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她看了那么多教程不是沒用的，那些教程里水貨很多, 但東一榔頭西一棒子反而慢慢補全了喬喬的基礎(chǔ)常識，讓她知道該怎么調(diào)整這些基礎(chǔ)機甲的結(jié)構(gòu)。那些知識進入她的腦子，就像形成了自動排序一樣，在她需要的時候自動提取出來。

喬喬沒覺得這有什么問題, 這就像吃飯喝水的本能一樣，難道不是人人都是這樣的嗎？

陳蕓看著她那單純的眼神, 半天不知道該說什么，這難道就是天賦帶來的不可逾越的鴻溝？

“……嗯，你做的很好，今天的實操課滿分。”

“好耶！”喬喬開心地笑了起來。她這個年紀，最喜歡收集小紅花、獎勵、滿分之類的東西。

然后，陳蕓嚴肅的目光掃向了其他人，“看完了嗎？你們自己的任務(wù)完成了嗎？”

眾學生頓時作鳥獸散。

然后，陳蕓的目光落在了許慎身上。在喬喬沒來a班以前，許慎是這個班里最優(yōu)秀的學生。

剛才大家都來看喬喬的熱鬧了，但他沒有來，一直在做自己手上的事情。然而，從他額頭冒出的冷汗和變得急躁的動作可以看出，許慎不是一點兒都沒有受影響。

尤其是在陳蕓公布了喬喬的分數(shù)后，他不敢置信地抬起頭：“她的能源石等級那么低，怎么能拿滿分？”

陳蕓微微搖頭，其實許慎的天賦還行，但是他的心態(tài)太稚嫩了，還需要多歷練歷練。

“能源石等級對機甲來說固然重要。但這節(jié)課我要考驗的是你們的操作，等級并不是最重要的。就像你現(xiàn)在一樣，已經(jīng)感覺到想要勾連能源的吃力了吧？”

其實許慎想要做到中規(guī)中矩，還是可以的，但是喬喬的能源利用率擺在前面，他不想輸給喬喬，就處在了不尷不尬的境地里：他的半成品根本沒辦法繼續(xù)完成下去。

喬喬也朝他看了過去，思考了一會兒，她指著機甲的頭部說：“你可以把精神力主要放在這里，將能源石的能量導(dǎo)出來，然后用能量引線這樣連接……”

許慎聽到喬喬的話，心態(tài)直接炸了，他直接撤掉了自己的精神力，“現(xiàn)在你是不是很得意？我比不上你你很開心吧？”

喬喬懵了一下，她還是第一次直面這種狂風暴雨般的對待，“我沒有。”

“你再厲害又怎么樣？還不是個有基因病的廢人！”

這話已經(jīng)過分到陳蕓都無法置之不理的程度，她驟然變色，“許慎！”

她以為許慎只是心態(tài)有問題，受些刺激對他會有好處，沒想到他會這么過分！

許慎眼眶發(fā)紅，“難道我說錯了嗎？基因病如果得不到治愈，再好的天賦也等同于廢人！你有什么好得意的？”

陳蕓擔憂地看向喬喬，想要直接把她抱走，免得她被這個受了刺激的許慎傷到。

然而，喬喬只是歪了歪腦袋，說：“哦，可是我滿分誒。”

“你有基因病！”

“可是我滿分誒。”

許慎突然哭著沖出了實驗室。

喬喬無辜地看向陳蕓，想要證明自己什么都沒做。

陳蕓其他學生：……

不知道的人看到這種情況，還以為許慎受了欺負呢。

陳蕓小心翼翼地對喬喬說：“喬喬，你不要難過，他在胡說八道。”

喬喬點點頭，“我不難過，我為什么要難過？”

被氣哭跑出去的人又不是她。

“他說你有病，也沒關(guān)系嗎？喬喬，你要是心里難受，可以跟老師說。”

喬喬搖頭，“謝謝老師，可是我真的不難過呀。”

喬喬早就聽到叔叔阿姨跟爸爸媽媽說過，她身體有問題，需要很多錢。所以她就來學機甲賺錢了呀。

喬喬屬于問題解決型思維，她覺得能被解決掉的問題就不是問題。她的身體有問題-需要錢-她會變得很厲害賺錢，你看，這不是形成一個完美閉環(huán)了嘛！

所以喬喬覺得問題不大，完全不用慌。

而且不就是身體有問題嗎？多大點事兒嘛，為什么大家一副很擔心她的樣子？

沒什么大不了的啦，哥哥林以逢有妄想癥，不也活得開開心心的嗎？

喬喬有哥哥這么一個榜樣在，覺得“有病”也不是什么大事。

而且她從小到大身體都倍兒棒，從來沒有生過病，也很難理解別人的擔心。

喬喬想，他們擔心她，就跟她有時候會擔心哥哥一樣吧。他們都一樣，是出于好意，所以她就更不該讓大家操心啦。

陳蕓看著喬喬臉上大大的笑容，竟然不知道該說什么。

她不知道喬喬是天生樂觀，還是年紀太小了不懂事，不知道基因病是什么意思。但看到這樣的喬喬，沒人會忍心將殘酷的一面展現(xiàn)給她看。

陳蕓摸了摸喬喬的腦袋，說：“喬喬真乖。”

一直看著直播的網(wǎng)友同樣心情復(fù)雜，“嗚嗚嗚，女鵝真乖。”

“喬喬真的好棒，我的生活中也遇到了一些難題，但看到她還在這么積極樂觀地面對生活，我覺得我也不能喪。”

當然，網(wǎng)友們暫時還不知道喬喬的腦回路，對親女鵝濾鏡太厚。如果知道她直接將病人的標準對標成了親哥，也不知道是該哭還是該笑。

很乖的喬喬上完了機甲實操課，就要回自己的常規(guī)班。她只是跟機甲預(yù)科a班的同學一起上機甲課，其他課程還是跟一年級的小豆丁們一起上的。

a班跟一年級的層次相差有點大，他們不是在同一棟教學樓上課的，需要繞過一個操場才能回到原來的教室。

喬喬一個人走在操場上，也不怕迷路，因為學校的各個角落都有未成年引導(dǎo)機器人，可以隨時給學生提供校園指引，指引包括但不限于帶路。