木子金三提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

上午，私塾。

“……一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。”

“孟子曰：魚，我所欲也。熊掌，亦我所俗也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也。義，變我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也……”【注】

第一段話的意思是說，一名叫弈秋的人，善棋，然后就教兩個人下棋，一個人認真聽，另一個人想著射天鵝，兩人雖然在一起，但是成績差異大，是因為其中一個人更聰明嗎，當然不是。告誡學生們學習要專心。

第二段則是后世名句了，告訴人們如何取舍。秦遇順了一遍就把這段背下來了。

但是該做的小筆記也沒有少，以前老師雖然教過，可沒教得這么細。

相比秦遇的順暢，趙錦堂學出了痛苦面具，硬著頭皮仔細聽，等到夫子講完了，前面的內容也忘了一小半。

“今天教到這兒，你們溫習罷。”

趙錦堂：qaq夫子的身影離開了丙班，班里陸陸續續響起背書聲。

秦遇沒有忙著背誦，看著自己的筆記，把今天夫子講的內容過了一遍，有些繁體字他不認識，就悄悄注了拼音。

想到夫子查看他筆記時微妙的神情，秦遇臉色微紅。

屋子就這么大，學生人數又不多，譚秀才不瞎，就算以前沒注意，次數多了自然就發現他在講課，秦遇就寫個不停。

他最初還以為秦遇聽不懂他講的什么，所以在練字，但是秦遇手里拿的并非毛筆。他裝作不經意走過去，發現秦遇在記錄什么，好多字都缺胳膊斷腿。

譚秀才自然就這事把秦遇叫去了書房詢問，秦遇無法，只好把做筆記的事說了，又道那是他做的符號，他自己認的。

譚秀才考校了他當日所教的內容，秦遇回答上大半。譚秀才面上不顯，心中微驚，他是臨時把秦遇帶走的，秦遇都沒來得及溫習。

只是他又看了一眼秦遇的筆記，剛剛升起的一點好情緒又壓了下去，他不認可道，“你寫慣了這些東西，以后難免出錯，若是把這些呈現在考官面前，只一個錯字，就會讓考官對你印象大減。”

“若是換個疑心重的考官，說不定還會覺得你在暗諷。”

本朝雖然沒搞文字獄，但是這種事也不是沒有，真碰上了，秦遇只有吃虧的份。

秦遇心頭一凜，拱手對著譚秀才深深一揖，“多謝夫子教導，學生定當謹記。以后再不敢犯。”

譚秀才看他認錯態度良好，神色稍緩，隨后想到什么欲言又止，最后還是什么都沒說，揮手讓秦遇離去。

從那以后，秦遇再不敢偷這種懶，做筆記也是寫的繁體字，就當加深記憶了。若是回頭發現錯誤，還可以著重改正。

但是生僻字注拼音，秦遇暫時沒打算改，好在范圍小又分散，夫子沒怎么看到。

秦遇把今天內容過完了，又去學前面的內容，他這種跳躍式學習，夫子也沒說他，比他想象的還要開明。

秦遇不知道，譚秀才哪是不想說他，只是發現秦遇居然跟得上，譚秀才懷疑秦遇是“神童”。神童總有些跟一般人不一樣的地方，按部就班總覺得屈才，他又想看看秦遇的極限在哪，所以就裝作無事人一樣教導秦遇。一旦發現秦遇不妥，就立刻糾正這種行為。

秦遇有心加快進度，靠著以前的底子拼命學習，愣是讓他穩住了。

半個月后，劉文杬也升班考試了。聽說是他主動找夫子提的。

雖然夫子現在還沒講完《孟子》，但這是丙班大部分人的進度。

像秦懷銘，入學時間比其他人早，學習進度自然比其他人快，夫子上午講的課對眾人來說是新內容，但對他是溫習和查漏補缺。

而劉文杬差了秦懷銘大半年進私塾。

趙錦堂還記得劉文杬怎么譏諷他，此刻忍不住說風涼話：“夫子講的都記住了嗎，就急吼吼要升班了？”

旁邊一個灰衣少年冷嗤：“文杬跟你又不一樣，文杬他爹可是童生，家風熏陶，回去還會私下教導，一個小小的升班考算什么。某些人在井底，自然看得比天大。”

趙錦堂：“你——”秦遇拉住他：“夫子講的內容你都記住了？別人再好那都是別人的，知識得學到你腦子里，那才算你的東西。”

趙錦堂眼珠轉了轉，然后朝灰衣少年哼了一聲，“我要學習了，千好萬好還是要自己好。”

秦遇垂首，遮住了眼中的笑意。

劉文杬平時學得不錯，此次升班考試很順利，秦遇覺得挺好，他也不想時不時被人拿目光刺。

但他沒想到劉文杬還特意來跟他告別，秦遇看著他的臉，直覺他是黃鼠狼給雞拜年，咳咳。

秦遇拱拱手：“恭喜你了。”

劉文杬神色倨傲：“嗯。”

秦遇：………

在其他人不解的目光里，他突然湊近，用只有兩個人聽得到的聲音飛快道：“驢子就是沒牛好使，都馱不了重物。”

秦遇眸光一利，抬眸看去，劉文杬仗著身高優勢俯視他，還得意的揚了揚眉，然后笑著離開。

趙錦堂趕緊過去，“秦遇你沒事吧，他剛剛說什么了？他是不是欺負你。”

秦遇合上眼，復又睜開：“沒事。”

“真的嗎？”趙錦堂不放心。

秦遇笑笑：“真的。”

他坐回自己的位置，藏在袖子里的手漸漸攥緊了。

散學后，他沒事兒一樣回去，張氏端著一碗綠豆湯給他：“這個解暑，你喝一碗。”

秦遇接過，小口小口喝了：“真好喝。娘的手藝好棒。”