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“試驗車間有好幾套舊裝置，二組以前就有兩套，我認為還是在他們的舊裝置上改建比較好，小高對你們以前的工業化試驗裝置還有印象吧？”

小高點頭稱是。

“玉明這個建議非常好，就在二組以前的試驗裝置上改建，不僅小高熟悉，其他職工可能也有印象。”

在陳耀華和周玉明的指導下，小高帶著五六名安裝施工人員第二天便開始了設備改建，他們指示小高，為了節省時間，可以讓施工人員加班。

小高也想趁此機會表現一番，他不僅整天泡在施工現場，還親自動手干些力所能及的工作，施工人員加班，他也跟著同步上下班，但不申報加班費。

改建過程中需要的設備零配件，陳耀華要求特事特辦，一路綠燈，不得出現任何延誤。

在陳耀華的親自關懷下，僅用了十天時間，便在舊設備的基礎上，改建完成了一條小規模硅烷原料生產線。

隨后，小高帶著試驗二組的十余名職工，準備開始硅烷原料的生產。雖然生產規模跟工業化試驗幾乎沒有差別，但小高畢竟沒有這方面工作經驗，所以，投料試車的當天，陳耀華親自到現場，他不僅鼓勵小高大膽指揮，某些關鍵操作步驟，老陳還動手操作，給職工做示范。

畢竟裝置規模不大，職工們又都在實驗室進行過類似操作，只用了兩三個班，所有職工對生產過程就基本熟悉了，投料后的第三天上午，產出了第一批硅烷原料，經檢測，質量達到使用標準。

關鍵原料解決了，陳耀華終于放下心來，生產tsm201可謂萬事俱備，只等他的一聲令下。

在跟周玉明商量后，陳耀華決定立即投產tsm201。

經過工業化試驗和幾天的試生產，這項技術已經非常成熟，正式投產之后，周玉明課題組將tsm201生產技術全部交給521工程生產基地，他們的任務就算勝利完成了。

但是，各崗位的操作工都是從原料生產線轉過來的工人，tsm201跟以前的原料畢竟是兩種不同的產品，其生產技術沒有相同之處，操作方法自然也不一樣，所以，生產基地主任許巍建議，讓周玉明課題組的職工暫時不要撤離，因為課題組的職工熟悉操作方法，把他們分配到每個班組當師傅，直到教會了生產基地的職工，他們才能離開。

生產車間的工作環境跟實驗室沒法比，周玉明課題組的個別職工當然不愿繼續留下來，但許巍的要求合情合理，周玉明告訴那些職工，這是一項任務，必須完成，誰也不能逃避！

許巍的建議得到了落實，周玉明課題組的十余名職工被平均分配到四個班組，他們知道越早教會生產基地的職工，他們就能越快離開生產車間，盡早回到實驗室。所以，每位師傅都盡心盡力，把自己掌握的方法毫不保留地傳授給生產基地的職工。

這個方法很奏效，沒用一個星期，生產基地的職工就基本掌握了tsm201的生產工藝和操作過程，師傅們又跟班觀察了一兩個班次，在征得周玉明同意后，他們先后從生產基地撤離。

頭幾批產品的檢測結果已經出來了，也許是職工們對操作條件把控不嚴，或者操作手法不完全一致，每個班組所得產品的質量存在一些差異，但都基本合格，陳耀華覺得不能向用戶提供這種質量的產品。

“用戶們不是一直在催問嗎？什么情況下才能向用戶供貨？”銷售科長不理解這樣的做法。

“我知道用戶們很著急，但tsm201現有用戶以醫療器械廠家為主，我們的產品要用在醫療器械上，人命關天，必須等產品質量穩定后，才能向用戶供貨，寧愿晚幾天，也要確保質量萬無一失。”

“前幾批產品怎么處理？”

“先存放在倉庫，tsm201還有別的用途，將來遇到那些無關緊要的用戶，可以降價賣給他們。”

隨著職工們對工藝條件的進一步領會和操作熟練程度的不斷增加，各班組產品質量逐漸趨于一致，陳耀華指示銷售科，根據他接到電報或電話的先后順序向用戶發貨。

不久之后，陳耀華陸續收到用戶的信息反饋，每家用戶都對tsm201的性能大加贊賞，但有那么兩三家用戶提到產品的毒性試驗問題，他們希望天晨材料研究院能提供這方面數據。<script>chapter1();</script>