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眼前這個(gè)人態(tài)度實(shí)在真摯，敞開了胸懷說話，沈之衍沒有感覺到任何不適，同時(shí)也能夠察覺到他們是真的想做成這件事。他不由也慢慢端正態(tài)度，聽他講述他們的計(jì)劃。

男人離開的時(shí)候還鄭重地感謝了沈之衍，沈之衍雖然大牌，但在工作面前從來都是認(rèn)真以待，更何況還是這樣帶著特殊意味的工作。他們敲定了記下來幾天的安排，第二天，他就請(qǐng)了假。

縣城派來的人是到村子里去接他的，過來的是輛黑色別克，沈之衍走過去的時(shí)候看到車上有兩個(gè)人，那兩人下來的時(shí)候他不由愣了愣。

坐在駕駛位上的年輕小伙子笑著上前，打招呼道：沈先生，你好。

你好。

我叫張正，這位是方校明老師，他從事教育工作已經(jīng)有二十多年了。

沈之衍越過張正看向后頭正朝他微笑的方校明，方校明并不是個(gè)長相什么有親和力的人，他的面向比起之前他見過的幾位縣城領(lǐng)導(dǎo)，都要來的冷些，但那種從冷然的外表下浸透出來的文雅堅(jiān)韌，和寬容的氣質(zhì)，造就了他與眾不同的面。

沈之衍朝他點(diǎn)點(diǎn)頭：方老師，你好。

你好，沈先生。

沈之衍上了車，他和方校明坐在后頭，讓方校明方便給他講解。縣城也是費(fèi)心了，配置的這兩位導(dǎo)游，位年紀(jì)輕輕沒有心機(jī)，很容易讓沈之衍放心戒心，另外位則是游離于體制外經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，更容易獲得他的信任。

沈之衍來了之后的確沒有好好逛過，他們先帶他去外圍兜了圈風(fēng)，車子繞著山巒和村莊不斷地駛向遠(yuǎn)方，成片成片的田地呈階梯形排列，這自然是西北風(fēng)光里最出名的梯田。極目遠(yuǎn)眺，好些蔥蔥綠色隱藏在云霧繚繞的山間，隱約看見房屋突出的屋檐頂端，如同神話故事里的隱世的桃源之處。這個(gè)時(shí)節(jié)田野還不曾遍地染綠，但大片大片搖曳的桿子，卻已經(jīng)讓人想象到它豐收時(shí)的美景。

沈之衍稍稍吹著山間的風(fēng)，聽耳邊男人節(jié)奏有致的講解，心情越發(fā)飛起。車子開了個(gè)多小時(shí)，到了個(gè)鎮(zhèn)上，他們吃了點(diǎn)當(dāng)?shù)靥厣绮停瑑蓚€(gè)人就帶沈之衍去訪問了所學(xué)校。

站在學(xué)校門口，沈之衍調(diào)笑道：方老師，這不會(huì)是你任教的學(xué)校吧？

方校明眼里帶笑，看著他不語。

沈之衍：不會(huì)真是吧？

要麻煩沈先生滿足我各人私心了。我那些學(xué)生們?cè)缇统持轮娔懔耍热挥凶灾靼才拍慊顒?dòng)的權(quán)力，怎么著也要讓他們見上見啊。

沈之衍：這也可以的么？

方校明微笑不語，和門口保安室保安打了個(gè)招呼，沈之衍就眼睜睜地看著保安開了門讓他們進(jìn)去了。進(jìn)去后，不少路過的人朝方校明打招呼，沈之衍才不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。

他們應(yīng)該是提前就跟學(xué)校打過招呼了，雖然有不少人偷看他，但都沒有主動(dòng)上前的。方校明把他帶到間空教師里，請(qǐng)他坐了會(huì)，自己在那邊擺弄手機(jī)，過了會(huì)他走過來，道：

