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終于遇到一個(gè)用對(duì)方法的人。小俠暗暗推算，此人倒是小俠同行，是一位西南坤州的語(yǔ)文老師。

小俠與他私下交流，他承認(rèn)自己的平仄知識(shí)非常淺薄。但就認(rèn)為一聲的意境更美，甚至在課上這么講過，學(xué)生們都很認(rèn)可。

小俠早有準(zhǔn)備，辨音釋義與他詳說：重為平聲時(shí)，意為復(fù)也、疊也。然而花繁葉茂，并不能體現(xiàn)出下雨的意味。春風(fēng)桃花重、夏蛙水花重、秋香菊花重、冬雪梅花重。四時(shí)之景不同，有雨無(wú)雨皆如此。

只有重為仄聲時(shí)，意為厚也、輕之對(duì)也。雨水沾在花朵之上，露水盈花。方才體現(xiàn)出雨，春夜喜雨，重點(diǎn)實(shí)在雨，而非春景。況且，去聲的著眼點(diǎn)是一朵花，這個(gè)論述小俠也是不認(rèn)可的。一場(chǎng)雨一下，當(dāng)然所有的花都重了。

而且，在課堂這個(gè)地方，面對(duì)的是一些小孩子，老師的權(quán)威是不容置疑的。很有可能，學(xué)生只是來揣摩老師的意思來給出一個(gè)讓老師滿意的答案而已，并不是真正理解，也沒有真正去思考問題的本質(zhì)。

終于辨明了道理，小俠的建議得到了他的認(rèn)可。小俠也在交流之中，向這位老教師學(xué)到了很多教育方法。互有裨益。

正是因?yàn)檫@樣不斷的答錯(cuò)，不斷有思潮碰撞。才讓這道題的效果，又提升了一個(gè)層次。

這日又遇一佳問：“郁孤臺(tái)下清江水，中間（去聲）多少行（平聲）人淚。換了兩個(gè)讀音，這句詞非但仍然讀得通，而且我覺得更有氣勢(shì)！

郁孤臺(tái)下清澈的江水，中間夾雜著多少行，人們因?yàn)楦袘阎性瓬S陷而流下的眼淚！行人，總覺得有種若有似無(wú)的虛幻感。但一行一行的江水，是看得見甚至是摸得著的。

這樣的江水里夾雜了一行一行人的眼淚，表達(dá)的又是一種怎么樣的悲憤之情啊！淚撒盈江，又是出于怎么樣的深仇大恨、家國(guó)憂思！

僅以孤陋之見，博君一粲，倘有前輩已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就算是小生班門弄斧好了。詩(shī)學(xué)貴在多解多意。當(dāng)然，若有不妥之處，還請(qǐng)指正。”

小俠答曰：“何謂夾雜？中間的間作夾雜解，是《口技》中的“中間力拉崩倒之聲”。但你要知道，這個(gè)夾雜是有分明之意的。也就是說，你分得清楚什么是人呼、兒哭、犬吠、也分得清什么是崩倒之聲。而這里，你是無(wú)法分辨什么是清江水，什么是行人淚的。故不能用夾雜之意。除非你的行人淚是有顏色的。

此句也是從五言句發(fā)展而來，所以不可二三二斷句，這是個(gè)硬傷。

就算不論斷句。行一點(diǎn)也不虛無(wú)，根本不是路過的意思。這個(gè)行就是南渡的意思。南渡的人，在這里要留下多少眼淚啊。《鶴林玉露辛幼安詞》條云：“蓋南渡之初，虜人追隆祐太后御舟至造口，不及而還。幼安自此起興。”并不是隨便路過，隨便哭哭。所以，后面自然而然地西北望長(zhǎng)安。

當(dāng)然，你的詩(shī)學(xué)貴在多解多意，我認(rèn)為是很好的想法。然而，有發(fā)散，自然要收斂。就會(huì)收獲頗豐。”

幾月以來，多有要拜師之人。小俠皆一一拒絕，并以平輩論交。

雨后詩(shī)芽：“對(duì)個(gè)對(duì)聯(lián)：大雪湖邊釣鱈魚。”

小俠當(dāng)初推算此人，其竟隱隱有蒙蔽天機(jī)之能，略有阻礙，但終得之。

這位雨后詩(shī)芽，真名劉偉，正是圣帝劉通最小的皇弟，人稱劉黃書，哦不，劉皇叔。自稱劉偉圣尊，如今在南火離州。

雨后詩(shī)芽自創(chuàng)的四聲喜全遞理論。他寫的句子都是符合這個(gè)四聲俱全，并且依次使用的理論的，他認(rèn)為這樣的句子才是最完美的。小俠與他交流，也是按他的理論。此理論雖多有打破常規(guī)之處，卻是很有道理的。

然而，此理論還是有破綻，因?yàn)樗蛔⒁饬俗儯鴽]有注意不變。小俠認(rèn)為，一句之中只須四聲具備，而不必依次使用；或者，一聯(lián)之中，一句可以不變，另一句則盡變之。

雨后詩(shī)芽最終一定能夠豁然開朗的。即使很多人去嘲諷他，小俠也經(jīng)常會(huì)用些奇怪的句子去惡心他。這都無(wú)妨他的心境，也無(wú)妨他與小俠深厚的友誼，他永遠(yuǎn)在走著。《易經(jīng)》一句“自強(qiáng)不息”足矣。

小俠就很喜歡跟這樣的人討論問題。他自己在不停地上山，你也不停地上山。有時(shí)候停下來互相切磋，都會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

小俠：“鱈魚是一種海魚啊！”

答曰：“總有幾條調(diào)皮的鱈魚跑到湖里玩的。或者先在海里捕撈鱈魚，或者先買鱈魚，再放生到湖里。”

小俠：“海魚放生到湖里。你怎么不把它們放生到巖漿里？

答曰：“再往湖里撒點(diǎn)兒鹽。”

小俠：“還撒孜然呢，稍改其字對(duì)之：

溫良府外烹糧米，

大雪湖邊燴鱈魚。”

其實(shí)，小俠還是留了一手，他怕這雨后詩(shī)芽想不開。若小俠對(duì)“溫良府外溫糧米”，他就沒辦法了。