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“不對，我是覺得她的精神力等級不只s級。我見過s級的精神力是什么樣的，她還這么小，沒有經過精神力練習，但她的精神力就像用不完一樣。我覺得應該重新給她做個身體檢測，避免出現意外。”

校長略一沉吟，就說：“那就測吧，咱們學校醫務室的醫療艙不是剛剛升級過嗎？或許做出來的檢測更準確，這樣我也好對林先生有個交代。”

剛上完機甲課的喬喬就被帶到了醫務室，她云里霧里地又做了個檢測，從醫療艙下來，她就看到了校長和陳蕓老師兩張震驚臉。

“老師，我可以走了嗎？”

“可以，你先回去吧。”陳蕓下意識地說。

等喬喬離開了，她才問校長，“這是什么情況？”

校長凌亂地回道：“我也不知道。”

其他方面都沒有問題，但喬喬的精神力這一項，突然竄到了sss級，這是精神力等級的最高級！

哪怕檢測有問題，也不至于相差這么大啊！這個星球雖然有些偏遠，但不至于醫療艙連s級以上的精神力都測不出來。

校長突然深沉地說：“說不定是這批新的醫療艙有問題，說不定我被坑了！我躺進去做個測試。”

雖然這是一個概率極低的事件，因為醫療艙關系重大，聯邦的醫療艙必須經過層層檢測才會送到各個用戶手中。但比起目前他們要面對的離譜現狀，這反而是個能讓他們接受的可能了。

然而，他測出來的數據又是正常的。

他們又找了可靠的研究員詢問情況，研究員的回復是，“之前也說過，她的身體處于異常活躍期，其實這也有好的一方面，這意味著她的等級是可進化的。”

基因和精神力等級進化屬于比較罕見的情況，但卻是存在。

“可是也沒有突變這么快的。”陳蕓憂心忡忡地說。她聽說過有人跨一個小階段的，甚至跨一個大階段的，但從來沒有見過直接跨兩個等級的。

研究員推了推眼鏡，說：“她的情況確實比較罕見，說明活躍度太高了。她的潛力很大，如果能得到治愈，會有無限可能。但如果突然受到反噬，基因崩潰速度和痛苦程度也會成倍增加。”

“她是在下機甲課之后檢測出sss級的數據？這就對了，因為之前沒有激發出她的潛力。”

陳蕓突然問：“那是不是意味著，她的基因等級也是這樣？在身體活躍的狀態下，有可能檢測出更高的基因等級？”

“有可能。但因為她身體特殊，不建議這么嘗試。”

又是一個好消息，一個壞消息。

陳蕓對校長說：“我們應該將喬喬的情況上報上去，喬喬的天賦這么高，她的價值更高，或許會有團隊愿意專門為她定制治療方案！這么一來，她治愈的希望就大了很多。”

校長卻說：“不，我覺得這件事應該先讓林家人知道。你應該也知道，喬喬一家人都不是普通人，卻生活在了這邊，對喬喬的病癥視而不見，為什么？看他們那么大手筆，也不像是缺錢的人。”

“為什么？”陳蕓不由追問。

“因為，很可能沒希望。他們所在的家族放棄了喬喬，他們卻想讓喬喬平安富足地過完一生，所以帶她來到了這里。”校長已經腦補出了一出大戲。

陳蕓越想，卻越覺得有道理。

校長說：“所以，我們先讓喬喬爸爸知道吧，看看他是什么反應。”

林執能有什么反應？當然是禮貌地表示知道之后，就沒有后續了。

陳蕓與校長對視一眼，無奈苦笑，覺得林執的反應證實了他們的猜測。

“也許，以后會有機會的……喬喬現在還穩定，一切都好。”他們只能這樣自我安慰了。

而“沒希望”的喬喬卻溜溜達達地回了實驗室，不過實驗室的學生基本上都走空了，反而是邊上的機甲單兵實訓室挺熱鬧。

喬喬偷偷過去，扒在門后，做偷窺狀。

然后這只小可愛就被機甲單兵抓住了。

他們聽說過預科機甲師a班來了個小豆丁，不過只是遠遠見過，沒有打過交道。喬喬被他們抓到了也不害怕，露出一個甜甜的笑容，犯規賣萌。

“你是叫喬喬嗎？”

喬喬點點頭，她好奇地張望，“你們在干什么呀？”

學生們指了指訓練儀器，說：“我們想要成為機甲單兵，必須要有好的身體素質，所以剛才在進行身體訓練，過一會兒我們就要進全息艙進行模擬機甲駕駛了。”

“什么是全息艙？什么是模擬機甲？”喬喬想要化身為十萬個為什么。

“全息艙可以讓全意識投入星網，進入星網空間。你知道的，未成年因為身體變化很大，除非是專門定制，很難找到適配的機甲，但是星網模擬訓練空間卻可以彌補這個缺陷，只要做好參數調整，就可以提前適應機甲，所以我們的機甲訓練基本上放在星網里。”

喬喬恍然大悟，原來星網還可以這么用啊！

她其實很想上機甲玩一玩，感覺很有意思。不需要爸爸媽媽帶著跑，她自己就能飛起來了，那多好呀！

但因為知道她在實驗室做的那些機甲都不適合她，所以喬喬沒有玩。

“只要有全息艙就可以嗎？”喬喬繼續問。

“差不多吧，不過里面的機甲參數但要找機甲師做，還是要錢的。不過咱們這是學校里的訓練室，所有費用都是學校出的。”

自從接了捐款之后，學校變得不是一般的財大氣粗。甚至聽說年級更高一點，身體更穩定一些的學長學姐，可以進入真正的機甲訓練。

喬喬盤算起來：她現在缺的就只是一個全息艙！

機甲師？她自己就是呀！果然省錢了！

她忘記了，她只是一個機甲師預備役。而且星網參數什么的，她都不知道。不過喬喬不慌，不懂的，看教程學起來就好了，不是有手就行？

“謝謝哥哥姐姐。”

看著喬喬蹦蹦跳跳地跑遠了，有學生擔心：“我們應該跟她說這些嗎？”