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像一年級(jí)這種剛進(jìn)校的全是滿(mǎn)腔熱血，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期望的少年少女，更好激發(fā)起斗志。

沈棲，德列克見(jiàn)學(xué)生們都將自己的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去后，看向了班中唯一一個(gè)沒(méi)有魔法書(shū)的青年，你跟我出來(lái)一下。

好的。沈棲看了眼站在自己身邊的塞菲爾和維娜，從角落中走了出來(lái)。

德列克又朝他招了下手，走出了教室，沈棲忙加快步子。

臨到門(mén)口，一只黑色蜥蜴突然從半空中撲向沈棲后背，沈棲什么都沒(méi)察覺(jué)到，他只在隱約間聽(tīng)到了一聲龍吟，接著聽(tīng)到啪的一聲，扭頭就看到地上躺著一只蜥蜴。

同一時(shí)刻，藏在人群中的霍茲奇跌坐在了地上，兩腿直發(fā)抖。

一級(jí)操控術(shù)操控的靈寵和操控者之間的精神羈絆很淺，除非靈寵受到了極其大的刺激才會(huì)影響到操控者。

沈棲沒(méi)怎么停留，繼續(xù)朝前走，路過(guò)莫恩斯特的時(shí)候，他偷偷看了對(duì)方一眼，后者和他對(duì)視了一瞬，沒(méi)有跟他出來(lái)。

那也就是說(shuō)德列克是值得信任的，不會(huì)傷害他？

老師，您找我有什么事？沈棲出了教室關(guān)上門(mén)，看向在外面等待自己的德列克。

德列克看到沈棲后，手又放回教室的門(mén)把手上，說(shuō)道：我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方。

好。沈棲看著德列克的動(dòng)作，心中有些不解，不過(guò)還是應(yīng)了聲。

德列克將視線(xiàn)落回門(mén)上，他嘴中模糊的吟唱了一兩句咒語(yǔ)，之后轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手推開(kāi)。

沈棲跟著轉(zhuǎn)身看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原本呆著一年級(jí)一班二十多個(gè)同學(xué)的教室變成了一個(gè)巨大的藏書(shū)室。

銀白色的書(shū)架呈環(huán)狀，如洋蔥一般一層裹著一層，每一層大概三十厘米高，里面擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍。

進(jìn)來(lái)吧。德列克讓開(kāi)位置，示意沈棲進(jìn)去。

沈棲心臟快速跳動(dòng)著，他沒(méi)想到自己居然會(huì)這么快就抵達(dá)他昨晚畫(huà)出來(lái)的五個(gè)地方之一。

時(shí)空藏書(shū)閣，里面涵蓋了星際自混亂期至今的所有書(shū)籍，同樣也包含了部分惡魔的魔法。

但需要權(quán)限才能開(kāi)啟，而且每一層也都有開(kāi)啟條件。

沈棲抬腳走進(jìn)去，藏書(shū)閣內(nèi)十分的安靜，不管從哪里看，到處都是書(shū)，無(wú)邊無(wú)際。

德列克跟著走了進(jìn)去，他隨手關(guān)上門(mén)，接著朝里走。

沈棲跟上，神色好奇的問(wèn)道：老師，這里是什么地方？

這里是學(xué)校的時(shí)空藏書(shū)閣，正常情況下你要等到五年級(jí)，或者是積分達(dá)到一萬(wàn)之后才有資格進(jìn)入，不過(guò)因?yàn)槟闱闆r特殊，我和院長(zhǎng)申請(qǐng)后，決定今日讓你過(guò)來(lái)。德列克邊走邊說(shuō)道。

什么意思？沈棲沒(méi)聽(tīng)明白，他這種特殊的情況不應(yīng)該被重點(diǎn)關(guān)注嗎？怎么還被帶到這種可以說(shuō)是學(xué)院重點(diǎn)區(qū)域的藏書(shū)閣？

你是人界十分少有的天生親近暗屬性的人類(lèi)，這種體質(zhì)擅長(zhǎng)修煉魔族的魔法。

德列克走上一處懸浮梯，虹膜掃描后按了最上層的按鈕，等著一臉懵的沈棲上來(lái)，接著說(shuō)道：我們需要你學(xué)習(xí)魔族的魔法以及破解魔族魔法的魔法。

沈棲站在懸浮梯上，半天啊？了一聲，昨天老師找院長(zhǎng)他們，說(shuō)的就是這件事情嗎？

他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到教皇等人在當(dāng)時(shí)那種情況下放過(guò)他的原因是因?yàn)檫@個(gè)突然冒出來(lái)的體質(zhì)。

短短幾句話(huà)的時(shí)間，懸浮梯已經(jīng)把他們送到了目的地，德列克從中走了出來(lái)，他推開(kāi)最外面的門(mén)，淡淡的魔氣隨即在他背后漫了出來(lái)。

