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溫言走出安家大門(mén)的時(shí)候陽(yáng)光剛好照到她臉上，她仰頭瞇了瞇眼，露出一個(gè)無(wú)奈的微笑。

越接近學(xué)校學(xué)生越多，溫言一如往常獨(dú)自一人穿梭在叁叁兩兩結(jié)伴上學(xué)的人群之間，只是今天所有人的視線(xiàn)都在她身上。

“喂!那是溫言對(duì)吧!她分化成A了?”

“還真是!看那痕跡好像還挺激烈，想不到啊想不到?！?

“不是吧，我一直以為溫言會(huì)單身到畢業(yè)的，一分化就do成這樣?”

“到底是誰(shuí)拿下的高嶺之花?還能讓她就這么來(lái)上學(xué)的。”

“對(duì)呀她的O怎么沒(méi)跟她一起上學(xué)?宣示了主權(quán)但又沒(méi)有宣示?”

“噓小聲點(diǎn)，她看過(guò)來(lái)了!”

周?chē)稽c(diǎn)都不小聲的討論聲伴隨著溫言一路，進(jìn)教室前回頭掃視了一圈，眾人快速回避視線(xiàn)，沒(méi)幾分鐘都跑的不見(jiàn)人影。

溫言嘆了一口氣，面無(wú)表情地拉開(kāi)教室門(mén)，直直的走到最后一排最后一個(gè)位置，書(shū)包一甩就趴下睡覺(jué)。

理科一班的同學(xué)早在教室里就收到各式各樣的八卦情報(bào)，本人真的走進(jìn)教室時(shí)卻也不敢圍上去問(wèn)，望天望地望墻壁直到溫言趴下之后才敢把視線(xiàn)全部黏在她身上。

怎么說(shuō)呢.........?

挺震撼的。

平常跟所有人都保持好一段距離的特大號(hào)鐵樹(shù)，完全沒(méi)有開(kāi)花意思的鐵樹(shù)，今天!突然!盛開(kāi)了!

問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)不激動(dòng)?尤其鐵樹(shù)開(kāi)花之后依舊一副無(wú)所謂的樣子立在那里，好像這是什么很尋常的事一樣。

“干什么呢都傻站在這?去去去都讓開(kāi)?！?

班主任的出現(xiàn)讓冰一般的氛圍一秒碎裂，一班同學(xué)迅速回到位置上，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)班主任后頭還跟著一位很眼熟的人。

“軟語(yǔ)學(xué)姊?”一個(gè)女同學(xué)先出了聲。

“嗨~?！背剀浾Z(yǔ)瞇眼笑了笑，伸出手小幅度的揮動(dòng)。

“哇真的是池學(xué)姊!”

“池學(xué)姊你什么時(shí)候回來(lái)的!”

一班同學(xué)炸開(kāi)了鍋。最近怎么回事?開(kāi)學(xué)以來(lái)一個(gè)接一個(gè)的大事件。

“好了都安靜，”班主任用簽到簿敲了敲講臺(tái)，“池軟語(yǔ)同學(xué)因?yàn)槌鰢?guó)一年現(xiàn)在剛回來(lái)，降轉(zhuǎn)進(jìn)我們班，以后你們就是同學(xué)了。”

“大家不用叫我學(xué)姊，叫我軟語(yǔ)或是小語(yǔ)都行。”池軟語(yǔ)朝臺(tái)下點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“軟語(yǔ)你怎么會(huì)來(lái)我們班!”一個(gè)坐在前排的男A興奮的舉手發(fā)問(wèn)。

“欸咿你倒改口的很快?！蹦莻€(gè)A的同桌睨了他一眼。

“自愿申請(qǐng)的，因?yàn)?........，”池軟語(yǔ)往溫言的方向看了一眼，“因?yàn)槔砜埔话嘧顑?yōu)秀嘛?！?

“喔~~~~~~。”全班往后看看依舊趴在桌上的溫言，有所領(lǐng)悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好啦，我看小池你就......，”班主任左右看了看，池軟語(yǔ)主動(dòng)指了溫言前面的空位，“老師那位子還沒(méi)有人吧?我坐那就行了?！?

“喔~~~~~~!”全班又躁動(dòng)了起來(lái)。

池軟語(yǔ)走到溫言前面的位子坐下，盯著她頭頂?shù)陌l(fā)旋彎唇笑了笑。

-

下課時(shí)間溫言被一陣若有似無(wú)的香草味吵醒。跟安裴分開(kāi)的第3個(gè)小時(shí)讓她很焦躁，皺著眉抬起頭就看到池軟語(yǔ)帶著微笑趴在她前面。

“你醒了?”池軟語(yǔ)伸手幫她撥了下睡亂的瀏海。

溫言先是愣了一秒，昏沉的意識(shí)瞬間回籠，往后仰離開(kāi)她的手?！澳阍趺丛谶@?”

“來(lái)當(dāng)你同桌啊?！背剀浾Z(yǔ)指了指溫言旁邊周雪晴的位置，“但是已經(jīng)有人了?”

