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八月三十一，甫陽一中，高一七班。

今天是新生報道，初來乍到的學生們在陌生的教室里坐下后，一個兩個環(huán)視了一圈，約好似的同時從書包里摸出作業(yè)，屋子里響起一片牙疼的聲音。

“你只空了八道？這么牛！”

“他媽的面都沒見呢這幫老師就出這么難的題，這作業(yè)里每個字我都認識，但沒想到還能這么拼在一起！”

“我媽幫我借了高中的課本，這些題都是這學期要學的東西！這是給人夢里做的嗎？”

“你夢里會做？”

早幾分鐘前還拘謹羞怯的氣氛迅速被同仇敵愾的抱怨聲打開了缺口，早早坐定的蘇善陽感覺周遭十分自然地陷入了熱火朝天之中。

“四十三頁那幾道物理題你做了沒？借我看看，我那一頁全空著了，感覺藥丸！”

“我也空了不少，順便把名字也空著了。”

有人懊惱道：“我怎么沒想到你這招？”

說話的人洋洋得意：“我們初中學來的獨傳秘技！”

這一班子人里，對口初中直升上來的學生有十幾大個，對這種超前模式的作業(yè)早已駕輕就熟，憋屈了一暑假的勞動成果終于有了用武之地，幾個人慷慨大方的把自己的作業(yè)本往外傳，笑容比搶到作業(yè)的人還要燦爛。

蘇善陽的同桌見他光顧著發(fā)呆，用胳膊肘撞了他一下：“你怎么不動？你都做完了？”

“啊……”蘇善陽把視線收回到自己的暑假作業(yè)上，說話跟夢游一樣：“我、我抄完了……”

同桌只是隨便問問，萬萬沒想到他還真的做完了，立馬驚訝道：“你抄的誰的？”

“姚嶼的。”蘇善陽說。

“姚嶼？”

黑板上畫著座位圖，怕學生們不知道該坐哪，每一個位置都寫了對應的名字，同桌對著圖研究了幾下，很快在他們的后桌，也就是“蘇善陽”的正下方找到了“姚嶼”這兩個字。

然而，本該坐著人的位置空空如也，作業(yè)本攤在桌上無人問津，同桌勾手撈過了那個冊子，隨便翻了幾頁，腦門上立馬升起三個感嘆號。

“這么猛？一道都沒空？”同桌的手比嘴快了二點五零秒，話還沒出口筆已經(jīng)在紙上寫了起來，“后桌也是甫曜升上來的？”

“不是，”蘇善陽搖搖頭，“他是外省來的。”

“外省？”同桌的注意力一大半都在作業(yè)上，暫時無瑕思考這兩個字背后的意義，隨口又問：“他人呢？”

“被教導主任拖走了。”

同桌：“……”

什么人，開學第一天就被教導主任拖走？

*

“什么人”姚嶼低頭數(shù)著步數(shù)跟著某教導主任——他暫時沒記住名字，走到了教導處，抬眼看見了擺在主任桌上的獎杯，才知道這位某主任真的不是和他開玩笑。

真的有人幫他把獎杯寄到了學校。

嘴角抽搐了一陣，腰高腿長的少年邁進綠植氣息濃重的辦公室，在主任的示意下坐在了小沙發(fā)上，敏感地察覺出這位主任有很多話想說。

“姚嶼同學啊——”伍主任話里拖了長音，語氣里滿是慈祥：“CILL是國際上含金量很高的競賽，你拿到少年組的冠軍是大好事，不過把獎杯丟在賽場，好像就不怎么好了啊。”

姚嶼干笑兩聲：“我沒注意。”

心里想著：我故意的。

伍主任透過鏡片觀察著這個笑的不怎么真誠的學生，CILL本來是每年10月中旬舉辦的競賽，今年因為不可抗拒因素提前到了8月，當時匆匆得知新一屆高一里也有一位參賽選手的他聯(lián)系了領(lǐng)隊老師，把姚嶼納入了照顧名單里，如果不是因為這，這個獎杯估計從此就長眠在大洋另一端的道具回收箱里了。

“那你能跟我說說，為什么在賽后跟人打架？”伍主任問。

姚嶼：“……”

伍主任在甫陽教了二十年，什么樣聰明跟小聰明同步發(fā)展的學生沒見過，眼下他這個表情，意思就是“到了這還跟我裝？”

姚嶼同學在外省讀了九年的書，第一次遇到不能用成績解決的老師，不由得有點懵，張口說：“我那天……”

那天我真不想提。

CILL調(diào)整賽期，對大多數(shù)參賽選手來說除了準備時間縮短了外沒什么嚴重影響，包括甫