這一層擺滿(mǎn)了關(guān)于魔族的魔法書(shū)。

沒(méi)錯(cuò)，你愿意嗎？德列克看著沈棲，問(wèn)道。

沈棲瘋狂心動(dòng)，陰差陽(yáng)錯(cuò)他居然有了正當(dāng)學(xué)習(xí)惡魔魔法的理由，而且更巧的是這一層剛好就是有隱藏空間的地方。

這順利的就像是有人專(zhuān)門(mén)給他鋪了路。

雖然心里一萬(wàn)個(gè)愿意，但沈棲面上還是猶豫了一下，我學(xué)習(xí)這個(gè)魔法的話(huà)，會(huì)傷害到我的同學(xué)嗎？會(huì)有什么副作用嗎？

只要你控制住，肯定是不會(huì)的，你的這種體質(zhì)很適合學(xué)習(xí)魔族的魔法，反倒是學(xué)習(xí)正常的魔法才容易有后遺癥。

人界因?yàn)槟Ы绲哪Хㄋ纻嗳肆耍瓦B我唉，不說(shuō)了。總之你對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的很重要。

你在校期間只需要學(xué)習(xí)這一屋子的魔法，等你畢業(yè)后，元帥定會(huì)重用你。德列克費(fèi)盡心思的說(shuō)服著沈棲，又是談感情又是談理想。

沈棲神色間終于有了一絲動(dòng)搖，他點(diǎn)點(diǎn)頭，似是下定了決心，抬腳從懸浮梯上走了進(jìn)去，登時(shí)，一股親近的氣息如春風(fēng)一般包裹著他。

德列克看到他無(wú)風(fēng)自動(dòng)的發(fā)絲，心中更加確定沈棲親和暗屬性的體質(zhì)。

那我在這里是可以隨便看隨便學(xué)嗎？沈棲朝里走了幾步，時(shí)空藏書(shū)閣的最頂端比他剛才所到的地方小了很多很多，看起來(lái)大概也就十多平方米的樣子。

德列克點(diǎn)點(diǎn)頭，這是當(dāng)然了，你能學(xué)多少就學(xué)多少，想呆多久就帶多久，這一層除了你之外不會(huì)有人來(lái)。

說(shuō)著，他拿出來(lái)一個(gè)便攜魔法貼片，這個(gè)是內(nèi)部空間轉(zhuǎn)移魔法陣，只要把他貼到學(xué)院中的任意一扇門(mén)上，再打開(kāi)就能來(lái)到這個(gè)房間學(xué)習(xí)，同樣操作也可以離開(kāi)。

沈棲伸手接過(guò)來(lái)，好的，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

那我就先走了？德列克見(jiàn)沈棲答應(yīng)了下來(lái)，瞬間安心不少，伸手拍了拍對(duì)方的肩膀，滿(mǎn)臉都是認(rèn)可。

他在知道沈棲體質(zhì)后，就專(zhuān)門(mén)派人去調(diào)查了對(duì)方的生平，得到了一個(gè)自小孤苦伶仃，好不容易被人收養(yǎng)前年領(lǐng)養(yǎng)他的人又去世了的檔案。

德列克想著，看向沈棲的眼神越加柔和，這種小孩最容易對(duì)大人產(chǎn)生依賴(lài)的心理，而且他性格軟，善良，很好把握。

沈棲看著面前眼神突然奇奇怪怪的男人，心中升起了一絲不適，不過(guò)他沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嗯，老師您就放心吧！

好。德列克很放心地轉(zhuǎn)身下樓，之后開(kāi)門(mén)離開(kāi)。

沈棲站在原地，單手放在書(shū)架的書(shū)上，看著像是在找書(shū)，實(shí)際上他全身心都集中在自己的耳朵上，等樓下傳來(lái)隱隱約約的關(guān)門(mén)聲之后，他這才稍稍松了口氣。

他將自己手中的書(shū)拿出，打開(kāi)后環(huán)視四周，檢查了一遍有沒(méi)有什么監(jiān)控器具。

時(shí)空藏書(shū)閣本身想要進(jìn)來(lái)的門(mén)檻就很高，里面又分為七層，越向上越難，他在最高層。

這一屋子的魔法書(shū)對(duì)人類(lèi)而言幾乎可以說(shuō)是致命禁書(shū)，自然也是禁區(qū)。

人來(lái)的太少，能進(jìn)來(lái)的也都是值得信賴(lài)，或者是他們覺(jué)得沒(méi)有威脅的，所以安裝監(jiān)控成了沒(méi)有什么意義的事情。

沈棲檢查了幾遍，確定沒(méi)有新安裝的監(jiān)控后，抬手拍了拍自己剛被碰觸的肩膀。

他看時(shí)間還早，于是走到印象里會(huì)觸發(fā)隱秘空間的區(qū)域席地而坐，然后背靠著書(shū)架，垂眸看向魔法書(shū)中的內(nèi)容。

SSS級(jí)的精神力似乎在這個(gè)時(shí)候發(fā)揮了作用，他閱讀起來(lái)格外的快，不到半個(gè)多小時(shí)三本魔法書(shū)就被他翻完了。

可能是因?yàn)樗X海中對(duì)于魔族魔法一片空白，就如同干燥的海綿，所以學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)力？