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他睜開(kāi)眼，頭頂是是一片雪白的天花板，他正躺在白色冰冷的單人床上，頭頂上透明的輸液管里的液體折射出微亮的光，一絲絲涼意順著他的血管里往身體里蔓延。

單人床旁邊接著的心電儀穩(wěn)定的跳動(dòng)著，心跳頻率維持在68次/分左右。

整個(gè)房間非常的大，躺著上百人，而他的旁邊的單人床上，躺著的分別就是富太太、畫(huà)師、廚師幾人，他們的心跳頻率也都維持在正常的范圍內(nèi)。

除此之外，已經(jīng)死亡的曾家父子還有大順溜冰場(chǎng)的老板也都躺在單人床上。

只是他們的心電儀上顯示是一條直線，已經(jīng)沒(méi)有任何起伏，而心跳頻率也變成了0次/分。

整個(gè)房間里，除了排列整齊的單人床以外，還放有不少的環(huán)境模型，有學(xué)校，有小區(qū)居民樓，還有醫(yī)院等。

這些模型全都被存放在密封的玻璃箱里，背后有一條線，分別連接著一臺(tái)電腦。

電腦是開(kāi)啟著的，從電腦顯示的頁(yè)面來(lái)看，每一臺(tái)電腦都操控著對(duì)應(yīng)的玻璃箱。

白洛拔掉了手背上的針管，從床上下來(lái)，走到那些模型面前，便發(fā)現(xiàn)，里面還有不少活動(dòng)的小人，他們都在井然有序的進(jìn)行著自己的生活。

其中白洛最為熟悉的，就是學(xué)校的模型了。

因?yàn)檫@所學(xué)校的模型，正是他剛離開(kāi)的那所大學(xué)。

他在模型里，還能看到許多熟悉的身影，后山的小紙人，頂樓的富太太幾人，還有滿學(xué)校的已經(jīng)異化的學(xué)生。

而此刻，玻璃箱的頂部不停的灑下黑色的水，到了學(xué)校里，便成了黑色細(xì)雨。

白洛一直以為，學(xué)校的小白鼠是試驗(yàn)品，學(xué)生也是試驗(yàn)品，可卻沒(méi)想到，原來(lái)整個(gè)學(xué)校都只是一個(gè)試驗(yàn)品，而他們這些外來(lái)的人，其實(shí)也是試驗(yàn)品的一部分。

如果他沒(méi)有選擇從學(xué)校大門(mén)里出來(lái)的話，恐怕永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)真相。

玻璃箱頂部黑色的水還在不停的往下灑，白洛盯著電腦屏幕看了一會(huì)兒，操控著鼠標(biāo)點(diǎn)下一個(gè)黑色的圖標(biāo)，玻璃箱頂部灑下的黑色水滴便停了下來(lái)。

這個(gè)玻璃箱，就像是培養(yǎng)花朵植物的溫室一樣，可以自由的調(diào)解玻璃箱里面的環(huán)境氣候。

他移動(dòng)著鼠標(biāo)，點(diǎn)擊了代表太陽(yáng)的圖標(biāo)，學(xué)校里便是一片晴天。

他點(diǎn)擊代表雪的圖標(biāo)，學(xué)校里就開(kāi)始飄起了大雪。

他點(diǎn)擊代表時(shí)間的圖標(biāo)，時(shí)間變飛速流逝，或者是緩慢如蝸牛。

唔

身后傳來(lái)輕微的動(dòng)靜，白洛在學(xué)校模型里尋找了一下富太太幾人的身影，發(fā)現(xiàn)富太太幾人已經(jīng)消失不見(jiàn)了，只剩下公主切一個(gè)人留在頂樓被凍得瑟瑟發(fā)抖。

他停止了下雪，轉(zhuǎn)過(guò)身去。

富太太幾人已經(jīng)醒了過(guò)來(lái)，看到面前的環(huán)境懵了一下，然后便拔掉了手背上的針管下了床來(lái)。

這是怎么回事？

我以為我們已經(jīng)死了富太太一邊朝著白洛走來(lái)，一邊忍不住嘀嘀咕咕。

還好我們選擇了出來(lái)，不然的話，你都不知道，那學(xué)校也不知道是抽了什么瘋，一會(huì)兒出太陽(yáng)一會(huì)兒下雪的，差點(diǎn)把我整成陰陽(yáng)人。

白洛：

咦？這不是我們學(xué)校的模型嗎？

這電腦又是什么東西？

富太太幾人很快發(fā)現(xiàn)了模型與電腦之間的關(guān)聯(lián)，開(kāi)始仔細(xì)研究。

白洛盯著幾人看了半秒，忽然想到了什么，抬手在自己衣服上摸了一下。

什么也沒(méi)摸到。

小紙人沒(méi)有跟著他一起出來(lái)。

呆在學(xué)校里的，似乎是他們被壓縮的意識(shí)，康堯因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)里的身體沒(méi)有進(jìn)來(lái)，所以在離開(kāi)學(xué)校大門(mén)后，意識(shí)就回到現(xiàn)實(shí)里去了。

