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所謂小組討論，就是在緊張的課堂上突然開張一個菜市場，讓大家明目張膽閑聊扯淡，只要不聊老師提的問題，聊什么都可以，哪怕在甫陽一中這種重點中學里也是如此。

3分鐘的討論時間，20秒起個頭，剩下的天花亂墜胡說八道，往往到最后老師問“有答案了嗎”還收個“還沒有”的結果。

政治老師也不介意耳朵里聽見的明星八卦和家長里短，時間一到，書一卷指著他們兩個問：“研究出來了嗎？”

易羿抬頭望向老師。

他兩只手擺在桌下，書攤在“科學發展觀和小康社會的經濟建設”，被姚嶼笑后倒是恢復了常規制冷功能，只是坐姿有些麻木，臉上沒有一絲表情。

姚嶼看他這樣子，十分蛋疼地主動舉起了手。

“啊，那就沒舉手那位，第二組最后那個黑衣服起來說吧。”政治老師推了推眼鏡點名道。

姚嶼：“……”

易羿繼續看著老師，五十來雙眼睛的注視下巋然不動，毫無反應。

蘇善陽以為他是不知道答案，遲疑了一剎，被“他是我們討論小組的”說服，徐徐移過去貼上康蒙的手臂，往后低聲提醒：“書十六頁，主要生產者方面，就供需平衡那個意思，你隨便扯兩句……”

姚嶼卻覺得哪里不對，他放下手，狐疑地盯著裝死中的某人，只見他長腿愜意交叉，保持著無動于衷的坐姿，眼里有恰到好處的不解與茫然，與政治老師大眼瞪小眼互看了一會兒后，又把目光轉向了自己。

須臾間一股熟悉感蔓延開來，姚嶼仿佛回到了某個雨過天晴的上午，他第二次見面的同桌完全聽不懂自己指桑罵槐的逼逼，讓他活生生咽下了一肚子氣還得強行暗示自己不在意。

“怎么了？黑衣服的，叫你回答問題，聽不懂人話？”政治老師再次喊道。

姚嶼聽見自己硬邦邦的聲音里夾著濃濃的不爽：“老師，他交換生，你叫他要說stand

up.”

作者有話要說：　　寶寶們，康到這里，點個收藏，留個言

讓我有動力多碼點！！

第12章

政治老師的政治立場向來明確，聽姚嶼一提，想起來什么似的，豁然開朗道：“哦，是你們班那個英國——來的交換生啊，怎么長的這么符合我們的基本方針，我都沒看出來。”

全班哄堂大笑。

“知道來聽政治課，說明思想覺悟很高，”政治老師莫名從易羿清白的表情里提取出些許感動，“以后可以多來聽聽我的課，保證會有收獲。”

那笑聲更大了。

這節課后半程上的風生水起，政治老師得了現成的素材源，時不時的就拿易羿舉個例子，情到深處竟然多上了整整五分鐘，讓賈得松蹲在門口跟著聽了好一通思想教育。

二、三節課之間隔著二十五分鐘的大課間，高一年級剛報上去的項目還沒排出名單，暫時集體被安置在教室里，就著運動員進行曲吃零食喝水補作業。

“下節課英語，上周默寫沒訂正的趁早注意下啊。”英語課代表趁班里還沒躁動起來提醒了一聲，徐天瑞立馬接上一個“艸”。

梁金饒問：“老徐你在家風評是不是特別好？”

“什么意思？”徐天瑞找默寫本找不著，半天才想起來夾在英語書里了，他掏進書里帶出一本攤開了的英語本，一個血紅的“20”當場閃瞎了梁金饒的狗眼。

“你作業都不用帶回家做，爸媽對你滿意的飛起了吧？”

“說什么呢，”徐天瑞朝他翻了個白眼，“那是姚哥干的事。我是回家作業不會做，姚哥是作業不會留回家，是吧姚哥？