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許暖第一次看到的時(shí)候, 很是震驚, 她心里壓根不相信這是周峙寫的。可這上面又實(shí)實(shí)在在是周峙的筆跡。

但許暖還是想象不到周峙對(duì)她說這句話的樣子，周峙若是要對(duì)她說這句話, 恐怕還沒開口, 他就紅透了臉。或許周峙自己也知道自己開不了口, 所以才會(huì)選擇寫下來吧。

許暖想到這一點(diǎn), 總覺得有些好笑。

她每次看到這四個(gè)字，總會(huì)聯(lián)想到周峙寫下這四個(gè)字的心情, 他那時(shí)候是伏在桌子上糾結(jié)良久才寫下這四個(gè)字呢, 還是一揮而就寫下這四個(gè)字后馬上裝進(jìn)信封，以免被自己肉麻到？

許暖沉浸在自己的思緒中, 直到門外腳步聲走進(jìn)，她才從回憶中抽離。

許暖不慌不忙地把信疊起來, 壓進(jìn)枕頭底下, 站起身出去打水。

畢盈走進(jìn)來的時(shí)候, 正好瞧見許暖把信壓在枕頭底下的動(dòng)作, 她等許暖出去后, 朝身后的孫思薇使了使眼色，“哎，你知道那封信是誰寫給許暖的嗎？”

孫思薇搖頭，“我不知道。”

“連你也不知道嗎？我還以為你知道呢。”畢盈朝許暖的枕頭上看了兩眼, 小聲說：“也不知道是誰寄給她的, 她有事沒事就拿出來看, 每次還偷偷摸摸的趁我們不在的時(shí)候看, 像個(gè)寶貝疙瘩似的，生怕我們會(huì)偷拿她的信。”

畢盈嘴上不稀罕，心里其實(shí)好奇得很。她瞧見許暖這么在意這封信，抓心撓肺地想看看信上到底寫了什么，但是偷拿人家的信又是不道德的行為。

畢盈每次走過許暖的床鋪時(shí)，都要朝床鋪上的枕頭看幾眼，心想，要是她有透視眼就好了。

第二天上完專業(yè)課，課間的時(shí)候，輔導(dǎo)員帶著大二的幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐過來班級(jí)里宣傳迎新晚會(huì)的事情。

迎新晚會(huì)一開學(xué)就在準(zhǔn)備了，主要是大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)闅g迎大一新入校的學(xué)生而準(zhǔn)備節(jié)目。經(jīng)濟(jì)學(xué)院準(zhǔn)備了兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)是弦樂四重奏。

弦樂四重奏一般是兩把小提琴，一把中提琴，一把大提琴，原本人員都定好了，已經(jīng)彩排了一段時(shí)間了，結(jié)果一位拉小提琴的同學(xué)家里出了事，請(qǐng)假回去了，一時(shí)半會(huì)回不來，周圍又沒有人可以替補(bǔ)。

節(jié)目進(jìn)度被耽擱，大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐沒辦法，只得找輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員想了想，既然大二的學(xué)生中找不出替補(bǔ)的，不如問問大一的新生，或許新生中有多才多藝的學(xué)生也說不定。

輔導(dǎo)員把這事在班級(jí)里一說，果然立即引起騷動(dòng)。

有同學(xué)指向畢盈，“咱們班有會(huì)小提琴的，畢盈同學(xué)就會(huì)！”

輔導(dǎo)員看著班級(jí)里亂哄哄的一團(tuán)，問道：“畢盈同學(xué)是哪位啊？站起來我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”

畢盈在同學(xué)的起哄中羞澀又自豪地站起來，輔導(dǎo)員很滿意，“你會(huì)小提琴？那你今天就加入到節(jié)目隊(duì)伍中吧，時(shí)間緊急，你跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐好好排練。”

輔導(dǎo)員沒想到困擾大二學(xué)生的問題一下子就解決了，他趁機(jī)問道：“其實(shí)咱們學(xué)院一共準(zhǔn)備了兩個(gè)節(jié)目，還一個(gè)節(jié)目是唱歌，原本是需要有人在旁邊演奏鋼琴，但沒找到合適的人。我看你們這個(gè)新班級(jí)挺活躍，想問問你們，有會(huì)彈鋼琴的嗎？”