而他的意識(shí)，則是回到了這里。

小紙人也是沒(méi)有身體的，它只是海市蜃樓里的一只有意識(shí)的小紙人，所以，它雖然一直貼在白洛的衣服上，但卻并沒(méi)有跟著白洛一起出來(lái)。

小紙人本來(lái)就很小，更何況是在被縮小無(wú)限倍數(shù)的模型里，就更小了。

肉眼幾乎都難以看見(jiàn)這些小紙人。

可小紙人也是模型里的一部分，也屬于被觀察對(duì)象，所以一定有什么辦法可以清楚的觀察到它們才對(duì)。

白洛四處找了找，然后找到了一個(gè)放大鏡。

他拿著放大鏡，透過(guò)放大鏡再看學(xué)校模型，沒(méi)多一會(huì)兒，他就找到了獨(dú)自坐在后山山坡頂上的小紙人。

小紙人雙手托腮，頭頂遮著一朵芭蕉避雨，目光飄遠(yuǎn)，神游太虛，不知道在想些什么。

但是看起來(lái)很傷心的樣子，整張紙看起來(lái)都沒(méi)什么精神。

后山其他的小紙人被黑色的雨水淋了之后，全都變成了黑色的紙人，并且因?yàn)樯眢w吸水充足，且吸收的水分還未完全蒸干，又長(zhǎng)到了人類的高度。

因?yàn)楸苡甓鴽](méi)有長(zhǎng)高，也沒(méi)有變色的小紙人混在里面，看著就像是一個(gè)異類。

本來(lái)，大家都是一樣的紙人，小紙人又比其他紙人更具有靈識(shí)，因此其他的紙人都聽(tīng)它的話。

可是現(xiàn)在大家都變了，只有小紙人沒(méi)變。

身高壓迫、膚色歧視，種種問(wèn)題頓時(shí)就爆發(fā)了出來(lái)。

眼看著，所有的黑色紙人都朝著小紙人圍攏過(guò)去，似乎大有將小紙人推翻的趨勢(shì)，白洛想了想，然后移動(dòng)著鼠標(biāo)，點(diǎn)擊了下雨的圖標(biāo)。

他操控著玻璃箱，讓玻璃箱里下起了小雨，但是這雨下得很絕，并沒(méi)有覆蓋整個(gè)學(xué)校，而是只覆蓋在了小紙人的頭頂。

小紙人往哪兒移動(dòng)，他的雨就往哪兒下，小紙人撐著芭蕉擋頭頂?shù)挠?，他的雨就橫著飄。

總之，無(wú)論小紙人怎么避雨，白洛總是能精準(zhǔn)的讓雨下到小紙人的身上。

小紙人吸了水，很快身體就開(kāi)始長(zhǎng)大，不過(guò)十幾秒鐘的時(shí)間，它已經(jīng)長(zhǎng)得比其他的黑色紙人都要高大了。

黑色紙人似乎都有先天條件上的限制，它們吸水會(huì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大，但是長(zhǎng)到一定的高度之后，無(wú)論再給它們吸多少水，它們都不會(huì)再長(zhǎng)了。

但小紙人不一樣，小紙人的身體吸水似乎是無(wú)止境的。

白洛一直給它澆水，它就一直長(zhǎng)。

長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，一不小心，這小紙人就長(zhǎng)得比學(xué)校還高了。

它的腦袋突破了學(xué)校的天空，嗤的一聲從天幕下鉆了出來(lái)，然后，就看到了站在玻璃箱旁邊的白洛。

小紙人：！

白洛：

小紙人看到白洛，先是愣了一下，然后整張紙都變得生動(dòng)起來(lái)，它的手貼上密閉的玻璃箱，竟然直接就穿透了過(guò)去，然后跳到了白洛的手背上。

它的身體已經(jīng)變大很多倍了，但是，白洛的身體也變大了很多倍。

因此它呆在白洛手上的時(shí)候，還是跟之前一樣，就是一只小紙人。

但是，大概是因?yàn)榉块g里的溫度較高，又比較干燥，總之，小紙人身體里吸收的水分，很快就被蒸干了。

緊接著，白洛就看到本來(lái)就小小一只的小紙人，迅速的又縮小，變得比螞蟻還要小了。

而小紙人，只能仰著頭，眼睜睜的看著白洛的身體變得越來(lái)越大，最后變成了巨人白洛！

第60章 生物工程（12）

小紙人現(xiàn)在不僅只是一個(gè)意識(shí)體，還變得如此渺小，頓時(shí)就讓它的心情跌落到了谷底。

它只能把自己貼到了白洛的領(lǐng)子里側(cè)，將自己徹底隱藏起來(lái)。

白洛倒是不清楚小紙人內(nèi)心復(fù)雜的心情，他看著玻璃箱里的學(xué)校模型，想到了那一群被他召集到小紙人生物實(shí)驗(yàn)室的怪物學(xué)生，還有本就存在于海市蜃樓里的學(xué)生康堯。

他從來(lái)不開(kāi)空頭支票，他曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)那群怪物學(xué)生，要給他們發(fā)工資，大家一起努力研究出能夠治好他們身上腫瘤的藥物來(lái)。<script>chapter1();</script>