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也許他們能通過這個大劇情走到一起呢？

燕枝聽完了系統(tǒng)的講述，大概對接下來的劇情有了些了解。

如果按照原劇情，最初，男主會因為來高二年級找妹妹，而在人群中，一眼就看到了妹妹的同班同學向嵐。

兩人雖沒機會認識，卻也對彼此留下了一個初印象。

再然后，是在校門口，女主的校牌被兩個男生拿了，男主見義勇為被女主欽慕，兩人互換了名字，對彼此有了好感。

但到這一步為止，他們的接觸仍然不多，一個是高三的即將保送的學長，一個是高二的小學妹。

如無意外，等男主畢業(yè)，如果沒人主動，那他們之間將再無聯(lián)系。

另這種情況發(fā)生改變的，是女主向嵐救的那一箱小奶貓。

作為和向嵐一起救助它們的人，燕凌對它們既喜愛又有一份責任。

之后每一次的打針、喂食等，他們都互相交流分享，不僅有了共同話題，還從此延伸到了生活和學習上。

而第三次轉(zhuǎn)折，則是向嵐的前閨蜜搞事，男主會因為兩人的感情而站出來保護對方。

初識、初接觸、互相了解、挺身保護，簡直就是感情升溫的傳統(tǒng)流程。

經(jīng)過這些后，就要迎來即將發(fā)生的中秋晚會劇情。

“按照原文劇情，向嵐會在舞臺上大放異彩，引得愛慕者獻花表白，男主正好看到這一切……”

燕枝聞言舉了下手：“我懂我懂，接下來我哥會意識到女主對他的重要性，會占有欲爆棚的宣誓主權。

從此，他們的關系就此定下，成了眾所周知的校園情侶，下一步，是不是老師和家長要拆散他們啦？”

聽著燕枝興致勃勃的猜劇情，系統(tǒng)有些無奈，吭哧幾秒鐘后才吐出了幾個機械音：

“你怎么還學會搶答了呢？”

間接得到肯定，燕枝臉上的笑意更濃，一雙小梨渦都出來了。

“但我不得不提醒你，現(xiàn)實和小說的發(fā)展完全不同哦。”

她掰著手指和系統(tǒng)算劇情：“第一，燕凌去找我的時候，沒有看到向嵐，初印象沒了。”

“第二，向嵐校牌被搶的時候，是我上去幫忙的，我哥還在后面和同學聊籃球。

初次接觸沒了。”

“第三次，救貓咪的事，雖然我不知道事情是怎樣發(fā)展的，但我給貓媽媽們送過小魚干。

系統(tǒng)你懂那是什么意思吧？”

“什么意思？”

燕枝：“你可以把我哥想象成一個貴婦，他抽出了一張支票說：拿著錢離開我兒子。”

系統(tǒng)：……

燕枝“哎呀”了一聲：“感覺不是很形象，算了，你意會吧，總歸是我哥親手斬斷了女主和貓咪的關系。

燕凌做的太明顯了，只要向嵐后續(xù)拿貓當借口去找他，他都會認為，向嵐是去和他搶貓的。

所以，這段劇情也沒了。”

“就最近女主那個事，出手的也不是我哥，而是我家小菩薩，更談不上關系了。”

數(shù)完了的燕枝攤了攤手，總結道：“所以，在下個劇情之前發(fā)生的，都崩了。

如果將事情的發(fā)展，比作蓋房子，那之前發(fā)生的事，就是地基和墻壁。

連地基都沒打，墻壁還塌了，就別想再給房子吊頂了，沒用的。”

道理是這個道理，但這都不妨礙系統(tǒng)的崩潰——“那又怎么樣！你快選擇參加！”

燕枝第一次從它的系統(tǒng)音中，聽出了“氣急敗壞、破罐子破摔、臨陣磨槍不快也光”等等復雜的情緒。

但燕枝看了看手上高達九成多的投票選擇，迅速收斂了笑意，她目光堅定的對系統(tǒng)說：“不。”

“我拒絕！”

“這是所有人的決定，我只是執(zhí)行者，不會為向嵐破例。”

系統(tǒng)不再表現(xiàn)出焦躁情緒，開始威脅燕枝：“宿主，你要主動做出違背劇情的事嗎？”

一種危險感如有實質(zhì)的向著燕枝壓來，燕枝彎了彎眼睛后笑著說：“倒也不是沒有折中的辦法。”

系統(tǒng)聞言頓住，之前的威勢也停滯了片刻。

燕枝繼續(xù)道：“原劇情只說了向嵐會參加節(jié)目，可沒說整個班都要參加吧。

班級不報名，讓她自己報名個人節(jié)目不就好了，這又不沖突。”

瞬間，系統(tǒng)花費能量集聚起的威勢消散了個一干二凈，完全沒有意識到整個話題的節(jié)奏，都被燕枝輕巧的操控著。

最后，燕枝好心的提醒了系統(tǒng)一句：

“地基還是挺重要的，如果整體都是半垮塌狀態(tài)，之后再加重，可能會破壞的更厲害。”

系統(tǒng)依舊是那句老話：“命運會讓男女主在一起的。”