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上班后，他寫了兩篇新聞，一篇是縣長現場辦公紙廠的，一篇是書記調研罐頭廠的。但是如果要表的話他想紙廠的報道要強些。好表，現在是怎么把書記的活動出去。他想了半天，找到了一個好切入點，書記請縣長為自己的企業把脈。這是從全辦事處出，有高瞻遠矚的意思。也體現出書記一把手的風度。書記會喜歡的。

用快遞把稿子寄給市報后，馬立新就把報社的電話找好了，過3天后他準備打電話去詢問。第一次自己不找人寄稿子他心里也沒有底，自己從來沒有進過報社，也不知道編輯是什么意圖。

“小馬啊，你現在蠻關心國家實事呢，一上班就拿報紙看。”畢主任道。

“我想學學政策，也好用到實際中去。”

“對了，上次書記說的讓你寫文章你寫了嗎？是不是找你表沒有啊？”畢主任好象看到了他的心思，但是他不知道寫的東西命運怎么樣，想掩飾過去。

“寫了一下，就是不知道怎么樣。”

“有時候你要找找關系，和報社建立好長期的關系，這樣才能的快。”

馬立新要先把這事情忘記幾天，去忙上次辦的教育站接客的事情。就打電話給侯站長：“你好，站長啊，我是小馬啊，我們已經走了不少家單位，事情定的也差不多了，書記和主任最后還沒有定日子，你能不能把日子定下來啊？”

“好的，我今天就去辦事處和書記他們商量好。”

他沒有說已經把現金已經送出去2o多萬了。送的時候有謝副主任當面，有單子，電話里不好和侯站長說，他想下午等站長過來就和他把這事情交代清楚。一起移交給他。

站長來的時候書記主任都在。馬立新也不想象個世俗之人一樣跑前跑后，就帶著站長一起上樓到書記們的辦公室。本來站長找領導是不需要他帶路，但是他是教育干事，這就成為理所當然的了。

一陣寒暄，就談到了接客的時間，現在已經是八月十五號了。最好定到教師節前，九月七八號左右。要的不離八那就是九月八號。地點就在教育站的大會議室和初中的一些教室里舉行宴會。初中學生就放兩天假，到時候選上一些老師來幫忙。馬立新對他們討論的事情在旁邊做了一些的補充。

從書記主任那里出來后，站長道：“小馬同志啊，你為這事情吃了虧啊，我要代表全鎮老師感謝你呢。”

“主要是站長領導有方，站長的支持給了我力量。”站長微微一笑道：“今天我有事情，下次我接你吃飯啊。”握手之后就頭也不回的走了。

辦事處的報紙來的很及時，當天的報紙當天就可以到。第三天的時候，馬立新上班的時候先出去有點事情去了，等他一回到辦公室，畢主任道：“書記找你有事情呢，你到那里去了啊？”他想問是什么事情但是又想自己要顯得深沉一點，去了不就知道了。

“你的報道已經表了。書記要表揚你呢。”畢主任道。

馬立新很高興，但他表面卻道：“不知道合不合書記的胃口呢。”

“你快點去啊，去了就知道了。”

他就上去了，那想到書記卻不是表揚他。