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沈顧北：哦。

與我無關。

第39章

經過吳耀一通解釋,班里同學才聽明白他的意思。

吳耀說的選班委，不僅僅是找個人，代替衛(wèi)生委員的空缺,而是趁此機會給五班來個大換血。

咱們班現(xiàn)在的班委,我記得是高二剛分班那會，集體投票選出來的。

吳耀敲敲講桌，吸引大家注意力。

過去一年里,感謝各位班委對咱們班的付出。我知道當班委很累,這次重選,也是給你們重新選擇的機會。現(xiàn)在,請愿意繼續(xù)擔任原職位的班委站起來。

話說完，幾個班委面面相覷。

約莫過去半分鐘左右,體育委員魏則靈才站起來。

然后，副班長猶豫片刻，也跟著站起來。

老吳說得沒錯,當五班的班委,確實非常辛苦。

班里秩序混亂，學生一個個像逛菜市場。成績上不去,各個老師都嫌棄。

平常大事小事,挨批評的都是班委。

原本，幾個班委都是五班成績好的學生,算矮個里面拔尖子。

經過一年折騰，好幾個班委成績明顯滑落，簡直本末倒置。

行。老吳預料到這種結果,大聲問班里其他同學,有沒有人想當體育委員？

底下同學沒有人吭聲,一個個昏昏欲睡,顯然對當體委沒啥興趣。

吳耀：那投票吧，同意魏則靈當體委的請舉手。

五班同學很給面子，幾乎都懶洋洋舉起手，得票率非常高。

接下來輪到副班長，也是同樣的流程。

除此之外，還有四個職位空缺，老吳有點頭疼。

五班大多數同學，從小到大成績都差，屬于被老師嫌棄的那一類。

而班里的班干部，多半由成績好的同學擔任，跟他們沒啥關系。

十幾歲的少年，多半要臉面。所以他們裝成對班干部位置毫不在意的樣子，嘻嘻哈哈偽裝自己。

久而久之，竟然變成習慣。

即使機會擺在眼前，大家也選擇拒絕，很少有同學主動舉手。

老吳沒辦法，干脆點名自己覺得合適的人選，問他們是否愿意當班干部。

被點名的同學半推半就，多半選擇硬著頭皮頂上去。

輪到背鍋挺多的學習委員，吳耀環(huán)顧教室，視線落到某個位置。

沈顧北。他叫出沈顧北的名字，你愿意當學習委員嗎？

不愿意，老師。沈顧北回答非常干脆。

老吳吃癟，再次向他確認，真的不愿意嗎？

當學習委員會耽誤我學習，老師。沈顧北正兒八經給出理由。

好吧。老吳打消念頭，又點名另外一位女生，趙盈，你愿意當學習委員嗎？

我？趙盈捂住胸口，臉上寫滿受寵若驚，老師，我成績挺差的。

當班干部不僅僅看成績，還要看你的責任感和交際能力，老師對你有信心。吳耀用目光鼓勵她，而且成為學習委員后，每天要到老師辦公室交作業(yè)。跟各科老師接觸多了，說不定你的成績也會突飛猛進。

趙盈：好的，我可以試試。

學習委員確定后，吳耀低頭看班干部名單，還有一個空缺。

誰來當班長？吳耀視線轉悠兩圈，又落到熟悉的位置，沈顧北。

我不愿意，老師。沈顧北拒絕依舊干脆。

要知道，班長背鍋比學習委員更多，出問題第一個找班長。

那還有誰？老吳發(fā)愁地撓撓頭發(fā)，把希望寄托于沈顧北，要么，你推薦一個人？

好。沈顧北賣隊友業(yè)務熟練，指向旁邊熟睡的鄭安南，我覺得鄭安南同學非常合適。他擅長交際，跟每個年級同學都能和平相處，班里同學們也愿意聽他的話。

擅長交際用拳頭說話。

跟每個年級同學和平相處到處收小弟。

班里同學愿意聽他的話迫于南哥的威嚴。

沈顧北每句話都槽點滿滿，偏偏組合起來，似乎沒什么問題。

吳耀點點頭，按照流程問，那鄭安南同學愿意當班長嗎？

他回答愿意，老師。沈顧北自作主張，替同桌攬鍋，他非常感謝老師的信任，已經激動得泣不成聲。

泣不成聲的鄭安南翻個身，熟睡中，肩膀微微顫抖，還挺像那么回事。

吳耀信以為真，讓大家為鄭安南投票。

班里同學不太想讓鄭安南當班長，害怕他帶領整個班，走向慶黎扛把子之路。又怕不給南哥投票，自己就成為扛把子光輝歲月里的炮灰。

左思右想，一大半人默默舉起手，同意毫無用處的鄭安南成為班長。

好，就這么決定了。老吳完成任務，又交代幾句話，把鄭安南叫起來。

啊？鄭安南大腿被用力掐住，反射性抬起頭，迷茫的看向老吳。

以后要辛苦你了，希望你帶領咱們班同學一起進步。吳耀走過來，拍拍他肩膀，正好，班會課結束要大掃除。你跟衛(wèi)生委員一起，把咱們班的教室和清潔區(qū)打掃干凈　　。

啥？鄭安南左眼寫著迷，右眼寫著茫。

自己只是睡了一覺，世界好像變了樣子。

經過好心同學的解釋，鄭安南才知道睡覺期間，發(fā)生什么事情。

喂喂喂！鄭安南氣呼呼找上沈顧北，誰說我要當班長？你隨隨便便替我決定，我現(xiàn)在該怎么辦？

現(xiàn)在？沈顧北抬起頭，輕飄飄說，你沒聽到老吳說嗎？你現(xiàn)在應該跟衛(wèi)生委員一起，組織大掃除。

哦，對啊。鄭安南點點頭，剛轉過身，又覺得哪里不對。

等等，大掃除是重點嗎？

重點應該是自己不知情的情況下，稀里糊涂當上班長。

你不要轉移話題，你今天必須給我個解釋！鄭安南終于硬氣一起，從幼兒園小朋友鬧脾氣，進化到小學生鬧脾氣。

但是，他的行為在沈顧北看來，依舊幼稚。

乖。沈顧北沒什么誠意的哄，你肯定能成為一個好班長。

順便還能積累點管理經驗和人際交往能力，免得他以后進入社會，白白多跌幾個跟頭。

你夸我有用嗎？鄭安南嘴硬，態(tài)度倒軟化許多。

沈顧北：晚上給你蒸魚。

我是一條魚就能打發(fā)的嗎？鄭安南露出不屑的表情，伸出兩根手指，高冷地說，至少兩條。

沈顧北冷漠無情，那就沒了。

？？？鄭安南臉垮下來。

呵呵，這就是你哄人的方式嗎？