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文淑先生問：“小師叔，恕我一問，你幼時(shí)開蒙學(xué)的什么？”

“呃……”

好問題。項(xiàng)司雨讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，語文課本里寫了啥？除了漢語拼音，各式童話，可能就是……白毛浮綠水？

“就是……讀的故事，背的詩詞？”項(xiàng)司雨也在回想，自己小時(shí)候到底學(xué)了些啥呀？咋都沒印象呢？最有印象的就是四則混合運(yùn)算了。

“什么故事？什么詩詞？”

“美人魚啊，床前明月光之類的。”

“人魚？鮫人的故事？”文淑先生說。

“呃……這個(gè)……”項(xiàng)司雨撓頭，立刻編了個(gè)謊，“我父親不喜歡經(jīng)典，說‘孔子之道，不知害了古今多少人’，于是我自幼讀的，都是父親一手編撰的讀物。凡屬典籍，我只拿來當(dāng)閑書看，從沒認(rèn)真讀過。”

文淑先生問：“令尊編的什么樣的書？”

又到了項(xiàng)司雨發(fā)揮編故事能力的時(shí)候。

“他編過詩文選集、幼兒童話、名家散文，還有一些七七八八的小說，比如《紅樓夢(mèng)》……”

“《紅樓夢(mèng)》？那是什么書？”

項(xiàng)司雨說：“因我自幼不耐學(xué)習(xí)，父親為讓我恪守女兒本分，便不讓我去讀《女誡》之類，反將女子處世之道寫成一個(gè)故事，閉口不提德言容功，卻處處都寫德言容功。”

若紅學(xué)家在遙遠(yuǎn)的地球能有靈，知道曹公的“千紅一窟，萬艷同杯”之作被項(xiàng)司雨說成是“講德言容功的故事”，只怕要穿越時(shí)空跑過來掄拳頭揍她一頓。

文淑先生說：“說的是什么樣的故事？”

“這……”項(xiàng)司雨說，“故事太長了，我一張嘴說上幾天幾夜都說不完，若有時(shí)間，我默寫下來，給先生看看。”

“說的是。瞧我，都走題了。”文淑先生說，“既然你已識(shí)字，也明禮義，我就跳過這些。咱們直接學(xué)四書吧。”

“好。”

“不過那《詩經(jīng)》，你有空還是讀一讀背一背，不懂‘詩叁百’，以后走出去可是要叫人笑話的。”

“嗯嗯！好的！”

項(xiàng)司雨對(duì)這位文淑先生很有好感。她行止言語，書卷氣濃厚，禮節(jié)周到，既不和善地叫人輕視，也不會(huì)給人一種威嚴(yán)的壓力。和她相處，聽她授課，是極其輕松愉快的事。

文淑先生教《大學(xué)》，一上午便學(xué)了一半。項(xiàng)司雨本就不是七八歲的娃娃，理解力沒有問題，讀書更不用人拘著管著，所以極快。接近午時(shí)，文淑先生結(jié)束了一天的課業(yè)，對(duì)項(xiàng)司雨說：“今天便學(xué)到這兒，你學(xué)得極快，但不要囫圇吞棗，必定多多溫習(xí)。”

“學(xué)生知道。”

文淑先生點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，小師叔還得用膳午睡，我便不再打擾。告辭。”

說著盈盈福身，項(xiàng)司雨也回禮，將文淑先生送出了絳雪閣。

文淑先生走后，項(xiàng)司雨趕忙把記下的筆記整理成思維導(dǎo)圖，稍稍溫習(xí)。等項(xiàng)司雨結(jié)束溫習(xí)時(shí)，有人敲響了絳雪閣的門。

“何人？”

“是我，大師兄。”

這是高行吾的聲音。項(xiàng)司雨扶著桌角，忍著渾身的酸痛站了起來，扶著腰，走到門前開了門。高行吾見項(xiàng)司雨這副模樣，笑說：“師妹辛苦了。”

項(xiàng)司雨點(diǎn)點(diǎn)頭：“還好吧……不辛苦。”

高行吾手里提著食盒，扶著項(xiàng)司雨到八仙桌前坐下，說：“先吃午飯吧，咱們好好聊聊。”

高行吾先端出來一盤清香撲鼻的竹筍炒肉，又拿出一個(gè)銀瓷盅，以及其他菜色，共四菜一湯。高行吾把銀瓷盅放到項(xiàng)司雨面前，說：“這是九嶷山的竹露，對(duì)你身上的酸痛有緩解之效，先把這個(gè)喝了。”

“好。”

項(xiàng)司雨喝了一口，只覺一股清氣回蕩在唇齒間，隨后一股清流從食道游走全身，頓時(shí)，身上的疲勞酸痛盡數(shù)消散了。高行吾見她喝了下去，又說：“吃些竹筍，這也是九嶷山產(chǎn)的竹筍，清香異常，嘗嘗。”

項(xiàng)司雨又吃了竹筍，竹筍格外鮮甜，使項(xiàng)司雨胃口大開。高行吾一邊詢問她這半天的感受，一邊笑著給她夾菜。他光顧著給項(xiàng)司雨夾菜，自己倒沒吃什么。

項(xiàng)司雨問：“師兄你怎么不吃啊？”

高行吾笑說：“師兄今天不累，所以吃不了多少。倒是你，年紀(jì)輕，正長身體，每天又要修煉，多吃點(diǎn)才是。”

“恩，好的。”