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這場講座常妤和衛一航兩個人輪流講，最后是一個總體的提問環節。因為衛一航擅長的是自由泳，所以常妤便選擇了講解蝶泳。

衛一航先講。他站在講臺上，低沉的嗓音在教室里響起：“自由泳又叫freestyle，嚴格地來說不是一種游泳姿勢，而是競技游泳的一種比賽項目，它的競賽規則對游泳姿勢幾乎沒有任何限制，而爬泳這種姿勢結構合理，阻力小，速度均勻、快速，是最省力、速度最快的一種游泳姿勢……”

杜璐站在旁邊，眼睛亮晶晶地、以一種迷妹的姿態跟常妤講悄悄話：“啊，衛神好帥，我感覺我幾乎要愛上他了，難怪那么多妹子為他瘋狂。”

常妤也同樣用氣音回答：“為什么說幾乎？難道他還不夠帥嗎？”

“不是啦，是因為我的最愛只有游泳而已。而且我所喜歡探索的方向不是自由泳方向而是仰泳，相反因為這個原因，我更喜歡練仰泳的趙天瀾一點。”

還挺有原則。常妤輕輕笑一聲。

底下的許多人顯然被衛一航認真教學的樣子給迷住了，很多人都在認真的聽著，甚至還有人在時不時地記些什么。

只不過——

常妤避開許騁的目光。為什么這個人不聽講在看她啊？

突然，衛一航的聲音響起：“中間第二排最右邊的那個男生，請回答一下我剛剛講的自由泳頭部姿勢要求。”

被點到名的許騁把目光收回來，站起來：“游進過程中，身體中軸應該保持一條直線，頭是軸線的這一端，除了換氣以外都別亂動。”雖然跟衛一航講的語句不完全一樣，但是答到點子上了。不過一看就知道剛剛沒聽課。

衛一航顯然也意識到了這點，他用食指敲下桌子：“不完全正確，坐下。來了就要認真聽，不要做小動作。”

噗——常妤差點沒忍住笑出來。好幼稚。

幸好衛一航的部分快要結束了，他再講了一些知識，便輪到了常妤。

她站上講臺，就感覺自己被底下人的目光緊緊盯住了，跟大瓦電燈泡一樣。不過她習慣了上臺，絲毫不膽怯地開始：“相信來到這里的很多同學都有一些的游泳基礎，那么為了不讓大家聽的無聊且節省時間，我便直接開始講蝶泳中存在的游泳技巧。如果有不會的，后續可以來問我。”

常妤順利地講完了自己的部分，接下來就是提問環節。最開始大膽的是一些男生，直接舉手提問常妤一些關于她剛剛講過的內容的問題，常妤還是蠻欣慰他們有認真聽的。等膽怯和害羞過去后，一些女生也舉起了手紛紛提問，這次便是衛一航來接受提問。

過了一會兒，杜璐對著臺下同學們說：“離距離教室租賃時間還有叁分鐘，最后一個問題！”

許騁手疾眼快地舉起手，杜璐看熱鬧不嫌事大地點了他：“那個剛剛被提問過的男同學。”

“我想問常妤學姐——”許騁站起來，一雙狗狗眼一點也不錯地盯著常妤，“蝶泳怎樣才能游得跟學姐一樣輕巧又迅速呢？”剛剛常妤還給他們播放了自己之前練習蝶泳的視頻，用來講解動作。