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源哥哥。

我就知道你不會一個人去學(xué)校的。盛北撲向晉源，后者自然而然伸出雙臂抱住小家伙。饒是如此，強(qiáng)大的沖擊力之下，兩個小朋友還是一起撲倒在沙發(fā)上。

好了好了，趕緊吃飯。

媽媽，你好壞啊，你騙人。盛北一邊拉著晉源來到飯桌旁相鄰的兩個小凳子上坐下，一邊對媽媽進(jìn)行控訴：

你知不知道不能騙小孩子的，不然以后我就不信你的話啦。

盛北說的一本正經(jīng)，連臉上的表情都特別認(rèn)真，他嘴巴撅著，眉頭微微檸起，像個小大人在訓(xùn)人似的。

呦這是誰告訴你的？沈妤擺好碗筷來了興致。

我源哥哥唄，還能有誰可以說出這么厲害的大道理啊。

沈妤忍俊不禁，盛予白被兒子賣力夸獎的表情逗樂，在兒子頭頂摸了一把，整了整領(lǐng)帶拿著公文包走了出去。

爸爸再見。

叔叔再見。

兩個小乖乖再見。

S村是位于S市郊區(qū)一個地廣人稀的村子。這里沒有市區(qū)熱鬧，但也少了一份喧囂，多了一些偏遠(yuǎn)的靜謐。

身為S村周邊唯一一所幼兒園，是和小學(xué)緊挨著的，占地面積不大，班級總共三個，一個大班一個中班一個小班，每年九月一號，都有不少適齡兒童在爸媽的帶領(lǐng)下來到這里報道。

媽媽，我放學(xué)了你會來接我嗎？盛北一手牽著晉源的小手，一手牽著媽媽的手，腳步有些不太情愿的往前走。

媽媽就在老師辦公室，等你放學(xué)了就去接你。

那也接源哥哥嗎？

接啊。

因?yàn)樯蜴ナ切W(xué)老師，幼兒園在小學(xué)隔壁，甚至于小學(xué)和幼兒園的老師們共用一個大型的辦公室，因此，沈妤接送兩個孩子上學(xué)最為方便。

而蘇蕘，也可以放心的上班而無后顧之憂。

幼兒園門口，各種熱鬧喧囂的聲音起此彼伏，有開開心心揮舞著跟爸媽說再見的，也有拼命扒拉家長衣擺，死活不愿意進(jìn)幼兒園的。

好了，你倆進(jìn)去吧，聽老師的話喔。沈妤拍拍盛北的肩膀，在兒子頭頂摸了一把，朝著小學(xué)部走去。

源哥哥。盛北眼神亂瞟，周邊的聲音太過嘈雜，讓他有些想打退堂鼓。

走吧，我們進(jìn)去。晉源拉著盛北的小手，昂首挺胸邁進(jìn)了幼兒園。

班里面亂糟糟的，有大聲嚷嚷早飯沒吃飽就被家長提溜來學(xué)校的，有臭美顯擺新買的漂亮發(fā)夾的。盛北和晉源坐在一起，看著小同桌端端正正的擺放好文具盒和漂亮的小本子，有模有樣的也跟著擺弄起來。

盛北，你作業(yè)寫好了嗎？前排座位上的小女孩兒蹦跶著從凳子上下來，一個漂亮的粉色作業(yè)本摔在盛北的課桌上，炫耀道：你瞧，我寫完啦。

盛北一臉驚恐的看看作業(yè)本，又看看扎著雙馬尾，笑得很甜的小女娃娃，手在抽屜里摸了一會兒，pia～的一下，將自己的藍(lán)色作業(yè)本甩在粉色作業(yè)本的旁邊，我也寫完啦。

聲音賊啦自豪了。

那行吧，咱們倆算打了個平手。小女孩兒一點(diǎn)兒也不氣惱，不知從哪里學(xué)來的，說起話來有模有樣的。

給。小女孩兒小腦袋往旁邊歪了一下，背在身后的小肉手伸出，一個粉色條紋的棒棒糖呈現(xiàn)在盛北的眼前。

哇謝謝。盛北一伸手接過棒棒糖，撕開包裝紙就想往嘴里塞，到了嘴邊卻停下，毫不猶豫的遞到晉源嘴邊：

源哥哥，你吃啊。

盛北，這是我給你的。小女孩兒撅起嘴巴不樂意了，這棒棒糖可是她姑姑特意買了獎勵她作業(yè)做完了，她沒舍得吃留著開學(xué)送給盛北的。

啊？盛北疑惑不解的看著小女孩兒，不太理解給他的棒棒糖怎么就不能給小哥哥吃了。想了想，盛北從小書包里掏出一把星球杯，其實(shí)也就兩個，因?yàn)樗中。斓叫∨好媲埃?

那我跟你換呀。

小女孩兒一瞧，是她平時喜歡吃的星球杯，還是最愛的草莓牛奶味兒的，原本板著的一張臉立馬笑開了，開開心心的拿過星球杯去了盛北前面的座位。

源哥哥，給你吃，現(xiàn)在這個棒棒糖是我的啦。

你不是挺喜歡吃星球杯嗎？晉源盯著小小的一顆棒棒糖看了一眼，好奇的看向小伙伴。

可是你喜歡吃棒棒糖呀。盛北抿嘴一笑，將棒棒糖往晉源跟前又送了送。

這次晉源接了，只是看著棒棒糖的表情并不是那么的開心。

偷偷瞥了一眼一只手臂搭在桌子上拖著下巴的盛北，晉源皺了皺眉，一口含下整顆棒棒糖，使勁兒咬碎了之后很快就嚼完了。

盛北高興的瞇了瞇眼，就知道源哥哥喜歡吃，瞧，吃的多快。

叮鈴鈴～叮鈴鈴～清脆的上課鈴聲響了起來，隨著一位外形文靜的女老師走進(jìn)來，班級里鬧哄哄的場面一下子就安靜了。

同學(xué)們早上好。女老師姓顧，二十三歲，正值青春年華，有著一顆善良純真的心，對孩子們很好，孩子們也很喜歡她。

老師好學(xué)生們站起來拖長了尾音向老師問好。

嗯，同學(xué)們很棒哦，來讓老師看看，哇竟然沒有一個寶寶哭金豆豆哦，真棒。顧老師語氣柔聲細(xì)語的，讓人聽了如沐春風(fēng)般舒服。

老師，老師，我們已經(jīng)不是中班的小朋友啦，我們都長大啦。有膽大的小男孩兒舉手大聲回應(yīng)老師，說完還掩嘴偷笑怪不好意思的。

他的回答惹來其他同學(xué)的附和，頓時，教室里嘻嘻哈哈的笑聲一片。

顧老師也被學(xué)生的回答逗樂了，她雙手往下晃動兩下，示意學(xué)生們安靜，然后走到門外，不一會兒，在同學(xué)們好奇的注視下，牽著一個看起來乖巧可愛的小男孩兒走了進(jìn)來。

同學(xué)們，給大家介紹下，這位小朋友叫白致，是咱們班新來的同學(xué)。往后的一年時間里，大家要互相關(guān)心互相愛護(hù)，做彼此最可愛的玩伴，不許吵架打架、不許欺負(fù)新同學(xué)哦。顧老師牽著小男孩兒的手走上講臺，說完一堆介紹的話，迎來底下一陣掌聲。

小男孩兒怯生生的站在老師身邊，待掌聲平息后，被牽著來到盛北右手邊過道那邊的空位坐下。

你好呀。盛北小聲的沖新同學(xué)打招呼。