯雯這樣的小孩，正是觀念形成的時(shí)候，這里的妖獸不是在麻痹與扭曲他們的認(rèn)知嗎？

班主任坐在了兩人邊上，說(shuō)：“宋一同學(xué)，其實(shí)對(duì)于整個(gè)修真界來(lái)說(shuō)，人類(lèi)與妖獸誰(shuí)占據(jù)統(tǒng)治地位不重要。”

“你的陣法學(xué)得很好，應(yīng)該能理解我的意思。整個(gè)修真界就像一個(gè)陣法，我們?nèi)祟?lèi)與妖獸都是其中的一小部分。但陣法就是如此，擊潰一小部分，整個(gè)陣法就會(huì)失效。”

“可是它們是危險(xiǎn)的。”宋一覺(jué)得，主動(dòng)權(quán)應(yīng)該握在人類(lèi)手中。

“當(dāng)然，它們是危險(xiǎn)的。所以我們還是會(huì)掌握力量。但挾制它們并非只有武力壓制，它們認(rèn)可靈幣，認(rèn)可我們的文化，也是一種牽制。我們需要它們，它們需要我們，互利互惠，也是牽制。”

班主任又說(shuō)：“而且，有些妖獸確實(shí)很可愛(ài)的，你們?nèi)ジ鼈兺嬉煌妫f(shuō)不定就會(huì)喜歡上了。”

消除偏見(jiàn)的最佳方式，就是讓他們自己去接觸。

妖獸更喜歡幼崽，同樣的，幼崽對(duì)這些稀奇古怪的妖獸基本上沒(méi)啥抵抗力。

宋一堅(jiān)定地說(shuō)：“我輩劍修，怎么可能耽于外物？”

她能接受班主任的話(huà)，不去阻礙人與妖獸的相處。

但讓她跟普通小孩一樣親和妖獸，她又做不到了。反正那些妖獸也不喜歡她，別以為她沒(méi)看到對(duì)她撅屁股的那幾只！

班主任不信她的鬼話(huà)，“我記得幾天前你還自稱(chēng)丹修，后來(lái)又說(shuō)對(duì)陣法感興趣……現(xiàn)在又變回劍修啦？”

自稱(chēng)某修，全都是這個(gè)小孩的擋箭牌。

“總之好好逛一逛，別到時(shí)候作文什么都寫(xiě)不出來(lái)。林則，你也一樣，我不想看《春游商機(jī)統(tǒng)計(jì)與分析》。”