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徐爺爺把雖未來得及修繕細節但精巧已經初見雛形的木雕拿出來道：是嘞，我想著你們明天要走了，也不知道送你們個什么東西，看你們拿著的那個話筒稀奇，就照著刻了一個。

說著又哈哈笑了聲：唱是沒法唱，不過啊，能當個紀念品擺著。

艾斯沖過來拿起木話筒：哇！調試鍵都有，爺爺您眼睛夠厲害的啊。

徐爺爺頗為驕傲：我這輩子不說別的，眼睛絕對是沒有幾個人能比得上我。

話筒被傳送著遞到了莫聽白手里，莫聽白看了下這木話筒的構造，說：其實如果里面鏤空，再放上內芯，應該也可以做成一個可以使用的話筒。

徐爺爺從前做木鳥做的再像，也沒見過鳥能飛起來的，一聽這木頭話筒竟然可能可以發聲了，立刻感興趣起來：你說的這個是真的？

莫聽白語氣淡淡地說：應該不難，等我回去把我之前定制麥的牟老師聯系方說到一半又忽然意識到徐爺爺沒有手機，我讓牟老師聯系您，他還認識一些藝術展館的人，如果您不介意的話，可以把作品給他們看看。

徐爺爺心里自然是高興，不過憂慮也是有的：我的這些小玩意兒，哪能談得上作品喲，到時候讓人家老師笑話了。

莫聽白面色如常：你做的比很多專家都好。

這話私下說可以，當著上千萬的觀眾說就很有爭議了，何況這還是個實時的懟臉直播。

秦喧見況不好，立馬救場說：一些藝術館里大部分是玉雕石雕，很少有您這種手作的木雕，如果協商順利的話，您的作品也可以給展館帶來一些不同的色彩。

言下之意就是，莫聽白的話沒有捧一踩一的意思，因為在同一類別里沒有其他的專家進行對比，自然也就沒有貶低誰這么一說了。

兩人這么一說，徐爺爺又驚又喜地答應了下來。

早上起床時剛剛好七點鐘，他們已經在這個節目或者說在這個村莊里度過了整整四天的時間。

一大早于嬸就端著盆豆腐送了過來，說是連夜磨出來的，今早新鮮出爐，熱乎的正是時候。沒過多一會兒，村長又送了盤雞肉過來，并且特意說了是雞肉，不是其他的鳥啊蛇啊什么的。

秦喧留著于嬸和村長一起吃，兩人卻端著空盤子和空盆就跑了，腿腳一直不怎么利索的村長忽然間跟練了百米跑似的。

然后他們十分奢侈地吃完了在玉樹村的最后一頓早飯。

吃完飯，距離結束還剩三個多小時，五人步行著在這個不大的村莊再次轉悠。

村子其實不到十分鐘就能完全轉完，但昨天分發的小禮品極大的拉近了他們和村民之間的距離，再加上秦喧在串場時候的互動，叫前一天還覺得他們是遙不可及的大明星的眾村民隔了一夜感覺對方就像在身邊長大要出門了的小孩似的。

一路上不停有人和他們打招呼聊天，從他們有沒有對象啊問到了他們明星公司還招不招人，還有些熱情的知道他們今天就走后，硬是塞了兩顆雞蛋到他們手里讓路上吃。

花了兩個多小時，他們才走到目的地村后建的村里一所小學。

說是小學，其實也就是三間不大的屋子，一間是校長以及唯一一個老師的辦公室，另兩間是學生教室。

兩間教室按照年級分的話分別是13年級和46年級。

一間教室里坐三個年級的孩子，里面兩塊涂黑的墻，一個年級的學，另一個年級的做作業，再另外的一個年級就去課間休息。

課程就是這么安排的，三個年級輪換著來，上課的時間和下課的時間一樣長，但學生也不知道這種方式有多寬松，因為他們沒有體會過45+10的課間制。

不過大部分時候也不需要這么麻煩，因為通常情況下是湊不齊這六個年級的，整個學校多的時候8個學生，少的時候也就只有6個，光二年級的就有三個，所以怎么也滿不了輪換制的排班。