輔導(dǎo)員問完，底下一下子有三個(gè)人舉起手來。

輔導(dǎo)員笑開了花，接著說：“不過這次咱們要求有點(diǎn)高，可能要高級(jí)水準(zhǔn)。”

輔導(dǎo)員說完，三只手都放了下去。

眾人見狀，哈哈大笑起來。

一片笑聲中，剛才已經(jīng)被準(zhǔn)入?yún)⒓优啪毜漠呌丝逃峙e起手來。

輔導(dǎo)員心里一驚，“怎么，畢盈同學(xué)，難道你連鋼琴也會(huì)彈？”

輔導(dǎo)員話音一落，全班同學(xué)齊刷刷地朝畢盈望過去。

會(huì)一門樂器已經(jīng)很厲害了，沒想到居然還有人同時(shí)會(huì)彈鋼琴和拉小提琴！

大家望向畢盈的眼神充滿羨慕、欽佩和贊揚(yáng)。

畢盈一下子有些不好意思了，她糯糯地說：“不是我會(huì)彈鋼琴，我是想推薦一個(gè)人，咱們班的孫思薇，她會(huì)彈鋼琴。”

孫思薇就坐在畢盈旁邊，輔導(dǎo)員看著畢盈旁邊站起來的孫思薇，問道：“咱們鋼琴要高級(jí)水準(zhǔn)，你能達(dá)到要求嗎？”

孫思薇點(diǎn)點(diǎn)頭，“能。”

“好，非常好！”輔導(dǎo)員高興地為這兩人鼓掌，“你們這個(gè)班很多人才啊！”

輔導(dǎo)員興高采烈地走了，輔導(dǎo)員一走，周圍同學(xué)都圍上來，看著畢盈和孫思薇，不停地夸贊。

“你倆好厲害啊，會(huì)這么多樂器！”

“你們沒瞧見剛才輔導(dǎo)員那高興的樣子嗎，你倆可真給咱們班長(zhǎng)臉。”

“話說你倆是一個(gè)寢室的吧？果然厲害的人都和厲害的人一起玩。”

……

周圍同學(xué)對(duì)著畢盈和孫思薇一頓吹捧，畢盈回寢室的時(shí)候，已經(jīng)有些飄飄然了。沒想到回到寢室之后，寢室里其他室友對(duì)她倆更是捧上了天，畢盈的自尊心一下子得到極大的滿足。

只是，這個(gè)過程中，許暖從未對(duì)她夸贊過一句，這讓她有些不爽快。

許暖從始至終都很冷靜，好像對(duì)她會(huì)拉小提琴一點(diǎn)也不吃驚，好像會(huì)拉小提琴也不是什么了不得的事情。許暖的態(tài)度與周圍人形成強(qiáng)烈的對(duì)比，這讓畢盈不得不心存懷疑。

她覺得許暖在嫉妒她。許暖一定是看到班級(jí)里有這么多同學(xué)夸贊她，寢室里室友們也都夸贊她，所以才特意作出這副一點(diǎn)也不在乎的樣子。

畢盈望著一直沒吭聲的許暖，第一次主動(dòng)找她說話，“許暖，你會(huì)什么樂器嗎？”

許暖沒料到畢盈主動(dòng)來問自己，心里有幾分疑惑，“怎么了，你問這個(gè)做什么？”

畢盈呲笑一聲，“哦，我和思薇要和大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起彩排，大家對(duì)于我們會(huì)樂器都很驚訝，我看你一點(diǎn)也不驚訝的樣子，我猜想，你應(yīng)該會(huì)很多樂器吧？”

畢盈話里滿滿的優(yōu)越感讓人非常不適，許暖沒回答她的問題，一轉(zhuǎn)身走去外面。

畢盈看到許暖這副樣子，更加堅(jiān)定許暖肯定是在嫉妒她！

一時(shí)間，她心里得意洋洋。