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講些屁話，真是閑的。快滾去背詞。”

朝夕弱弱地慫了慫脖子：“滾……滾就滾唄，誰還不會滾吶，我最會滾了。”

【哈哈哈哈哈哈哈哈】

【朝小弟的關東煮泡湯惹！但是我還是好開心哈哈哈哈】

【朝小弟：不就是滾嗎！！誰不會啊！

】

休息一會兒之后，大家聚在一起開了個嗓。

八點鐘之后聲樂老師就位，集體練習時間到了。

“咱們先來一遍找找感覺。”老師把音樂放出來，“這歌不好唱，得慢慢磨。時間還多，你們也都別太心急了……小心吃不了熱豆腐。”

前奏響起。

沉郁而冰冷的感覺透過音響被無限放大。

隊員們打著拍子按照順序依次開口唱。

由于昨天下午才組隊完畢，幾個人直接還沒來得及磨合，銜接有一點不流暢。但是單純從唱功來說問題并不大。

——尤其是穆凜。

他的C位part聲線一出來就是抓耳，人沉浸進他的聲音里之后會感到他的唱法充滿故事性。

【穆哥歌唱得咋這么好哇，簡直是個假的rapper……】

【把穆哥ACE給我搭在公屏上！！！】

【如果不聽原唱的話他們這種真的很不錯了！！我覺得比一些知名翻唱還好聽】

【真不敢相信這組早上還是一群沙雕弟弟，進入狀態(tài)很快的嘛】

【反差吸粉哈哈哈哈舞臺上的弟弟們還是很正經(jīng)的！】

音樂老師一邊聽一遍點頭，時不時用筆在本子上寫寫畫畫。等全都聽完之后，他咬著筆頭蹲在前面：“感覺情感方面欠缺有點太多了。”

面前這些選手開始唉聲嘆氣。

“但欠缺也是正常，我眼里你們還是屁都不懂的小孩呢。”

老師安慰道，“至于融入情感這方面，從來沒有體會過的東西要唱出來確實很難。我昨天晚上回去想了想法子，感覺可以試著看點比較悲劇的電影電視劇什么的，找找感覺。”

蘇昀眼前一亮：“電影？”

柯以緊跟著問：“什么電影啊！！”

“和，這兩部我比較推薦。”老師翻了一下自己的本子，感慨道，“當初看這兩部的時候我和我老婆都看哭了，震撼力好強好強，那種悲劇感我自己感覺也和比較相似吧。”

穆凜道：“可我們沒有手機。”

老師愣了下，看向選管。

選管擺手表示不是大問題：“最近基地接了平板廣告商的投資，平板電腦多得沒地兒用呢，一人一部是ok的。”

不等他們開始歡呼，選管補充：“不過沒卡沒網(wǎng)，我把電影下好再給你們，其他軟件一律都不能動啊。”

“沒！！問！題！”

“謝謝姐姐！”

音樂老師敲了敲地板把他們的視線拉回來，“好了，電影回去再看——現(xiàn)在別分心。你們還有個問題，氣息！氣息怎么回事，這么不穩(wěn)，加強一點體能訓練吧。”

體能訓練是魔鬼中的魔鬼！！

蘇昀：“？？”

柯以顫抖著聲線：“難道這就是，樂、樂極生悲？”

朝夕直接滑翔跪：“老師我家徒四壁上有老下有小，能不能饒了我……”

一片鬼哭狼嚎。

李初和穆凜對視一眼。

嘆口氣，確認對方就是隊里除了自己以外唯二的正常人。

“成功的必要途徑就是干完所有你不想干的事！”老師笑瞇瞇地學他的口吻鼓舞道，“待會下節(jié)課咱們就改到3120的健身房去上，聽懂掌聲！”

朝夕：“所以愛會消失對不對……”

老師冷笑：“不僅會消失，還會狠狠抽你一大嘴巴子。”

朝夕：QAQ

第二節(jié)