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李欣然的生活還是照常繼續，并沒有因為劉放的出現有多大改變。

唯一的改變可能是放學后劉放喜歡找她同路，為了節省路上的時間李欣然向媽媽申請了一輛自行車，劉放毫不客氣地經常蹭坐，讓李欣然搭她。李欣然知道劉放家和她大概一個方向，但她不知道劉放每天特意繞路過來蹭她的自行車。

“劉放，你在學校打架嗎？”

夏日的風拂在臉上有陽光的味道，李欣然的長發被風吹起，有好聞的洗發水的味道。

劉放長腿分坐在自行車后座上，雙手支著自行車后座，一朵大大的泡泡糖馬上快炸開又被她刺溜吸進去了。

“我不打架，有人找麻煩就嚇唬嚇唬他們?！?

“打架多蠢，只有沒腦子的才親自動手。”劉放搖頭晃腦地嚼著泡泡糖，一副吊兒郎當的模樣。

李欣然蹙眉。

“你在年級成績怎么樣？”她比較關切劉放的升學問題。

“唔——還好吧，就那樣。”

“什么叫就那樣？已經快高叁了你知不知道？馬上要高考了?！?

“知道啦知道啦，我成績太爛，估計是考不上大學了，我在想要不要出去打工了?！?

“還有時間，努力這一年一定能考上的，別太早下結論?！崩钚廊豢床粦T她這幅自暴自棄的樣子，鼓勵她。

劉放無聲地笑笑，沒說什么。

斑駁的陽光透過青綠茂盛的梧桐葉灑在路上，灑在臉上。

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好學生的一天是在認真聽課——認真做題——認真鉆研提升分數中度過的。李欣然的高叁生活按部就班，甚至在同班同學、她（自認為的）對手鄭洋眼里，都佩服李欣然的心無旁騖，他平時還會打打球、和同學課間搓盤游戲之類的，李同學是真的很務正業，或者說枯燥無聊。

而好學生的好朋友劉放就完全是另一個極端了。

她的話并不都是在騙李欣然，她現在確實很少親自上陣——大都是讓小弟出手，而且他們也很少爆發流血沖突，更像是起一個“秩序維持者”的角色。很難想象，劉放的“不良團體”是教導主任默許的，用他的話叫作“以毒攻毒”，只要不出事故，學生搞個小團體自娛自樂一下也沒什么，就當青春期中二病了。

由此可見九中曾經的環境是多么的惡劣，到劉放這兒就算謝天謝地了。