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陸行深和他說,因為事關林玉音的畢業(yè)是否需要再次延期,所以要做到合格。
既然要每項都合格,不需要刻意裝作病弱無力,夏歌就沒什么壓力了。
前幾項還比較簡單,都是長短跑、仰臥起坐這樣的基礎項,跟著班級老師挨個做就好了。
等到基礎分拿到后,就到了附加項的體測。
按照都林學府的規(guī)定,除了基礎的體測項目外,學生還需要自選至少兩項附加。
都林學府的可選附加體測項目很多,根據(jù)夏歌得到的信息,林玉音過去的每年都是選擇體力消耗最低,比較考驗技術的項目。
根據(jù)季節(jié)不同,有時是跳水或游泳,有時是冰球,偶爾還有保齡球。
然而夏歌是仿生人……體重和完全沒有經(jīng)驗決定了這些都不太適合他。
陸行深的意思,是讓他自選兩個不太夸張的。
李醫(yī)生幫忙解釋了一下——不太夸張的意思,就是不要讓人覺得‘林玉音居然選擇這個是不是終于決定猝死在學校’了。
夏歌感覺還挺難辦的。
就在這時,他在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。
夏歌立刻高興地什么都忘了,抬起手臂朝著那邊搖晃,大聲喊道,“陳同學!”
唰啦啦,人群中姓陳的五個同學同時朝這邊回過頭來。
陳笑年鎮(zhèn)定地對他們解釋,將無關人士勸走,“叫的是我,謝謝,謝謝,讓一下。”
好在這時候還是測試間的二十分鐘休息時間,陳笑年穿著一身藍色的運動服,走到夏歌面前,不確定地觀察了他幾秒,壓低聲音試探道,“小……夏?”
夏歌嗯嗯點頭,同樣小小聲回應,“嘿嘿又見面啦。”
陳同學拉著他朝著人少的休息區(qū)走去,“你倒也不用這么小聲……怎么這個也是你來?林……他不是剛出院么。算了,不問這個,你打算等會選哪個來考?”
“我還不確定呢,想問問你的意見,之前都是游泳啊冰球什么的,我都不行,太劇烈運動的也不行,”
夏歌有點為難,“你打算選哪個啊?”
陳笑年走到了旁邊的販賣機,用智腦id刷了學生卡,掃出兩罐咖啡,打開一罐自己喝,又遞給夏歌一罐,認真考慮道,
“我?我估計會選丟鉛球,這個最省時間還簡單。去年我還做了撐桿跳,所以今年想換個自由攀巖試試看,不過好像因為攀巖是學校新?lián)Q的設備,人會比較多要排到下午……相比之下,好像雙杠體操也不錯,雖然看起來很難,所以沒什么人排隊,但是及格只需要一兩個完整的動作,用來賺學分的性價比很高……”
夏歌聽著陳笑年就這樣長篇大論地分析起來,說著說著,恨不得直接拉出一個圖表分析各種附加項目的孰優(yōu)孰劣,然后選出能最輕松得到最多學分的最優(yōu)解了。
他聽了一會兒,呆滯地忘了喝咖啡,陳笑年才猛地反應過來,抱歉地笑了笑,“不好意思,我好像不小心說太多了,這樣,你想挑選什么樣的項目?我來給你試著挑一下看看。”
夏歌點點頭,也完全沒有聽煩了的樣子,認真跟著他坐在不遠處的樹下,
“其實,看起來是‘他’的體力能勝任的,然后我能做的就行,唔,最好也不要是體操那種,我沒有任何經(jīng)驗呢。”
“這樣啊……”
陳笑年盯著手里的咖啡罐,沉思片刻,“那我建議你試試調高和攀巖,也就是我最終選定的幾個之二,鉛球的話,我擔心你臂力驚人,可能會直接登報,單雙杠都不適合你,那些是木制品。”
夏歌也想起了自己和陳同學的第一次見面,忍不住捂了把臉,“也、也是……不過撐桿跳的桿子可以承受我的體重嗎?”
“當然,為了確認到底選哪個項目好,我早在前天就問過負責體測的老師們,并想辦法親自確認過一遍那些會用在體測的體育器材們,這次的撐桿跳也用了新的桿子,是金屬質地的,和攀巖一樣,可以承受你的力道。”
夏歌聽了腦海里只有一個感嘆:不愧是你,陳同學。
陳同學停頓了一下,又笑著說道,“當然,你也可以選我們學校最冷門的附加項目——踩高蹺,據(jù)說只要最后沒送去醫(yī)務室就能合格呢。”
夏歌:“……”
為什么高蹺會是大學里的體育考試附加項目。
陳同學抱歉地收斂笑容,“不好意思,我的幽默感一直被說太過于冷了,讓人笑不出來,但我總忘。”
夏歌超努力地笑一笑:“哈哈,沒事啦,謝謝你,我、我還是先看看撐桿跳吧。”
他的彈跳力好像還挺好的,到時候少借力一些,應該結果也差不多。
第35章 贊美競技
撐桿跳的隊伍并不是很長,負責的老師正在統(tǒng)計著報名的學生。
看到夏歌走過去之后,那位有點胖胖的老師驚訝地抬頭確認,那兩撮短粗的眉毛像是要高高抬到腦門上頭,
“林玉音?你確定要報這個……撐桿跳?而不是隔壁的游泳?”
夏歌點點頭,然后說道,“老師,開始之前,我能先練習一下嗎?畢竟之前沒做過。”
這個考試確實是允許學生們先自己試水的。
老師點頭,有點猶豫,“行是行,不過也得注意安全啊,器材在那邊放著,你呢,先去試試看,要是感覺容易受傷,那還是回來找我,我給你把記錄抹了,你去選別的。”
夏歌和老師說好,就去拿了器材。
撐桿跳的長桿和陳同學說的一樣,很長,很新,看起來也很結實。
在撐桿跳的場地上,也有其它人在做熱身,以及試著跳一些比較低的高度來找感覺。
夏歌拿著桿子過去的時候,那些人都不由自主讓開場地,轉過身帶著探尋看他。
林玉音在學校里是個名人,他知道,但還是不太理解這些同學的態(tài)度,為什么都看著他,一副很在意的樣子,又站得遠遠的,不過來有話說話。