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這些后來加入的有些是自己偷偷摸摸在院子旁邊樓內(nèi)悄悄聽著，自己有感悟到的，但更多的還是完全懵懂的人進(jìn)來。

對于這些人邵奕當(dāng)然不可能把之前已經(jīng)說過的內(nèi)容，再對這些人說一遍，所以這些新來的往往就是由葉共謙、蘇芳以及其他有學(xué)進(jìn)去的人做課外輔導(dǎo)。

邵奕這化學(xué)課連續(xù)開了一個(gè)月的時(shí)間，期間也有去和在京都城里頭的女官們聊聊，畢竟這個(gè)時(shí)代書生都比較文科，思考方式也更傾向于哲學(xué)，即便是葉共謙這個(gè)狀元，在面對化學(xué)的時(shí)候表現(xiàn)得都比較苦手。

這時(shí)候邵奕就想起一直以來都很喜歡閑書的女官們了，不管是她們也好，又或是其他同樣好閑書的年輕貴女們也好，來試試也挺不錯(cuò)的。

她們當(dāng)然也沒有化學(xué)基礎(chǔ)，不過喜歡閑書的她們，在邵奕眼中或許更容易觸類旁通一些。

一個(gè)月時(shí)間下來，邵奕總算是把初中和部分高中的化學(xué)知識都給教了出去。

最終能留在協(xié)同會之中聽完全部課程的，也大多能學(xué)個(gè)七七八八，其中最優(yōu)秀的自然是早早有過動手實(shí)踐基礎(chǔ)的方旬了。

對于理科來說，有沒有上手體驗(yàn)過真的差別還挺大的，所以邵奕在教導(dǎo)完基礎(chǔ)之后，接下來更多的就是讓他們開始實(shí)踐了。

更深入的邵奕當(dāng)然也能教，但沒有什么必要，畢竟這個(gè)時(shí)代本身就很初級，原始人的時(shí)候就是拿出星艦建造圖，也沒有可能造出來星艦，他們應(yīng)該先著手化學(xué)各類基礎(chǔ)的建設(shè)工作。

當(dāng)然邵奕也不是這么有良心的，拿著超前的知識，就真的讓他們一步步做。

化肥和飼料他把原料都讓人準(zhǔn)備好了，他們基礎(chǔ)既然都已經(jīng)掌握了，現(xiàn)在就開始研究怎么用這些原料，在這個(gè)時(shí)代批量制造化肥和飼料出來吧。

系統(tǒng)的資料里頭所有的情況，和這個(gè)時(shí)代情況并不能對照起來，所以邵奕能做的也就只是拿出配方，具體怎么實(shí)施只能讓這個(gè)時(shí)代的人去考慮。

邵奕覺得自己這其實(shí)有點(diǎn)像是小學(xué)生上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師剛教完大家學(xué)完加減乘除，然后讓大家考試，給出了二元一次方程讓大家去解一樣。

但這邵奕在乎嗎？

邵奕不在乎，他的良心早就已經(jīng)被染成黑色的了。

而被邵奕‘寄以厚望’的這第一代化學(xué)生在乎嗎？

他們也不在乎。

先生/陛下已經(jīng)把原材料都給準(zhǔn)備好了，只要他們研究出來這個(gè)術(shù)法凡人怎么實(shí)施，以后百姓們就再也不用為糧食發(fā)愁，有了飼料之后甚至可能人人都能吃上肉了。

他們完全不覺得邵奕給他們出的題目是在為難他們，對他們來說一直以來的經(jīng)歷，就是在想盡各種辦法解決困難。

未來科研工作者又何嘗不是面對著同樣的情況，拿著加減乘除的知識去解二元一次方程呢？

而且現(xiàn)在的這些人是已經(jīng)知道這個(gè)研究是終究會有個(gè)結(jié)果出來的，而未來的科研工作者需要面對的更多是未知，可能窮其一生所追求的，最終得到的結(jié)果是在證明這條路是虛假錯(cuò)誤的。

人類本就是踏著無數(shù)曲折的彎路，一點(diǎn)點(diǎn)向前行進(jìn)著。

搞定了化學(xué)這門課后，邵奕總算是松了口氣。

他每次出行去協(xié)同會那邊，都能讓人逮捕一批又一批要對他行兇的人，冷兵器時(shí)代這種事情對于邵奕來說自然是沒有危險(xiǎn)，只是因?yàn)樗@番舉動，現(xiàn)在神明這個(gè)帽子在他腦袋上越發(fā)地牢固了。

