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為了讓年輕人得到更多鍛煉成長的機會，陳耀華總是愿意往他們肩上壓擔子，當他們在工作中遇到問題，感覺力不從心，需要幫助時，他又會及時出手，給他們鼓勵與支持，并幫他們解決問題。

田海濤第一次單獨承擔科研課題，在項目的工業化試驗準備過程中遇到不少難題，陳耀華知道后，鼓勵他把所有問題都提出來，愿意幫他逐項解決。

田海濤總算找到了依靠，這段時間他每天都要找陳耀華咨詢問題，并尋求解決方案，本來田海濤是課題的項目負責人，但在工業化試驗準備階段，陳耀華儼然成了項目總管，田海濤倒像個具體執行人。

為了幫助田海濤小組的課題準備工業化試驗，耽誤了陳耀華很多精力和時間，他本來就身兼數職，這樣一來，時間顯得更緊張了，但他還要把大部分剩余時間用在自己負責的科研課題上，所以，除了開會以外，其他行政工作他都要利用下班后的時間處理。

有了上次的教訓，即使再忙，陳耀華現在下班后也要回家，但他除了跟家人同桌吃飯，其余時間都用于處理行政工作，跟家人幾乎沒有多少交流。

“你不跟孩子們說說話，也不關心他們的學習情況，我看你回不回家都一樣?！狈都t英抱怨道。

“你看這一大堆行政方面的工作，都是很要緊的事，我不抓緊時間處理能行嗎？”

“指揮部還有老白，怎么不讓他幫你分擔一些？”

“人家老白是專職副書記，專管黨群工青方面的事，我是521工程總指揮，又兼tsm研究室主任，面前這些工作都是需要我親自負責的，誰也代替不了?！标愐A解釋道。

“是啊，你是全院最忙的人！你關心的只有工作，老婆孩子在你眼里根本不算什么。”范紅英揶揄道。

“可別這么說，我可不是那樣的人，等忙完這一陣子就好了?！?

“你呀，我看沒有忙完的時候，除非將來退休了”......

田海濤小組的工業化試驗準備工作終于走上正軌了，面對即將開始的設備安裝和調試，他又感到很為難，因為他學的是理科，除了在畢業實習期間見過幾次工業設備，在他腦子里，對大型設備好像有一種畏懼的感覺。

恰在此時，周玉明負責的課題已經完成了工業化試驗，“你去看看玉明他們的試驗裝置，對你或許有借鑒意義?！标愐A道。

田海濤跟周玉明曾經都是陳耀華的助手，他倆屬于師兄弟關系，周玉明現在不僅是521工程指揮部辦公室主任，在行政上已經是處室主任的級別，而且兼職的科研課題做的很順利，幾乎沒讓陳耀華操心，可以說完全能夠獨當一面了。

跟周玉明對比，田海濤覺得自己差了不少，陳耀華讓他當課題組長，專職負責一個科研項目，但他的工作進度還不如周玉明兼職的課題做得快，而且中途遇到難題，又是陳耀華和周玉明幫忙解決，不用別人議論，田海濤自己都感到很沒面子。

“主任，玉明他們正忙著呢，還是你幫我指點一二，讓我慢慢摸索吧?！碧锖J為，陳耀華既是領導又是師傅，向他請教還說得過去，如果直接問計于周玉明，他實在有點張不開嘴。

“海濤，慢慢摸索可不行，你們得抓緊時間呀！讓我幫忙指點當然沒問題，可是，周玉明他們那里有現成的裝置，你向他借鑒經驗，不是對你幫助更大嗎？”

“我怕玉明太忙，還是你幫我指點吧?！碧锖龍猿值?。

陳耀華一時不明白田海濤的意思，心里不免疑惑，“周玉明太忙，難道我很輕松嗎？”但他聯系到田海濤此前的一些怪異行為，似乎想到了什么，“海濤，要不我給周玉明打個電話，讓他主動跟你聯系？”

“主任，你就別麻煩玉明了，幫我指點一下，可能會耽誤你一點時間，等我弄明白就沒事了?！?

田海濤把話說到這個份上，陳耀華不好再說什么了，“好吧，你讓設備安裝施工按計劃進行，我抽時間去現場看看?！?

第二天下午，陳耀華抽了個間歇來到工業化試驗車間，見田海濤拿著一卷圖紙在現場轉悠，一副無所適從的樣子。

按照計劃，新的試驗裝置需由以前的一套舊設備改建而成，這項工作其實很簡單，只需把圖紙交給施工方，讓他們按圖紙要求在指定范圍施工就可以了，其間需要田海濤對施工情況進行監督，以便發現跟圖紙不符的地方及時糾正。

周玉明小組承擔的科研課題，其工業化試驗裝置就位于本車間的東北角，雖然他們完成了試驗，現在已經撤走了所有人員，但試驗裝置還在那里，如果田海濤要想借鑒他們的經驗，其實是非常方便的。

但是，田海濤基本看不懂管路連接，如果周玉明不向他詳細講解，光看個表面，那就沒有什么借鑒意義了。

“現在施工到什么程度了？”陳耀華走過去問道。