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教育干事說有事情做又好象沒有什么事情做。? 有些事情是可做可不做的。就看你怎么對待。

教育站站長和他商量是不是他去檢查一下下面學(xué)校老師的備課教學(xué)，了解一下情況。如果他不愿意那站長也就算了，他另外安排。要說可以又時(shí)候自己也是走走過場。可是馬立新是新手，要做點(diǎn)成績的，他馬上就答應(yīng)了。順便也去問問把下面的老師和學(xué)生家長是不是同意到鎮(zhèn)上來。

沒有想到站長安排的第一站就是水路小學(xué)。校長在辦公室的門口接待他們。其實(shí)檢查的就是馬立新，順便站長安排了一個(gè)教育站的辦事人員。馬立新自己事先打好了一個(gè)表格，上面有姓名備課的節(jié)次以及作業(yè)情況。校長馬上喊校長夫人道：“你到旁邊買點(diǎn)肉來，順便拿兩瓶好酒。”校長夫人馬上就動身去了。

校長陪他們說了一會而話，馬立新就道：“我們還是先來檢查一下教學(xué)情況吧。”“那好，那好，那我就先去上課啊。”校長道。

備課很多的都是照什么優(yōu)秀教案上抄的，只是很多地方省略了，因?yàn)榻贪干虾荛L，有很多的字。這點(diǎn)他是很清楚的。可是查到一男老師的備課的時(shí)候，他就現(xiàn)了問題，一是備課的節(jié)次沒有達(dá)到，二是備課很短，隨便的寫了兩句。他把這情況記下了，在表格上一寫就很情況了。作業(yè)情況就更不好了，有的一個(gè)班只有一半的學(xué)生作業(yè)，有的批改不及時(shí)，有幾次的作業(yè)都沒有改。

一定要通報(bào)這事情。馬立新想道。

中午的飯是在校長家里吃的，紅燒肉做的很好吃，馬立新就多吃了幾塊。沒有想到他的消化就不好了，很是油膩肚子也不舒服。還有山里的筍子吃起來很舒服，顏色也很好看。山里還有臘肉，校長夫人也拿出來了。馬立新知道山里人的臘肉是一年四季都有。

飯吃完了，馬立新看到校長和教育站的那個(gè)工作人員在小聲的說話。校長看自己的眼光不是很好。那個(gè)辦事人員把他拉到一邊道：“我看檢查的事情就馬虎一點(diǎn)算了，讓他們把事情補(bǔ)起來，如果真的要全鎮(zhèn)通報(bào)的話學(xué)校的面子就不知道往那擱了。”校長一定是和那人說這事情，校長怎么不直接和自己說呢，馬立新在這里的時(shí)候覺得校長還是個(gè)不錯(cuò)的人呢。

就拿這件事情開刀。馬立新端起校長夫人遞過來的茶，慢慢的喝了兩口，道：“把學(xué)生和老師都安排到鎮(zhèn)上去怎么樣？”“這事情好是好，只是我們的家都在這里，那我們就不可能天天回家了啊。學(xué)生呢還要自己洗衣服啊，只有到星期五才回家。”校長道。

“鎮(zhèn)上有沒有房子？”校長道。“應(yīng)該有吧。”馬立新想到鎮(zhèn)學(xué)校是應(yīng)該有房子的，他也就很含糊的回答。“沒有房子如果還要租房子住我們就不劃算。”

看來要解決問題還很難呢。有時(shí)候沒有深入進(jìn)來表面上看有的問題和簡單，但是等你真的進(jìn)來才清楚原來不是自己那么想的。

“如果要搬鎮(zhèn)上你們怎么辦？”“如果要搬我們就只好服從啊。意見是意見，服從是服從，我這點(diǎn)覺悟還是有的。”

晚上回去了，他把水路小學(xué)的情況雙手交給了站長，他想站長一定很是震驚的，甚至要大脾氣呢。但是當(dāng)馬立新把情況說了后站長只是淡淡的道：“好，我知道了，你就把表格放在這里吧。”這話就是說事情知道了，你也可以走了。他沒有想到站長是這的態(tài)度。看來自己是一廂情愿，事情是很復(fù)雜呢。

站長到底對這事情是怎么的看法呢，他一摸黑，得找個(gè)人問問情況，只有把情況摸清楚了他才修改自己的做法。

找誰呢？他想到了謝主任，對謝主任對這事情應(yīng)該是情況的，再說自己只有和他的關(guān)系在這里好一點(diǎn)，看來自己的交往能力還是不很好，今后可要注意這點(diǎn)。

謝主任也很忙，好象天天都有酒喝。“走，喝酒去，有什么事情我們酒桌上去說。”

酒桌上就不只謝主任一個(gè)人，有人大的有政協(xié)的還有環(huán)衛(wèi)的。很是熱鬧。他想問的事情也就不好問。只是喝酒。馬立新想要從政就要交很多的朋友。想到這里也就放開肚子喝起來。雖然說鎮(zhèn)上的人大政協(xié)不算什么，但是它還是一級組織。你說它沒有作用它有時(shí)候就可以決定你的命運(yùn)。所以馬虎不的的。酒桌上說的話都是哥們的話，不再是政府里面的話，可是一下酒桌又是政府的官員了。