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老師把演講的主題內(nèi)容和大家說了，既然被點(diǎn)了名，唐小燕肯定要把演講稿搞定。

這個(gè)時(shí)候縣里已經(jīng)有買電腦的人家，只是很少，多數(shù)是政府辦公用的。外面也沒有網(wǎng)吧，不能去網(wǎng)絡(luò)上查找資料。

一中學(xué)校里沒有圖書館，學(xué)生們多半對(duì)圖書館的印象是從電視上來的。

所以，演講稿真的是純粹的自己寫，自己想。手上要是有一本演講書那就更好了，搬幾個(gè)段落模仿著寫下來，對(duì)于見識(shí)不多的同學(xué)來說已經(jīng)是難得的驚艷了。

等下了課語文老師把唐小燕和何因叫出去，對(duì)著兩人囑咐了一通。

“這里有本演講書，你倆拿回去看，想不出有啥要寫哩，就翻翻看看，抄一段不要緊。關(guān)鍵的是脫稿演講的時(shí)候，要是背不熟，到時(shí)候卡在那也別想，直接跳過去說下一段。那下邊的人誰知道你念漏了？”

老師給她們傳授經(jīng)驗(yàn)，末了才讓兩個(gè)人回去。

老師只給了一本書，要她們兩個(gè)人看，誰先看得有個(gè)決定。

“你先看吧，看完再給我。”

何因先開了口，把書推給唐小燕。這還是兩個(gè)人第一次有合作的接觸，憑心而論，何因?yàn)槿苏娴牟诲e(cuò)，或許小心思也有，但她表現(xiàn)的一直很大方，也不多事。

背地里從不說人家的壞話，旁邊有誰開始議論另一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)時(shí)，她也一直不吭聲，不去參與。

見何因把書讓給自己，唐小燕沒有推回去，直接拿在了手里。

“那行，到時(shí)候我寫完了就給你。明天咋樣？”

“行。”

報(bào)名的人很少，除了唐小燕和何因，班里同學(xué)去語文課代表那的只有少數(shù)的幾個(gè)。

等他們把演講稿寫好了，自己背誦一兩天的時(shí)間，老師開始在班里驗(yàn)收結(jié)果，選擇到底要誰去參加比賽。

“你說，有縣里當(dāng)官的當(dāng)評(píng)委，你這得上電視吧？”

劉婷婷猜測(cè)著問唐小燕。

劉婷婷沒有報(bào)名，她知道自己現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)能力不行，也懶得去試了。

“不知道，管他呢。”

唐小燕推了推她，眼睛盯著自己放在桌面上的稿子，心里默念。

她昨晚上已經(jīng)在宿舍給同學(xué)表演了一遍，大家都說她講的很好，現(xiàn)在上臺(tái)表現(xiàn)給老師看，還真有點(diǎn)緊張。

☆、第62章

演講的時(shí)候無論臺(tái)上的人還是臺(tái)下的，都顯得很緊張，還有種躍躍欲試的神情掛在臉上。結(jié)果老師沒有選一個(gè)，反而選了三個(gè)同學(xué)。

除了唐小燕和何因，還有一個(gè)男生，一個(gè)班三個(gè)人數(shù)量看起來挺多的，老師卻道：“這是咱班內(nèi)部比賽，還得校里再比。”

正式的演講比賽安排在星期五上午，班主任上課之前過來把唐小燕叫出去，囑咐她等會(huì)到了比賽場(chǎng)地要注意的事項(xiàng)。

何因和那個(gè)男生沒能在全校的評(píng)比中得勝，只有唐小燕一個(gè)得了名額。原本何因是有機(jī)會(huì)的，只是臨了有評(píng)委把這個(gè)名額給了另一個(gè)班級(jí)，導(dǎo)致何因落選。

看著唐小燕出去，和何因同桌的朱麗撇著嘴對(duì)她道：“你說老師咋這么待見她？我覺得你比她好多啦，咋就沒選上？”

