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走進(jìn)辦公室，幾個(gè)小孩子正乖乖坐在凳子上等著，看到他進(jìn)來(lái)，紛紛站了起來(lái)，臉上帶著怯意，快速低下了頭不敢看他，薛尋心底非常滿意，這群孩子還知道自己犯了錯(cuò)和愧疚。

樂(lè)菀葶看到他回來(lái)，拍拍他的肩膀就離開了。

薛尋沉默地坐到椅子上，淡淡地看了一眼郭博文幾人，幾個(gè)小孩嚇得大氣都不敢喘。

“薛、薛老師，對(duì)不起，都是我不好，是我撞倒了何茗瀟同學(xué)。”郭博文鼓起勇氣直視薛尋，見薛尋仍然表情淡漠，嚇得又低下了頭：薛老師生氣的樣子好恐怖，還是喜歡溫柔的薛老師。

薛尋繼續(xù)沉默，豎起一支筆輕叩著辦公桌面，最后嘆息道：“你們都是老師的學(xué)生，老師不是怪你們撞倒了何茗瀟同學(xué)，不管是誰(shuí)，玩耍的時(shí)候一定要注意安全，老師不希望看到你們?nèi)魏稳耸軅绬幔俊?

幾個(gè)小孩齊刷刷用力點(diǎn)頭，攪著衣角一副聽?wèi){教訓(xùn)的模樣。

“郭博文同學(xué)，知道該怎么做了嗎？”薛尋嚴(yán)肅地問(wèn)道。

“知道！”郭博文趕緊點(diǎn)頭，仰起胖乎乎的臉看著薛尋，“薛老師，回教室后，我就向何茗瀟同學(xué)好好道歉，薛老師，何茗瀟同學(xué)傷得重不重？我看到他的腿和手都流血了，我真不是故意的。”

郭博文的一番話，讓其余幾個(gè)小孩都抬起頭望著他，眼中滿滿都是歉意和擔(dān)憂。

薛尋心下十分滿意，小孩子之間就該互相關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛，要是這么小的孩子就學(xué)會(huì)了排擠和耍心機(jī)，那長(zhǎng)大了更加不好管教，頓時(shí)恢復(fù)到以往的溫和：“何茗瀟同學(xué)已經(jīng)讓他舅舅接回去了。”

“那我等何茗瀟同學(xué)來(lái)上課了，我再跟他道歉，薛老師，何茗瀟同學(xué)明天會(huì)來(lái)嗎？”郭博文迫不及待地問(wèn)，“我明天給何茗瀟同學(xué)帶媽媽做的壽司，我媽媽做的壽司特別好吃。”

薛尋輕笑出聲，果然小孩子就是天真爛漫，欣慰道：“好，何茗瀟同學(xué)也沒有怪你，剛才在醫(yī)務(wù)室包扎傷口時(shí)，何茗瀟同學(xué)還在說(shuō)你絕對(duì)不是故意的，讓我不要責(zé)怪你呢。”

“是嘛……”郭博文不好意思地摸摸腦袋，嘿嘿傻笑著，“薛老師，何茗瀟同學(xué)的傷口是不是這幾天好不了？那我也不玩了，這幾天我陪著何茗瀟同學(xué)，等他好了再帶他一起玩。”

“好，老師看到你的誠(chéng)意了，快上課了，回教室去吧，以后無(wú)論做什么事情，安全最重要，老師不希望看到你們受傷，懂嗎？和同學(xué)之間也要好好相處，解決不了的事情及時(shí)告訴老師，切忌不可以吵架，知道嗎？”薛尋耐心地教導(dǎo)著。

“是，薛老師！”幾個(gè)小孩立刻站得筆直筆直，大聲應(yīng)道。

“好，去吧。”薛尋起身目送著幾個(gè)小孩開開心心地跑出辦公室，回頭就對(duì)上孫延朝他豎起大拇指，輕笑著搖搖頭，學(xué)生受傷是大忌，看到自己的學(xué)生受傷，作為老師他會(huì)很不忍心。

其次不是每一位家長(zhǎng)都和盛序禹那么通情達(dá)理，孩子在學(xué)校里受傷，老師多少要負(fù)責(zé)任，哪怕是孩子們自己玩耍時(shí)不小心磕磕碰碰，多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)講道理，當(dāng)然難纏的家長(zhǎng)也不是沒有遇到過(guò)。

孫延嬉笑著調(diào)侃：“真不愧是薛老師，氣場(chǎng)全開啊，小搗蛋們立馬變成乖乖貓了！”

薛尋但笑不語(yǔ)，讓孩子們聽話不是一朝一夕的事，孩子們太小，很多大道理聽不懂，最需要的就是耐心，該強(qiáng)硬的時(shí)候不能心軟，他大部分時(shí)候都很溫柔，但必須要讓孩子們知道他也會(huì)生氣。

孩子們喜歡溫柔時(shí)候的他，所以會(huì)乖乖聽話，不想看他生氣，薛尋要的就是這個(gè)目的。

另一邊，盛序禹將何茗瀟帶回了公司，將他放到沙發(fā)上，打開柜子找了一些零食和飲料給他，這些都是給何茗瀟備著的，摸摸他的頭柔聲問(wèn)道：“傷口還疼不疼？是你讓薛老師打電話給我的？”

何茗瀟抱著一袋牛肉干搖搖頭：“不疼，薛老師說(shuō)要讓人接我回家，爸爸出國(guó)了，媽媽要照顧樂(lè)樂(lè)，我想到舅舅這里來(lái)，難道舅舅不想見薛老師嗎？舅舅不是要讓薛老師當(dāng)我的舅媽嗎？”

