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當然，人來人往的教學樓走廊上，看龍忻的可不止沈再青一人。

許多人都對她這身裝扮感到好奇。

直到一位年輕的女老師將龍忻攔了下來，將她帶到了一間辦公室的門邊，這種注視才停了下來。

您是龍隊長吧？年輕的女老師個子也挺高，身姿挺拔，站在龍忻身旁一點都不顯矮，還穿了一身青春靚麗的淺黃色連衣裙。

由于長得不賴，整個人要氣質有氣質，要活潑有活潑。

主要是年輕貌美。

如果沈再青記得沒錯的話，這位年輕的女老師，是音舞學院的高材生，去年畢業之后留校工作了。

年紀比自己小了整整一輪。

有涵養，很健談，剛才在車上給龍忻打電話的就是她。

一件簡簡單單的事，給個紅袖章，在哪里碰頭，在哪里給，兩個人居然聊了二十幾分鐘。

沈再青好不容易調整好的情緒，又變得煩躁了。

季老師嗎？龍忻停下腳步，瞥了一眼旁邊的辦公室名稱，又將視線重新聚集在年輕女孩的臉上。

季璇笑了笑，眼睛像月牙一樣彎起，初見還是有些靦腆，聲音不自覺放輕：龍指導叫我小季就好。

龍忻笑著稱呼道：小季老師。

沈再青離開的時候，鞋跟都要把地板踩出洞來了。

滿腦袋都是龍忻的那句溫柔的小季老師。

人家讓叫小季，直接叫小季不就好了嗎？這人還自作主張把老師兩個字加上去了。

不知道加了這兩個字，這個稱呼聽起來更親近嗎？

沈再青越想火越大，到農林學院軍訓的值班處時，還是板著一張臉。

沈再梁剛好往槍.口上撞，在沈再青火最大的時候，給她打了一通電話：妹妹，江湖救急。

研究所的網絡在維修，知網上不去啊，你快幫我下兩篇文獻，發到我的微信上

沈再青打開筆記本電腦，連上學校的內網，按鍵盤的動作都帶著火藥味：叫什么？

快點說。

我還要做課件。

急著用電腦。

再不說我就不管你了。

沈再梁一聽這低沉的嗓音就驚覺不妙，趕忙把兩篇文獻的名字報了上去。

聽著聽筒那頭噼里啪啦敲鍵盤的聲音，火氣都隔空溢了過來，沈再梁想到了一個可能性，連忙問道：妹妹，我不會打擾到你和龍忻......那啥了吧......

沈再青臉色更沉了。

提到龍忻，她的氣就不打一出來。

她哥還想得這么歪，她一點都不想理他。

還真是啊！ 不回應就是默認了，沈再梁驚聲叫道，隨后急忙道：那你別管我了，你們繼續，找文獻的事不急，不急。

沈再青翻了一個白眼：是個鬼，電話里這么多人聲聽不見啊？隔壁就有學生在軍訓，一二一的口號還不夠大聲嗎？

沈再梁捂緊了手機，低聲反駁：如果這是電視上播放的內容，倒也不失為一種情趣......

沈再梁！沈再青喊了她哥的大名，低沉的嗓音壓抑著怒火。

電話那頭，沈再梁神經都繃緊了。小學五年級過后，他妹就沒這么兇地喊過他了。

完蛋了，這回他真的把他妹給惹毛了。

不過這人今天也不對勁，像吃了炸藥一樣，一點就爆炸。

到！沈再梁趕緊拿出自己最好的態度，應了一聲。

沈再青：兩篇文獻下好了，要不要？

沈再梁忙不迭地應聲：要要要！

沈再青：發給你了，跪安吧。

說完，她就把電話掛了。

電話另一頭，沈再梁：跪跪

不用跪了，他家妹妹就沒有給他跪安的機會。

沈再梁握著結束通話的手機，歪著腦袋想了想。

這是，吵架了？

本著關懷的原則，沈再梁翻開通訊錄，給龍忻打了一個電話。

龍忻也是一頭霧水，接到沈再梁的電話時，就像見到了救星，趕忙把早上的情況和沈再梁說了。

當局者迷，旁觀者清。

當了三十幾年的兄妹，以沈再梁對沈再青的了解，他一聽就知道問題出在哪里。

我妹妹吃醋了，現在就是一只母老虎，快去哄吧。

再晚點就哄不好了。

龍忻覺得哥哥是睿智的，而且他和教授相處了三十幾年，肯定比自己更了解教授，就像此刻，他一眼就看破了自己百思不得其解的東西。

龍忻對沈再梁懷有感激的心，覺得無頭蒼蠅的時候，也可以聽一聽哥哥的建議。

于是問道：你覺得現在......我要怎么哄教授呢？

沈再梁沒有談過戀愛，只有紙上談兵的經驗，但他毫不怯場，教學道：直接推墻上，一通亂啃。

龍忻猶豫，將信將疑地問：這么簡單粗暴的嗎？

沈再梁想起了一件讓他納悶的事，喃喃道：不過，你今天穿著特警隊的作戰服，應該是沈再青抱著你亂啃才對。怎么現在反過來了？

又聽沈再梁絮絮叨叨說了很多，龍忻覺得哥哥睿智是睿智，但是在戀愛這件事上的經驗并不靠譜。

還是靠自己吧。

把電話掛了，龍忻回到了校團委的活動室。

她一心想著要趕緊出去轉轉，就和季璇說：小季老師，我去看看學生們的訓練情況吧，老在教室里呆著，指導不出什么東西。

季璇連忙放下手中的筆記本，也站了起來，道：那好，我跟您一起去。

龍忻客氣地笑了笑，疏離道：不用了。我自己一個人過得比較快，可以把每個學院學生的特點快速總結一下。

季璇笑得十分自然，語氣也是：這不是怕您第一次來我們學校，不知道具體的方位嘛。

我今天可以全天候做龍隊長的小跟班。

給您當向導。

也不絕對不會掉隊的。

不用了，江華大學我很熟。龍忻已經整理好自己的東西，往門口走去了。我喜歡的人在這里，我以前經常來。

季璇臉上有驚訝：龍隊長的對象是我們學校的老師？還是學生？

雖然用對象這兩個字為時尚早，但龍忻覺得用了就可以避免很多麻煩，就自作主張地是使用了。

是老師。

季璇愣了愣，語氣里難掩失落：這樣啊。

龍忻已經朝她揮手了：那就不用帶路了，我先走了。

說完，她就戴上自己的帽子，朝著樓梯口走去，快速下樓。

她知道農林學院的值班處在哪個地方。

今天是軍訓的第一天，江華大學的各大社團和學生組織已經出動了，搭帳篷擺攤位印傳單搶新生。

龍忻從教學區出來，就看到了五花八門的迎新攤位。

但有一塊區域很不一樣，被警戒線拉著，帳篷的顏色也不同。

帳篷里面有兩個老師在值班。

一人守著消暑的涼茶，一人則在筆記本電腦上敲敲打打。

由于龍的視力極好，龍忻可以看見那個正在敲敲打打的人，神色郁郁。