我們走吧。

沈之衍認(rèn)命地跟著他走。

這會(huì)兒是上課時(shí)間，走廊上都沒有人，能看到外頭操場有學(xué)生在上體育課。

到了。方校明轉(zhuǎn)頭跟他道：你在外面稍等會(huì)啊。

沈之衍能怎么樣，沈之衍只能乖巧地等待了。

方校明走進(jìn)音樂室后，朝里頭音樂老師打了個(gè)手勢(shì)，慢吞吞走到講臺(tái)上，說：

同學(xué)們，有沒有在好好上課啊。

方老師看來還是挺受到學(xué)生熱愛的，大家異口同聲地喊：有！

嗯。那同學(xué)們記不記得自己之前說過的夢(mèng)想？

記得！有個(gè)學(xué)生舉起手，大聲道：我想當(dāng)航天員，飛外太空！

方校明：......

這小孩子還挺有夢(mèng)想。

我也記得，我要當(dāng)明星去奧斯卡拿獎(jiǎng)！

我想每門功課拿百分，然后過年的時(shí)候我爸媽會(huì)給我很多壓歲錢。

我是想......

沈之衍看著里頭方校明臉頭疼的樣子，幸災(zāi)樂禍地想太受歡迎也不好，沒有威嚴(yán)。

停停，停停是上個(gè)月我們剛說過的，你們那時(shí)候致說要去干嘛？

下面學(xué)生你看看我，我看看你，忽然間福至心靈，大聲喊道：要去拍攝現(xiàn)場看沈之衍！

沈之衍虎軀震，心說幸好還有學(xué)校家長管著這些熊孩子，否則他就要成為動(dòng)物園的猴子被批批調(diào)皮的孩子打卡參觀了。

是的。方校明終于滿意了：我們馬上就要見個(gè)人了，不過

他擺擺手，示意躁動(dòng)的學(xué)生們冷靜下來，他板著臉說：現(xiàn)在還是上課時(shí)間，其他班都在上課，如果你們太吵，影響其他班級(jí)學(xué)習(xí)，或許把其他人引來，導(dǎo)致你們想見的人不得不提前離開......

下面的學(xué)生個(gè)個(gè)瘋狂搖頭，從熾熱的眼神中迸射出我們不會(huì)的的光芒。

方校明：......真激烈啊，他年輕時(shí)有這么激情地追過星么？

......好像也有。

那我們說到做到啊。他給這群不省心的學(xué)生打完了預(yù)防針，終于向門口的人點(diǎn)了點(diǎn)頭，沈之衍嘆了口氣，無奈地拉下圍巾走進(jìn)教室。

啊啊

方校明猛地往下擺手。

教室里：

啊啊啊

沈之衍帶著笑信步走向講臺(tái)，他身上帶著種純天然自信的氣息，容光煥發(fā)，面龐自信而驕傲，顯得他的臉格外好看，腿也格外得長，站姿格外挺拔。

同學(xué)們好啊。

同學(xué)們：啊啊

沈之衍忍不住笑了下，這群小鬼真有趣，明明心里激動(dòng)得不行，還不得不壓抑住。他要收回前話，方校明管教學(xué)生還是很有手的。

你們的沈老師來了，你們平時(shí)不是最喜歡聽他唱歌了么？今天我們正好是音樂課，大家起來唱首歌好不好？

好！不許壓抑的，教室里響起朗朗的聲。

講臺(tái)另頭，音樂老師已經(jīng)聽了好會(huì)了，這會(huì)兒道：要唱什么，我給你們彈琴。

就《伴》吧。這是首講述動(dòng)物與人相依相伴的歌曲，當(dāng)時(shí)是作為部相應(yīng)主題的電影歌曲發(fā)布的，全年齡適宜。

好。音樂老師開始彈奏前奏。

沈之衍輕聲哼著曲子，慢慢地唱出聲：

每次相逢都如同奇跡......

他對(duì)在大眾面前唱歌這件事接受良好，以前也不是沒被邀請(qǐng)過去學(xué)校演出，這會(huì)兒他邊唱邊走下去和同學(xué)們眼神交流，用鼓舞和溫柔的目光看著這群學(xué)生。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心思都特別敏感，有時(shí)候來自陌生人，或者偶像的鼓勵(lì)認(rèn)同比家長老師更有效。