盛序禹扶額，自家外甥到底從哪里得出的這個(gè)結(jié)論？雖然他心里確實(shí)有這個(gè)想法。

“好吧，瀟瀟，你為什么會(huì)覺得……我想讓薛老師當(dāng)你的舅媽？”盛序禹俯首問(wèn)道。

何茗瀟睜大眼睛不解地看盛序禹：“舅舅不喜歡薛老師嗎？舅舅明明每次提到薛老師都會(huì)特別溫柔，特別開心，眼睛也會(huì)閃閃發(fā)亮，就像樂(lè)樂(lè)看到喜歡的玩具，眼睛就變得亮晶晶的。”

“這種話不能跟薛老師講知道嗎？”盛序禹將何茗瀟的頭發(fā)揉得亂七八糟，看何茗瀟今天的態(tài)度明顯被薛尋收服了，萬(wàn)一這小孩以后一看到薛尋就叫“舅媽”，人還沒追到手就被嚇跑了，得不償失！

何茗瀟繼續(xù)不解，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“我已經(jīng)告訴薛老師了，舅舅喜歡薛老師。”

盛序禹差點(diǎn)將手中的會(huì)議資料丟出去，皺眉問(wèn)道：“你怎么說(shuō)的？”

何茗瀟歪了歪腦袋：“上次放假時(shí)，薛老師布置的周記和作文，我寫了。”

盛序禹沉默，心里說(shuō)不出的滋味，有點(diǎn)失落，薛尋今天看他的表情沒什么變化，是不在意嗎？還是變相的拒絕？不過(guò)何茗瀟還是個(gè)孩子，童言無(wú)忌，也許薛尋只是不相信一個(gè)小孩的片面之詞。

這樣一想，盛序禹心里舒服多了，他可不會(huì)輕易放棄，于是笑著走到何茗瀟面前，摸著頭教育道：“瀟瀟，你要是想讓薛老師成為你的舅媽，從今天開始不準(zhǔn)再和薛老師說(shuō)這種話。”

“為什么？舅舅明明喜歡薛老師的啊！”

“你只要乖乖聽話，舅舅保證讓薛老師成為你的舅媽，你要是不聽話，薛老師就跑了。”

“哦！”何茗瀟盡管不解，但一聽到“薛老師跑了”，趕緊乖乖答應(yīng)。

盛序禹這才滿意地去開會(huì)了，他從沒隱藏過(guò)對(duì)薛尋的好感，雖然一直對(duì)自己的感官很自信，卻不一定能在薛尋身上靈驗(yàn)，有些事情還需要確認(rèn)，或許可以用“槐序”的身份試探一下“鶯時(shí)”。

有些話直接面對(duì)面問(wèn)出口會(huì)顯得很失禮，尤其是這么敏感的性取向問(wèn)題，但是他和薛尋在二次元還有不同的身份，他配過(guò)*廣播劇，而薛尋又處在純男聲公會(huì)，談?wù)撨@個(gè)話題就輕松多了。

他和薛尋不咸不淡地相處過(guò)幾次，如果薛尋真的愿意接受同性，他就可以有所行動(dòng)了。

何況，連他家小外甥都“著急”了，他這個(gè)舅舅可不能連自家小外甥都比不上。

晚上，薛尋回到家里，先回房間換了一身輕松的家居服，去廚房做晚飯，他平時(shí)都是一個(gè)人吃飯，以前樂(lè)菀葶經(jīng)常會(huì)來(lái)陪他，自從樂(lè)菀葶交了男朋友后，大部分時(shí)間都花在男朋友身上了。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，薛尋就開始反思自己，順便想想父母的嘮叨，他是該找男朋友了。

吃過(guò)晚飯后，薛尋回書房打開電腦，等著電腦開機(jī)的空當(dāng)，撇頭看了一眼手機(jī)，最終拿起手機(jī)撥通了盛序禹的電話，他放心不下何茗瀟，也理應(yīng)關(guān)心自己的學(xué)生，電話響了幾秒鐘就被接了起來(lái)。

“薛尋！”盛序禹聽到薛尋的聲音，心里有種奇怪的感覺，像似緊張。

“序禹，瀟瀟他怎么樣了？傷口有沒有疼，或者發(fā)炎？”薛尋問(wèn)道。

“沒有，小家伙好得很，一下午都在乖乖地看書，我沒讓他寫作業(yè)。”盛序禹回答道，以前“請(qǐng)吃飯”三個(gè)字說(shuō)得特別順口，現(xiàn)在卻緊張了，猶豫，“薛尋，瀟瀟的事麻煩你了，明天請(qǐng)你吃飯。”

薛尋輕笑：“我是他的老師，當(dāng)然要關(guān)心自己的學(xué)生，這是我分內(nèi)的事。”

盛序禹微微失望，和薛尋說(shuō)了幾句就掛了，思索著明天要不要直接去學(xué)校堵人。

打完電話，薛尋才算松了口氣，坐到電腦前登入yy和q|q，將閃爍不斷的管理群和聊天組點(diǎn)開，聊天組里跳出的消息吸引了他，拉回去從頭看起，果然不出他所料，若微提了鈺玨做vp。

兮玥：小離，你就不用勸我了，這次不管提誰(shuí)，我也想要離開休息了，放下包袱一身輕，當(dāng)初我們發(fā)展頻道，本質(zhì)是為了開心和給喜歡唱歌的歌手們一個(gè)平臺(tái)，如今也算是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。