“你又想干什么?”溫言臉色凝重，話(huà)語(yǔ)間滿(mǎn)是疏離感。池軟語(yǔ)卻像沒(méi)聽(tīng)到一樣，“言言，我知道你還在生我氣，我這不是知道錯(cuò)了嘛?！?

她又往前伸手輕撫溫言側(cè)頸的其中一個(gè)吻痕，“嗯?”

“池軟語(yǔ)?！睖匮哉玖似饋?lái)，表情徹底失去控制，“你不要太過(guò)分。”

一班同學(xué)在兩人附近憋到快內(nèi)傷，想往那邊看又不敢往那邊看，只好豎起耳朵偷聽(tīng)他們的對(duì)話(huà)。還一邊用訊息實(shí)況轉(zhuǎn)播。

配上周雪晴拿著水杯回來(lái)之后，同樣不是那么友善的臉色。這星期的校園八卦中心大概是溫言沒(méi)跑了。

溫言走到圖書(shū)館一個(gè)偏僻的角落坐著看書(shū)，反正高中的理科知識(shí)點(diǎn)她都學(xué)得差不多了。去不去上課都無(wú)所謂。

“你在這啊。”溫言聞聲抬頭，池軟語(yǔ)站在不遠(yuǎn)處，不知道怎么找到她的。

-

溫言直到小學(xué)畢業(yè)都沒(méi)能適應(yīng)安裴不在身邊的日子，本以為進(jìn)入初中后兩人就會(huì)再度同校，但找了每一個(gè)班級(jí)都沒(méi)有她的光。溫言漸漸的變得沉默了起來(lái)。

池軟語(yǔ)是在這時(shí)出現(xiàn)的。

池軟語(yǔ)有著跟安裴8成像的長(zhǎng)相，同樣愛(ài)笑、成績(jī)好、人緣好，身邊總是圍滿(mǎn)了人。溫言看著她就會(huì)想，安裴在學(xué)校時(shí)是不是也這樣呢?

彼時(shí)溫言的數(shù)理天份已經(jīng)顯露，老師很喜歡派她跟池軟語(yǔ)一起出去競(jìng)賽，一來(lái)二往兩人也算有些熟絡(luò)。

直到池軟語(yǔ)親了她，溫言才發(fā)現(xiàn)有哪里脫離了軌道。

那個(gè)吻像打開(kāi)潘多拉盒子的鑰匙，溫言感覺(jué)自己某個(gè)地方被人塞進(jìn)了什么，愣神沒(méi)幾秒就回吻住池軟語(yǔ)，吻的難舍難分。

之后兩人就開(kāi)始交往，但沒(méi)有對(duì)外公開(kāi)。溫言在外還是冷冰冰的，私底下才會(huì)比較熱情一點(diǎn)。眾人都以為是池軟語(yǔ)單方面追求溫言。

她們會(huì)在沒(méi)人的空教室牽手、接吻，溫言會(huì)幫池軟語(yǔ)做作業(yè)、幫她處理競(jìng)賽需要的所有事，就連兩人約會(huì)的錢(qián)都是溫言付的。因?yàn)槌剀浾Z(yǔ)說(shuō)她沒(méi)有足夠的零用錢(qián)，而溫言有打工。

盡管那個(gè)錢(qián)是溫言的所有生活費(fèi)跟學(xué)費(fèi)。

那陣子的溫言減少了去安裴家的頻率，到后來(lái)也不去了。

溫言二年級(jí)的時(shí)候，不知道是誰(shuí)傳出謠言，說(shuō)溫言是沒(méi)人要的孩子。

溫義銘會(huì)賭博、會(huì)家暴、宋婉詩(shī)離家出走、她打工是為了賺自己學(xué)費(fèi)的事，整個(gè)云城初中人盡皆知。

有人在溫言的課桌上涂鴉，在她路過(guò)走廊時(shí)嘲笑她，一直以來(lái)被她優(yōu)異的成績(jī)壓在地上的忌妒心扭曲了人群的理智。

謠言越演越烈，欺負(fù)的手段也越來(lái)越過(guò)分。溫言卻像個(gè)沒(méi)事人一樣上下學(xué)。

課桌臟了她就擦干凈，被潑水她就換衣服，被嘲笑就無(wú)視她們走掉。

無(wú)所謂，生活最糟不過(guò)就是這樣，以后會(huì)好的。

她有池軟語(yǔ)，她沒(méi)事的。

一個(gè)平凡的午后，溫言突然想到天臺(tái)透透氣。往上走到一半聽(tīng)到一陣談話(huà)聲。

走進(jìn)了聽(tīng)發(fā)現(xiàn)是池軟語(yǔ)的聲音，溫言正開(kāi)心想加速腳步上樓，聽(tīng)到談話(huà)內(nèi)容后握著門(mén)把頓住了腳步。

池軟語(yǔ)跟她的朋友在抽煙，談?wù)撝P(guān)于溫言的謠言。

“你那個(gè)小女朋友風(fēng)評(píng)這么差，你還要跟她交往?”這是一個(gè)溫言見(jiàn)過(guò)但叫不出名字的女生。

“還交什么往，之前是看她好用才試試勾引了下，沒(méi)想到是爛骨頭?！背剀浾Z(yǔ)吸了一口煙，望著樓下上體育課的人群。