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卡爾隨著她的視線,雖然什么也看不到,他還是盯著那里好久好久。
施老師討論完后,她聽見阿姨和老師說話,過不久,施老師就來到沙發(fā)區(qū),他有一頭灰白的發(fā)絲,與照片不同,老師似乎又曬得更黑了。
「你們好呀,鳳素說你們是高中生?哪一個學(xué)校的?我以前也是高中老師。」小莫先將飲料遞給老師,他爽朗地與她道謝,就直接喝了起來。
待卡爾一報出校名,施老師的笑容馬上消失,取而代之的是驚恐,「那所學(xué)校??你們還好嗎?我根本不敢看那些影片。」是指蘇宜跳下樓的影片,她原本緊緊抓著裙襬,聽到底下四起的尖叫,她卻像被注入什么力量,整個人不再顫抖,然后縱身一躍。
之前小莫看到這幕,就趕緊退出視窗,把所有手機的分頁都刪除。
「我們想問老師,你十五年前帶的班級,三年四班,是不是也有一名女學(xué)生自殺?」卡爾神情認(rèn)真,施老師簡直被嚇壞了,他大手抹過臉頰,明顯不想談這件事。
「你們、你們問這做什么!那都是多久以前的事了?!估蠋熆桃鈮旱鸵袅?。
「她是我媽媽。」小莫的心臟像被掐住,她側(cè)過頭望著他不合常理的冷靜,忽然明白從他媽媽在頂樓跨出那一步的那一刻起,他都在準(zhǔn)備向人說出:「對,她是我媽媽,她自殺了?!?
施老師往后靠在沙發(fā),震驚地看著卡爾,「你是阮同學(xué)的??孩子?」他從來沒想過,他會見到她的孩子。
「老師,你愿意和我們說說她的事嗎?她在日記里,提到你好多次,說你很照顧她?!剐∧寻锏娜沼洷灸贸鰜恚_有貼便條的頁面,遞到老師面前,他顫抖著手接過。
花了時間讀過每一頁,施老師的表情卻是越發(fā)怪異,小莫和卡爾憂慮地交換眼神,老師該不會一下想起太多不好的事,打擊太大了?
「我、我不記得這些??你們是不是搞錯了?」卡爾疑惑地問了句什么意思。
「我當(dāng)時是阮同學(xué)的班導(dǎo)沒錯,但我沒有這么常和她交流?!估蠋熑鄩褐栄?,這番話瞬間將他們推回原點,他們找錯人了。
「那、那你知道她平常還有跟哪位老師接觸嗎?會不會是學(xué)校的輔導(dǎo)老師?」小莫有些著急,真的很希望老師能給他們多一點線索。
「她因為去找輔導(dǎo)老師,被同學(xué)笑說有精神病,后來就不去了。」施老師嘆了口氣,他們陷入沉默,小莫心里更是難受。
「老師,請你再想想?!箍柸圆幌敕艞?,施老師是目前最有機會的,難不成他們要去問當(dāng)年每一位任課老師?雖然會是個大工程,但如果這邊不樂觀,也只好那么做了。
「哎??阮同學(xué)很開朗很聰明,她為了加強語言能力,積極參與課后輔導(dǎo),說是以后要去美國讀書?!故├蠋熣Z氣里充滿惋惜。
「請問是什么樣的課后輔導(dǎo)?」小莫想說透過回想這些與卡爾媽媽有關(guān)的事,說不定能勾起施老師更多記憶。
老師解釋當(dāng)時學(xué)校聘請外師來全英語教學(xué),想透過塑造環(huán)境讓同學(xué)們開口說英文,效果挺好的。
「爸爸有說過原本想全家一起搬到美國的??我媽媽還有什么特別讓你印象深刻的事嗎?我爸說她很有創(chuàng)意?!箍柡喼笔怯帽M全力在發(fā)問,她能感受出他的無助。
「被你這么一說??」施老師翻起桌上的日記本,來到貼著標(biāo)籤的其中一頁,時間是九月二十八日教師節(jié),「『老師很喜歡我送的卡片?!晃耶?dāng)時也有收到一張,是很精緻的立體卡片,她的手真巧?!?
「但重點是??我看她袋子里還有別的卡片,以為她該不會要送所有老師,她不好意思地說沒有啦,那是要給外師的,他!他會不會就是日記本里的老師?」
卡爾和小莫的雙眼都亮了起來,繼續(xù)追問要怎么樣才能聯(lián)絡(luò)到外師?施老師有些難以啟齒,他們瞬間又跌落谷底,他起身,要他們?nèi)マk公室,打開電腦搜尋了新聞。
那名外師,lucasgrayli,在十四年前因為性騷擾學(xué)生,被學(xué)校開除了,調(diào)查的并沒有很深入,只說女學(xué)生和家長提起和外師的互動,在家長繼續(xù)追問之下,他的惡形才得以被揭發(fā)。
施老師與他們一起搜尋了名字,大部分都是過去的相關(guān)新聞,查不到他現(xiàn)在的任何行蹤,更不用說聯(lián)絡(luò)方式了。施老師說學(xué)校一定會有紀(jì)錄,但都發(fā)生這樣的事,當(dāng)時的資訊大概也沒什么用處。
倆人離去前,非常慎重地和施老師道謝,他只是趕忙揮揮手,也沒多探究他們兩個孩子意圖,只是讓他們回家小心。
重新回到騎樓,他們站在原地良久。
「你還好嗎?」小莫知道光從卡爾的表情是看不出來的,于是她問他。
卡爾的回答,讓小莫在夜里翻來覆去,怎么樣也睡不著。
「小莫,我從來都沒有好過?!?