司南他們到的時候，校長在給3年級的教數學，墻上寫著公式：1公里=1千米=1000米。

唯一的一個三年級學生小明舉手問他：為什么1千米等于1000米？1怎么能等于1000？

二年級的一個剃了禿頭的小男孩笑話他：單位不一樣好吧，我都學會了。

這就是串年級上課的好處，稍微分心一點，二年級就能學到三年級的知識。

三年級的小明被臊得滿臉通紅，盼著抓緊下課他好出去找四年級的磊子玩。

這么一想又不覺悲從中來，不可斷絕，他要是當時早幾個月過來跟周校長說來上學，就能和磊子一起在二班教室上課了。

可惜他當時得幫爺爺收水稻，沒時間過來上課。

外面磊子在和六年級的女孩跳皮筋，這皮筋也不怎么筋道，都是用麻繩做的，他聽著這個聲音把眼睛轉向了窗外，就看到站在窗口的司南五人。

看見小明上課出小差，周校長氣得剛要用還剩兩毫米不到的粉筆頭扔他，又覺得心疼沒舍得扔出去，緊接著順著他的目光就也看到了司南幾人，連忙把粉筆頭小心翼翼放在見底的粉筆盒里，讓小明把公式先抄10遍然后自己預習一下下一頁，走出門和幾人打招呼。

周校長您好。打招呼的話被秦喧搶了先。

周校長便笑著說：你們好你們好，我聽說你們今天就要回去了，這幾天在這里住的還習慣吧。

秦喧說：在這里住的很好，空氣比我們那里好太多了，都不知道有多久沒見過這么亮的夜空了。

周校長說：是吧？我們這里別的不說，空氣是很養人滴，你們再住一段時間，身體保準比現在還得健康很多嘞。

秦喧遺憾道：可惜回去還有很多工作，不然真想就在這里定居了。

周校長聽了很是開心，又問：你們來這里是來看學生的么？他看見虎子也跟在不遠處過來了，還以為幾人是虎子帶著要來找誰的。

不是，我們是找您的。賀深見開口道。

周校長：找我？

然后賀深見向周校長說明了此行來意。

也是看到虎子差點供起來似的書包才有的想法，他們打聽了下，知道在玉樹村還有一所玉樹小學，除了五十多歲的周校長外，另外一個老師也是村里的村民，早些年出去打了十幾年的工，后來又回來這里當了老師，并且把這十幾年攢下來的錢幾乎全部用來買教材和教學用品了。

暑假的時候偶爾會有一些大學生志愿者過來，這時候他們的辦公室也會被拿出來當做教室，一個房間里有時候只有一個老師和一個學生。

他們也是問了才知道，虎子的爸媽在外面打工，兩個月會寄一次錢回來，徐爺爺就會留下一部分用來生活，剩下的全部捐給學校。

領袖告訴我們，窮什么都不能窮教育。這是徐爺爺的話。

所以他們才打算過來。

贊助我們學校？周校長先是一驚，隨后說：這我們不能無端接受，國家每年都會給我們玉樹小學發補貼，怎么能好意思再要你們的錢。再說，你們也看到了，我們其實一共就這么幾個學生，條件要是稍微好一點的，都去鎮上上學了，不好的好幾個都是我敲門讓過來上學的。這個小學我也能盡量辦著，能有一個學生還來我就辦一天。這樣實在是不好意思接受你們的贊助。

您說的這些我都知道。秦喧笑著和周校長說，我們的意思是先贊助一批錢把教室和教材用品翻新一遍，后續您能辦多久我們就贊助多久。這里的情況這幾天我們也看的差不多，孩子們雖然沒說，但看得出來還是很喜歡上學的。

小明這個時候目光正飄在窗外他們的身上，司南沖他扮了個鬼臉，把小明嚇得抓緊埋頭繼續寫：1公里=1千米然后心里又疑問：怎么公里還能等于千米呢？

賀深見又接著秦喧的話說：其他的需求您也可以隨時和我們提，這是我們的一個聯系方式，您可以打這個電話過來。他遞了一個名片過去，是賀深見助理杜巖的。

您就不必推辭啦！司南把名片拿過來一把放進周校長不好意思伸出的手里，我們也不會白給您這些的，您可能不知道，我們藝人做公益也會對我們的事業有幫助呢。

周校長倒是沒想到司南會這么說，猶豫了兩下把名片珍而重之的放進了口袋里，說：那我就替學生們謝謝你們！

周校長向他們鞠了個躬，幾人立馬回了個。

辭別周校長后，回去的路上幾人又聊起來可以做些什么，艾斯忽然恍然大悟般一拍掌：修路啊！這里一直沒辦法發展不就是路不好走么！修條路不就好了？

秦喧敲了下他的腦袋：你還挺機智。