[若是未來有人看到這一段歷史記載，肯定會覺得古代人吹皇帝真的是無所不用其極。]邵奕自我吐槽著。

[所以說，把這課堂直接改到皇宮里頭來不就好了？]系統(tǒng)說道。

[那樣就不好蹭課了。]其實(shí)除了協(xié)同會里頭安排的百余人外，還有在協(xié)同會樓內(nèi)悄悄聽的，也有非協(xié)同會的人，在院子外頭貼墻角聽的。

后者有很大一部分就是來自城外那些道觀的道士。

邵奕是不愿意讓這些道士們來宮廷里頭做自己學(xué)生的，主要這就是擔(dān)心這些道士們拿他現(xiàn)在的名頭大肆搞封建迷信，為虎作倀欺詐百姓。

他們愿意做倀，邵奕可不想做虎。

但邵奕是希望他們來學(xué)的，畢竟若是說封建時(shí)期有化學(xué)家的話，那么必然是這些道士。

別的不說，這些道士對火藥也很有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)初葉共謙的禮炮就是這些道士給幫忙弄的，未來邵奕也希望這些有豐富炸爐經(jīng)驗(yàn)的道士們能把甘油給好好弄弄，做出穩(wěn)定可控的炸藥出來。

就算不打仗，有炸藥后，不管是開山取石還是鋪設(shè)道路之類的事情，都可以不用人命去填了。

刀子本身是沒有什么罪惡的，屠刀是殺人的，手術(shù)刀是救人的，就純粹看人是怎么使用而已。

在邵奕這番操作之下，協(xié)同會之中這批化學(xué)生成績好的部分人，開始自己科研工作，而學(xué)習(xí)一般的人，則是開始了對外教導(dǎo)的事宜，另一批怎么也學(xué)不進(jìn)去化學(xué)的，則開始在工作之余思考起來將來各郡府之中要開辦的官學(xué)工作。

邵奕給他們定下來的目標(biāo)是要讓全大邵境內(nèi)都沒有文盲，他們官學(xué)要升官，就是看當(dāng)?shù)匚拿ぢ识嗌佟?

而非文盲的定義，邵奕也給了出來，就是能認(rèn)識五百個(gè)常用字以及會簡單數(shù)字運(yùn)算。

這個(gè)要求其實(shí)不大，但對于他們來說是一件很難以想象的事情。

他們協(xié)同會的啟蒙院開設(shè)了兩年多，實(shí)際上愿意來讀的成員們，連三分之一都沒有，都是送下一代來這里努力。

畢竟自己已經(jīng)有干活的地方了，這活計(jì)也不用認(rèn)識字，忙活一天早點(diǎn)休息不好嗎，為什么要學(xué)字呢？

其實(shí)之前協(xié)同會里的人也不覺得這有什么不對的，畢竟他們給百姓們啟蒙，也不過就是因?yàn)闀R字會運(yùn)算的成員更好找活干嘛，既然對方也已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)，學(xué)習(xí)確實(shí)沒有什么必要。

總體來說也就之前先生要送葉共謙萬民傘的時(shí)候，才讓這些人積極一點(diǎn)，開始學(xué)自己名字怎么寫。

現(xiàn)在怎么讓百姓們來官學(xué)花時(shí)間學(xué)字就輪到他們苦惱的了。

然后他們就真想出來了個(gè)法子。

只要讓百姓們看到識字的好處，那么就可以把百姓給調(diào)動起來。

現(xiàn)在沒有好處，但是他們也可以制造好處。

“拿到非文盲證明之后，可以抵一次勞役？這個(gè)想法不錯(cuò)。”邵奕聽著協(xié)同會那些書生們送上來的請求，頓時(shí)給予了贊同，并且還放寬限制。

“除了這證明之外，往后各級官學(xué)畢業(yè)的學(xué)子，也可以拿一張這抵勞役的劵，不過每張免役劵上都必須署有發(fā)放的日期和所有人名稱，必須自己簽署，代簽無效。”

“免勞役的劵和各級官學(xué)畢業(yè)卷子均需封存，送至京都城之中封存管理。”邵奕有著系統(tǒng)，通過數(shù)據(jù)記錄和數(shù)據(jù)比對，完全不擔(dān)心這些人能夠?qū)ψ约号撟骷佟?