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棠明，我讓你做的題都是你能做出來的，自己多想一想，別讓人提醒，容易形成陋習。江初月語氣不善，把卷子往棠明那邊扯點，一副嫌張璃帶壞了棠明的樣子。

棠明心里直樂，他怎么覺得

江初月這語氣是在生氣呢？

難道是覺得自己老師的身份被搶了，吃醋？

第19章 別羨慕

棠明知道這時候應(yīng)該接受張璃的好意，這樣他們就能產(chǎn)生進一步的了解，更有利于自己的計劃。

但鬼使神差的，他就是不想管這些，更加想順著江初月的意。

腦子里還沒衡量好利弊，嘴上倒是先跟著心動起來，不用了，我私人家教在這兒呢，他會教我的。

不同于前幾次被江初月噎話后還能談笑風生的反應(yīng)，這次張璃臉上明顯有一瞬間的失落，這樣啊，江初月真好，我也希望有個這樣的好朋友。

他帶著羨慕說這話，五官精致而柔和，眼睛里亮晶晶的，輕易就挑起他人的親近欲。

可江初月軟硬不吃。

我不好，我只對他這樣。江初月說。

語氣平平，配上他身上那股清冷勁兒，正好印證了話里的意思。

棠明來不及細想今天張璃反常的態(tài)度，就被江初月這句話吸引了心神。

他也不參與兩人的對話，反而干脆放下筆，左手撐著腦袋，右手伸出去搭在江初月背后的椅子背上，繞有興趣地打量他。

張璃被江初月噎了一句，旁邊有同學聽到了，似乎都有點為平易近人的張璃打抱不平。

他卻突然輕笑起來。

那你就更好了。張璃說。

這句沒了那么多讓人輕易看出來的情緒，反而語調(diào)輕輕，眼睛朝下，剛好隱藏了其中情緒。

江初月皺皺眉，沒再說話。

說不上這幾句話后張璃心情如何，他又轉(zhuǎn)過身去，為繞了一圈的同學答疑解惑去了。

江初月還沒從情緒里出來，仍是皺著眉。

他剛從教室外回來的時候，看見張璃居然扭過頭教棠明做題，那副親近的樣子他一看就氣，忍不住匆匆回來阻止了。

明明上星期兩人還是不咸不淡地前后桌關(guān)系，怎么感覺今天張璃就突然主動來親近棠明了呢？

江初月操著心，想不同其中到底哪里出了差錯。

哎，回神了大學霸。棠明抬起手在他眼前打了個響指，輕輕點了點他的眉間，又迅速搭回江初月的座椅靠背上。

江初月這才看向棠明，嗯？

江初月，你剛剛是不是生氣了？

我生什么氣。江初月眼神躲閃，低頭整理卷子。

你剛剛那么兇？棠明捂住心臟，裝出一副受傷的樣子，昨天你教我做題的時候態(tài)度可不是這樣的，一口一個明哥，叫得可溫柔了。

我我沒兇你！江初月不經(jīng)逗，說他一句臉就紅了，想了想又覺得剛剛自己態(tài)度確實不怎么樣，我不是故意的。

棠明沒繃住笑了，我逗你的，你兇我也沒事兒，哥哥樂意被你兇。

說完還揉了揉他的頭發(fā)。

最近江初月可真是越來越吸引他的目光了，只對他好這種話實在是聽得棠明很受用。

一想到江初月平常對其他同學那種清清冷冷的態(tài)度，他更加覺得滿足感爆棚。

為什么上輩子沒發(fā)現(xiàn)江初月還有這種屬性呢，對外人像個兇巴巴的小獸，對他就露出了柔軟的肚皮，撒潑打滾地等著自己撓一撓。

棠明覺得有束小火苗在胸腔燃燒，燙得他心頭發(fā)顫。

你樂意也沒用。江初月睨他一眼，我不兇你。

棠明舔了舔后槽牙，沉沉地看江初月一眼，又收回目光，將卷子擺在江初月面前，那您幫我看看這道題唄，嘖，真不會做了。

遇到學習上的事，江初月從不含糊，正色問：哪道不會？

棠明在卷子上指了指。

這個題其實是一種大題型江初月瞟了一眼題目就很快說道，邊拿著筆寫寫畫畫，邊給棠明講解解題步驟。

棠明看著江初月的嘴開開合合，心思卻沒在題目上。

這道題他其實會，但就是覺得江初月這樣一門心思撲在他身上的樣子招人喜歡。

他樂意看。

可惜一道題沒講完，又上課了，譚梅捧著教材進來，神色好像比平常嚴肅。

坐好了坐好了，宣布個事兒。她快速拍拍講臺，激起幾陣粉筆灰，站得七零八落的同學們立刻乖乖回到位置上正襟危坐。

開學半個月，我們培訓也上了一星期的課了，再過半個月就月考，檢驗成果的時候到了！

在考試面前誰都不開心，即使是尖子班的同學，也一個個面露苦色，教室里出現(xiàn)了小聲抱怨。

走班制大家都清楚吧，不管哪個年級，考不進前兩百名就只能從尖子班里邊滾蛋，這個不用我多說。譚梅清清嗓子，我要說的是咱們培訓班也隨走班變動，誰沒有達到要求的沒資格上我們培訓班，聽見了嗎？

譚梅一口氣說完，擲地有聲，同學們震了三震，齊聲回：聽見了

嗯，上課吧，把周末做的那卷子翻出來

接下來一節(jié)課班上同學額外認真，不僅僅是因為譚梅的嚴厲，也因為她上課前說的那番話班上確實有些尖子班里邊成績不算好的。

一旦成績下滑，失去的是兩個班的資格，著實有些丟人了，都是在一中這種殘酷生存環(huán)境里擠進兩百名的人，誰都不想成為這個焦點。

晚二的下課鈴聲打響，譚梅讓大家休息十分鐘，晚三再繼續(xù)講卷子。

棠明的英語比起其他課來說還算好，學習的興致上來了，棠明盯著道錯了的閱讀題看，正想要問問江初月，就見他眉頭緊皺，很是煩惱的樣子。

棠明碰碰他胳膊，怎么了？

江初月：高二年級十八個理科班，你現(xiàn)在的水平，沒法在半個月內(nèi)擠進前兩百。

真直接。

棠明啞然，害，擔心這些干什么，幫我看看這道題？

江初月真心實意地替他擔心，也明白學習這種事本來就急不得，棠明現(xiàn)在這么愿意學習，他心下還是高興的。

哪道？

這兒棠明用筆尖點點那道題，視線卻望向前座，心里在打小算盤。

留在補習班的時間不多了，報復(fù)的心理滋長了他的急迫，棠明突然想要加快進度。

其實閱讀理解很多都這樣，不是讓學生選正確的，而是選最正確的那個棠明？江初月說到一半看棠明盯著卷子心不在焉的，拍了拍他的肩。

棠明想了會兒，伸手用筆戳了戳前排的張璃，張璃，有空看看這道題嗎？

江初月：