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——那些曾經他們感慨過的三省六部里頭悲慘生活著的諸位大人，現在恍惚間好像在對他們揮手，歡迎他們加入黑眼圈大家庭中。

眼中失去高光的眾人在心中哀嚎著。

以前先生不會這么對他們的，先生甚至還會幫他們做事情！

他們要過去那個先生啊！！那個先生可溫柔了，還會讓他們不要這么辛苦去琢磨其他事情。

先生快把馬甲穿回去，他們什么都不知道！

都是葉共謙那家伙的錯！

“先生，那現在協同會的事務要怎么辦？”眾人心中哀痛，但他們肯定不會拒絕先生的請求，也不會拒絕英明神武的陛下旨意，只能小聲的對著邵奕問道。

“你們不是也已經開始做交接的工作了嗎？官學的事情我這里還在籌備統一的教科書，以及讓工部安排人在各郡府縣府修筑官學的院落，正式開始肯定是要明年了。”接手葉共謙協同會職位的目前來說做得不錯，所以被葉共謙洗腦，覺得明年也會開科舉的其他人自然也逐步開始了交接的事情。

新一代的協同會管理者在文化水平上自然是比不上葉共謙他們這些書生，但也是有著優勢的，那就是他們原本也是貧民出身，比起葉共謙這些書生們，他們更容易理解很多百姓的困難和顧慮，然后去思考解決。

當然也有屠龍者終成惡龍的情況出現，不過有系統在，可以很輕易的就把人找出來，倒不是什么問題。

聽到先生讓他們等到明年一切交接完之后才需要上任之后，立即就一陣感動。

先生果然當他們是自己人，先生對朝中那些人可沒有這么體貼過。

得知自己不用步入加班地獄后，眾人松了口氣，隨后注意力就落在了邵奕所說的□□科書上。

“籌備□□學的書籍？先生所定的官學不教學史書經義嗎？”對于他們來說，史書經義其實就是他們這些書生們的教科書了。

“自然是教的。”邵奕沒什么遲疑地回答道。

以史為鏡，可以知興替。

史書也是一個民族根基所在，知道自己從哪里來，才能夠知道自己應該往哪里去，這一門學科邵奕肯定是不會把它給落下。

而經義里頭雖說養出來很多糟粕，邵奕自己看著很多文人的行為一直心里也沒少吐槽，但‘義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇’也是民族的精神所在，不能因為嫌棄糟粕把精神都給丟了，經義自然也是必修類科目，只是重要性不會像是以前科舉時候那般重要了而已。

“但官學不應該只教史書經義，還應該格物致知。”邵奕說道。

古代人不講究科學嗎？當然不是的，格物的意思本就是窮究事物的道理，也是科學所追求的。

“數算、物理、生物、地理、化學、思政等都應該納入官學之中，進行考核，待官學成熟之后，大邵將不再開設科舉，而將在官學各科之中分別開設大考，以學科對應官職。”

“自古以來神仙都以能力各司其職，世間道理也本應該如此。”

聽完邵奕的話，不少協同會的人眉頭都是一皺。

對于他們來說還是很難接受邵奕這個話語的，除了史書經義之外其他書籍在他們看來也都是閑書，他們是有不少人有閑書的愛好，但正經納入官學，而且聽邵奕的話語還是重點科考為官的方向后，對于他們來說也是很難以接受的。

這完全顛覆了他們的認知。

但聽到邵奕最后一句，他們眉頭就松開了。

確實，先生乃是上天下來的神仙，神仙都因為能力各司其事，所以先生自然是看著他們凡間以史書經義選官的方式很不順眼，想要讓大邵和先生以往所處的天庭同步也很正常。

若是說正確，那他們凡人肯定是沒有神仙正確的。

眾人瞬間就說服了自己，接受顛倒他們認知常理的事情。

先生是不會有錯的，所以錯的是他們。

只不過……

其他學科他們都能從名稱之中理解，比如物理、生物、地理什么的，這些稱謂都是來自于經義之中，可……

“先生，化學是何意思？”協同會其他人帶著好奇對著邵奕問道。

邵奕聽到這個問題頓了頓，他剛才說話的時候就是很順口地按照自己認知之中的學科在闡述，問起來‘化學’這科是什么意思，他還真的沒有想過。

不過怎么解釋這點倒沒有怎么難倒邵奕，很快邵奕就一本正經地對著眾人說道：“化學的意思就是這是世間萬物的變化之學。”

“你們不是也都很好奇為何希明弄出來的水泥，最初不過是一堆粉末，加入了水之后就能變成石塊嗎？這道理就在化學之中。”

“此門學科，我這段時間會借用協同會的課堂，在協同會中將基礎知識教與大家，帶大家入門。”

化學這個學科肯定是要搞出來的，未來邵奕要擴張疆土，人口肯定是越來越多的，僅憑東南亞那一年三熟的地肯定養不活所有人，而且土地的肥力也就那么點，種久了也會產不出來糧食。

讓人類從此擺脫饑餓的希望并不是土豆番薯的出現，而是人類研究出來了用無機物類制作化肥。

未來更耐穿更實用的衣物，也避不開石油化工類的研發。

更不用說邵奕想要把異族變成同族這個目標是要打仗的。

邵奕不想失去太多的士兵，而冷兵器的戰爭無論如何都是會死人的，只有熱武器才能造成碾壓式的戰果，所以這必然是邵奕接下來要安排人做的方向。

當然邵奕也可以從系統里頭拿出配方來，讓大家琢磨研究著配比來弄，可邵奕想要做的并不是一錘子買賣。

從來都是授人以魚不如授人以漁。

知識化學這門學科在大邵真的是零基礎，邵奕是必須讓它提前出現在大邵這片土地上的話，也就只能自己親自來教導。

還好自己是作為工科生，雖然是力學方向，但高中的化學知識也沒有完全丟了，去系統里看看化學的教學視頻也能臨時抱佛腳當個老師的吧。

邵奕不太自信地想著。

協同會里的人聽完邵奕的話語后反復琢磨起來邵奕話語里頭的含義，表情緩緩變得震撼且難以置信起來。

先、先生這是要把神仙的才能都教給他們嗎？