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周末清晨,

綠谷出久在起床、洗漱完之后才意識到今天是假日,

不需要上課。

雄英高中被稱為名門自然不是毫無道理，最明顯的一點,

雄英的課程比普通學校要重很多。

舉個最簡單例子,

雄英單是課程數目就比同市的一個普通高中多出足足七門。

而且各種訓練也都相當繁重,

綠谷出久好幾次在上完實訓課后回到家都已經是晚上了。更別提還有文化課作業。

但這也是理所當然的,

想成為英雄，肯定要付出比旁人更多的努力。

綠谷出久吃完早飯，跟母親綠谷引子倉促道了聲別之后就拎起書包出門，乘車去了市中心的圖書館。

這周末英雄科學生的作業里有一項是要求寫一篇關于個性輔助裝備的論文。

個性輔助裝備是用來幫助使用者盡可能發揮自身個性的裝備，絕大多數職業英雄在和敵人戰斗時都會用到。

目前英雄科的學生們也大都有贊助商免費提供的裝備。

“只有了解裝備的原理,

才能更好的使用它”,

那位老師在留作業的時候是這么說的。

雖然不要求英雄科的學生像輔助科那樣研究透徹,

但至少要弄懂基本的構造。

也因此，大多數人在寫這篇論文時的研究對象都是自己的裝備。

然而綠谷出久的戰斗服卻并沒有用到什么特別的技術，于是他選了某位以敏捷見長的職業英雄的裝備作為研究對象。

這次去市立圖書館是為了查找相應的資料。

綠谷出久九點抵達圖書館，在翻完想要的資料后已經是中午。

即使文化課成績向來優異,

一下子接觸到這么多陌生的知識也仍舊讓他有點大腦混亂。

終于把資料篩選整理完后,

綠谷出久看了眼手機,

卻發現系統提示有兩個未接電話。

圖書館內要保持安靜,

所以他手機一直是靜音狀態，再加上注意力過于集中,

他根本沒發現之前有人打了電話過來。

綠谷出久解開鎖、看清之前打電話的人是歐爾麥特后立馬急急忙忙地出了圖書館,

回撥了過去。

“那個、歐爾麥特？剛剛打電話過來是有什么事嗎？”綠谷出久有些緊張道。

雖然他已經接受了歐爾麥特的個性成為對方的繼承人,

但在面對NO.1英雄——自己的偶像的時候還是沒法完全放松。

他一邊說著，又有些懊惱自己居然錯過了歐爾麥特的電話。

電話那頭傳來熟悉的聲音：“喲！綠谷少年，現在已經忙完了嗎？你現在在圖書館？”

綠谷出久之前有和歐爾麥特提到過周末打算去圖書館的事。

雖然有些好奇歐爾麥特為什么會這么問，但綠谷出久還是先回：“是，我現在在圖書館門口。您是有什么事要找我嗎？”

他話音剛落下，就聽到了歐爾麥特的聲音。

“綠谷少年，朝前看！”