朱麗對(duì)于不怎么理人的唐小燕喜歡不起來，有何因在一旁作對(duì)比，朱麗總覺的唐小燕看不起人。

初一的時(shí)候朱麗和唐小燕碰面，對(duì)著她打了招呼，結(jié)果換來她不怎么熱情的回復(fù)，從那以后朱麗對(duì)唐小燕的印象就變差了。

而事實(shí)上，唐小燕對(duì)于不熟悉的人的確不怎么熱情，只是她沒想到一次偶爾的表現(xiàn)竟然讓朱麗記在了心里，并且一直對(duì)她帶有偏見。

朱麗的挑撥沒讓何因說出贊同的話，何因反而道：“她講的本來就比我好，我得跟她學(xué)學(xué)。”

“就你謙虛，你不覺得唐小燕很看不起人嗎？你看她走路的樣兒，當(dāng)自己跟個(gè)公主一樣。我那次跟她說話她都不理我，眼都抬了天上去了。”

朱麗低聲一通的抱怨，何因聽著卻沒有說任何的話。既不為唐小燕辯駁，也不附和朱麗，只做一個(gè)純粹的聽者。

星期五一大早吃過飯，唐小燕在教室待了沒多久就被老師叫出去了，和其他班級(jí)的同學(xué)站好，由年級(jí)老師帶隊(duì)一塊去縣政-府做演講。

等他們到了那里，已經(jīng)有好些別校的人提早來了。

提到政-府心里總會(huì)想這是一個(gè)地方寬闊，建筑宏偉的地方。只可惜邊和縣的政-府工作地基本都是平房建筑，看起來一點(diǎn)也不高大上。辟出來給學(xué)生做演講的房間進(jìn)去就令人產(chǎn)生一種空間擁擠的感覺。

他們這一波師生好歹也有幾十號(hào)人，全部坐在房間里，幾乎占了全部的位置。

頭幾排座位已經(jīng)給領(lǐng)導(dǎo)們預(yù)留好了，其余的師生們往后面挨次坐過去，很快房間里就被人群填滿了，有嗡嗡的議論聲不絕于耳。

演講的過程很順利，唐小燕這次超常發(fā)揮，不僅一字不漏的把她事先準(zhǔn)備好的稿子背誦了出來，語氣表達(dá)各個(gè)方面也都詮釋的很自然到位，一等獎(jiǎng)的名頭最終落在了她的頭上。

末了結(jié)尾的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)們上去給得獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)證書，其中有一人對(duì)唐小燕說：“你那本《另一個(gè)世界》寫的很好，縣里為了表彰你，特意做了一個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)給你，希望你在以后的日子里再接再厲，寫出更多的好作品，讓咱們的兒童和學(xué)生都能享受這種精神文化。”

這位領(lǐng)導(dǎo)人說的是方言式普通話，字里行間總帶著股怪怪的感覺，下面坐著的學(xué)生里有忍不住低頭笑的。

站在臺(tái)上的幾個(gè)也覺得發(fā)笑，可這個(gè)場(chǎng)合決不能在人面前露出笑意，不然太不尊重人了。只能憋在心里，同時(shí)也為這領(lǐng)導(dǎo)的話感到奇怪，紛紛朝唐小燕望過去。

除了一中有人聽到唐小燕就是作者小燕子的傳聞，其余學(xué)校的人根本就不知道。現(xiàn)在被領(lǐng)導(dǎo)戳破，當(dāng)時(shí)就好奇了，畢竟一個(gè)看起來很遙遠(yuǎn)的，和自己絕對(duì)不搭邊的人物，突然出現(xiàn)在自己面前，難免有種不真實(shí)的感覺。

“她真是小燕子？這作者和電視里的小燕子還是同名呢，我咋看著不像哩？她也忒小了。”

唐小燕的年齡實(shí)在讓人難以相信，她會(huì)寫出《另一個(gè)世界》這樣在全國(guó)范圍內(nèi)傳播并受到廣大好評(píng)的兒童小說，因?yàn)槟贻p，所以不被信任。

只是領(lǐng)導(dǎo)都已經(jīng)說了，總不會(huì)是撒謊。

帶著一種半信半疑，又偏向相信的心態(tài)，下面的人議論紛紛，聲音逐漸大起來。