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課間休息，關鶴也會旁若無人的拿他逗樂解悶，關鶴最愛玩兒的是“騎大馬”“跳馬”。

從下課鈴聲響起時就跳到陶雪脖子上，當著老師同學的面騎著陶雪走出教室，老師會象征性的指責批評一下關鶴，然后草草收拾課件走人。

這對當時年紀的孩子們來說，是充滿屈辱性的，陶雪不敢反抗，而關鶴樂此不疲。

他會讓陶雪在課間彎腰抱頭，站在滿是同學的操場上，然后摁住他的背，從他身上跳過去，如果因為失誤沒有跳過去，關鶴會遷怒在他身上，當著所有人的面，用手拽他的頭發，拍紅他的臉。

陶雪記得關鶴每次拍他臉時，小麥色的臉上掛著的笑容，兩顆潔白的虎牙笑的陽光燦爛事不關己，可每次印在陶雪腦海里都是他燦爛無欺笑容背后的恐怖和陰翳。

同學們從起初的同情到后來的習以為常，陶雪都看在眼里，彷佛關鶴做的一切，都是理所應當的。大家似乎都默許了這個看過心理醫生不正常的同學，默認他似乎真的“有病”。

關鶴對陶雪做的種種惡行多不勝數，他曾經當著所有同學的面把粥倒在陶雪頭上，只因為陶雪又買了紫米粥而不是小米粥，北方的寒冷冬日，陶雪只能在鈴聲響起之際快跑到水房用涼水沖洗頭發，然后在老師的怒罵聲中甩著有些冰凍僵硬的頭發走進教室。然后感冒發燒嚴重，錯過期末考試，幾門零分讓老師對他越來越不滿意。

那個時候的陶雪是絕望的，沒有尊嚴的，他開始變得更加自閉不愛說話，他害怕和陌生人交流，害怕上學，無數個黑暗的夜里，他不知道哭過多少次，他想念遠在家鄉的爺爺奶奶，想念那些昔日農村的美好時光和玩伴。

陶雪想過退學，但是每次這樣的念頭涌上來時，看見母親辛苦賺錢供他上學給他治病的模樣，只能頂著壓力堅持到學校，行尸走肉般盼望著早日結束這種絕望的生活。

陶雪成績一落千丈，升了六年級后，被班主任委婉的安排到最后排，關鶴因為身高，也在后排。

陶雪記得那個陽光溫暖的午后，多日陰雨連綿終于撥開云霧見晴天，午后慵懶的陽光打在陶雪的座位上，讓他昏昏欲睡。

就在半夢半醒間，他突然聽到班主任嚴厲的呵斥聲在頭頂響起，等他徹底醒來的時候，還有些懵。

就記得從第一排開始，所有同學的目光齊刷刷射在他身上，那一雙雙眼睛里，是陶雪從未見過的鄙夷唾棄。

他看到老師手里攥著的東西時，腦袋依舊有些懵，那是兩個未拆封的避孕套，還有一個已經被使用過的里面裝著不明液體的塑膠套。

陶雪的性啟蒙教育空白讓他并沒意識到這有多嚴重，他在老師的呵斥聲中被強行拉出教室，走廊里班主任抽在他臉上的耳光火辣辣的疼，連帶著耳朵都覺得有些失聰。

他低聲辯解那不是他的，換來的是更為嚴厲的呵斥。

那是陶雪第一次哭，委屈怨恨讓他整個人氣的發抖，僅存的尊嚴，被徹底粉碎，無論怎樣辯解，都沒人愿意相信他。

這個平日沉默寡言，衣著骯臟，思想污穢的“變態”。

在這件事后，這些標簽，如釘子一般，血淋淋的釘在他身上。

他哭著走回座位，無視身邊同學的目光，渾渾噩噩的哭著上完整個下午的課，淚水鼻涕將他臟兮兮的校服袖口和前胸浸濕。

關鶴在期間難得發善心給他遞過紙巾，可是陶雪并沒有接。

那是陶雪上的最后一節課，正值六年級下半學期，陶雪退學了。

陶雪花了一年時間在醫院接受了治療，然后在舅舅的幫助下，進了z市的一所初中，就這樣，他又留了一級。

他也慶幸，終于結束了這段小學生涯。

陶雪就是在那個哭的喘不上氣的夢中醒來，似乎又回到了那個陽光明媚的午后，同學們嫌惡唾棄的眼睛看的他心里突突的跳，陶雪摸了摸頭上沁出的汗，好久都沒做這樣的夢了，久到陶雪有些遺忘。

車窗外的天空已經黑透了，正值返程高峰，高速擁堵，這個時間，還沒進入t市。

手機里的歌又在重復播放，陶雪點亮手機屏幕，給母親編輯了一條短信簡單說明情況報了平安。

打開微信時，看到和關鶴的會話記錄，陶雪毫不猶豫地清除了對話框。<script>chapter1();</script>