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她沒有遲疑，笑呵呵地說道：“抱歉啊老師給您添麻煩了，我們家周睿平時(shí)就愿意見義勇為，幫助同學(xué)，路見不平拔刀相助。就是用錯(cuò)了方法，打架確實(shí)是有點(diǎn)極端了，我會(huì)教育他的。”

這一段話說完，教室里傳出了一陣稀稀疏疏的笑聲，大家都在壓抑，不敢笑出聲來。

柴美涔說得太客氣了，還在道歉，但是話語里的意思就是在挺周睿啊。

直白點(diǎn)說就是：我們周睿是見義勇為才打架的，但是打架是不對的，這點(diǎn)我們承認(rèn)。

班主任半晌沒回答出來。

柴美涔等了一會(huì)，又在走廊里緊張地看著，生怕突然來了老師發(fā)現(xiàn)她。

于是立即說道：“我知道學(xué)校是公平公正的，真正做了壞事的學(xué)生也會(huì)得到處理。陳同學(xué)雖然做了錯(cuò)事，但是我們可以教育他，他想要偷襲周睿卻被周睿反過來揍了，這件事情我們也認(rèn)了，醫(yī)藥費(fèi)我們出了，但是陳同學(xué)應(yīng)該記過處理吧？他的性質(zhì)惡劣多了。”

“被打的人怎么還有錯(cuò)誤了？”班主任奇怪地問。

劇情怎么突然反轉(zhuǎn)了？

周睿媽媽之前的態(tài)度不是這樣的！

“我最近不太方便，我已經(jīng)發(fā)消息給了我的朋友，他近期會(huì)去學(xué)校處理這件事情的。陳同學(xué)的處理，其他人對周睿的道歉一樣都不能少。好了我還有事情要處理，就不跟老師繼續(xù)聊了。”

柴美涔的話，通過手機(jī)的公放放了出來，周睿聽著就忍不住笑了起來。

他媽什么樣他了解，就是急性子、護(hù)短，不過十分仗義。

現(xiàn)在柴美涔知道了他受了委屈，肯定不會(huì)善罷甘休，說出這些話就證明她真的打算處理這件事情了。

至于柴美涔說的朋友是誰，周睿用腳丫子都能想出來是誰。

除了侯冉昔還能是誰？

班主任不想在繼續(xù)這個(gè)話題了，立即轉(zhuǎn)移了話頭說道：“剛才周睿晨讀的時(shí)候玩手機(jī)，這件事情您怎么看？”

“玩手機(jī)啊……”柴美涔的聲音從手機(jī)里傳出來，“這確實(shí)不對，您可以沒收他的手機(jī)，不好好學(xué)習(xí)就不還給他。”

“好，就按照您說的辦。”

班主任掛斷了電話后，同時(shí)沒收了周睿的手機(jī)。

周睿之前還樂呢，手機(jī)被拿走后就面如死灰了……

等柴美涔回來，周睿氣得拽柴美涔頭發(fā)絲，湊過去問：“你干什么啊你？怎么能讓老師沒收我手機(jī)呢？”

“上課玩手機(jī)你還有理了？該！”

周睿認(rèn)命了，沒錯(cuò)，就算變年輕了，這位還是他親媽！