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柯簡暗暗有種預(yù)感，抿了下嘴，嘗試著開口：“以后，我上音樂課可以找你問物理題嗎？”搶在他還沒開口的當(dāng)兒，她還補(bǔ)充道：“不會耽誤你很久的?！?

寧寒柯哦了聲，語氣疏離又冷淡。

“不太熟的同班同學(xué)，也會經(jīng)常找人問題嗎？”他問。

柯簡：“......”

雖然寧寒柯沒再說什么，但柯簡卻有種莫名其妙哄好了人的感覺。

作者有話說：

寧大少爺真的好傲嬌一男的啊。

第44章 壞骨

柯簡在寒假的時候, 梅老師借了她三本書。其中兩本都是金庸的武俠，還有本，是費孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》。

柯簡返校的第一天估計老師比較忙, 所以今天才想起來去找梅老師。

圖書室依舊是那副干凈明亮的樣子, 柯簡揣著邊緣貼著條形碼的書，輕聲敲了敲敞開了的門。

梅老師抬頭看她, 溫柔地笑道：“來了?！?

柯簡彎了彎唇，輕輕頷首, “梅老師, 我來還書?！?

梅老師在筆記本上寫下了她的借閱信息。柯簡看見，這一頁紙的第一排是她的名字，而第五排, 也依舊是她的名字。

看來, 也許很多人并不知道這個閱覽室的存在。

梅老師察覺到她的目光, 朝她解釋：“學(xué)校圖書室太小了，書也比較破舊。而且現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)時間都比較緊張，所以沒什么同學(xué)來借書。”

柯簡點了下頭, 將手里最后一本《鄉(xiāng)土中國》遞給梅老師。

“讀了這么久的武俠小說, 突然讀一本社科文學(xué)是什么感覺？”梅老師柔聲問道, 在筆記本上摘抄下書的編碼。

柯簡認(rèn)真想了想，接話道：“感覺...很震撼。”

梅老師給從紅橡木桌下抽出了把小凳子, 安靜地看向她的眼睛。

“我感覺這本比起之前陀式的書, 能看得更懂一些, 也許是因為有本土背景的原因吧?！笨潞喚徛暤溃谛〉首由? “這本書被劃分成社會科學(xué)著作, 但是我搜了些資料, 發(fā)現(xiàn)其實社會科學(xué)在大家的眼里并沒有那么重要?！?

“有一個原因，是因為社會科學(xué)......他的研究對象是非常廣泛和復(fù)雜的，和政治、經(jīng)濟(jì)、人類、心理、歷史等等學(xué)科都有著不可分割的關(guān)系，但又沒能達(dá)到為所有學(xué)者所共同接受的明白領(lǐng)域。”

“而且很多社會研究內(nèi)容，包括他的基礎(chǔ)概念、理論、調(diào)查方式、結(jié)論...可能都是國外移植而來的。是我們沒在本土的深入調(diào)查后，直接搬來用的。所以，大家都覺得這種學(xué)科很生硬，并沒有什么實際價值?！?

梅老師不時地點頭，眼睛一直看向她。

“但是這本書...費先生是真正地從本土化出發(fā)，根植在我們真實的社會環(huán)境下所做的調(diào)查和分析。比如說其中的‘文字下鄉(xiāng)’、‘差序格局’、‘長老政治’、或‘無訟’等等...”

“我以前根本沒想過，為什么我們會有國家、政.府、社團(tuán)、家族...這些概念，就像是一種默認(rèn)，覺得他的存在是一種天然。我從來沒去思考過他的成因、發(fā)展和作用。但是這本書，仿佛是對我過去的生活進(jìn)行抽絲剝繭?！?

“他說的每部分內(nèi)容，都可以在我的現(xiàn)實生活中得到印證、解釋。但這本書的寫作時間，卻是驚人的70多年前。”

“所以，我真的感到很...”柯簡瞇了瞇眼睛，“...震撼?！?

梅老師看著對面女生仿佛陷入了一種自我世界里，甚至有些不忍心打擾。她輕輕眨了眨眼，似乎在回憶什么，低喃道：“大概，這就是我和這個閱覽室存在的意義吧?！?

-

柯簡借完新書，又回到教室上課。

分科后，他們明明只有六門主課，但卻明顯地感覺學(xué)習(xí)壓力比之前還大一些。

每科老師都在提進(jìn)度，經(jīng)常幾節(jié)課下來后，一個章節(jié)就講完了，隨之而來的就是一整節(jié)的作業(yè)、章末測試、考試。老師說，他們會爭取在高二下學(xué)期剛開學(xué)沒多久，就結(jié)束所有的知識點學(xué)習(xí)。

然后余下的時間，全都是復(fù)習(xí)與考試。

柯簡從早到晚，幾乎片刻不離桌，連午覺都是在桌上小憩半小時。

雖然節(jié)省出了大片的空閑時間，但柯簡也明顯地發(fā)現(xiàn)自己肢體的僵硬。尤其是在午休后起身，那種四肢麻痹的不適感。

柯簡嘆了口氣，想起自己在寒假里給自己在新學(xué)期提的要求：

多運動。

有這樣一種說法。

在有限的時間里，人們總會預(yù)先安排，但卻往往高估自己，留下很多做不完的事情。等著別人追問或自己主動解釋時，總會道，實在太多事情了、太忙了、沒時間。

但時間總是24小時，誰也不會比誰更多。完不完成，只是因為“優(yōu)先級”的考慮。

你的娛樂需求是優(yōu)先的，所以你不會那么著急地完成作業(yè)。

你的學(xué)習(xí)需求是優(yōu)先的，所以你不會那么懇切地想去運動。

你的健康需求是優(yōu)先的，所以你不會那么焦慮地只想工作。

......

不是沒時間，只是沒那么重要而已。

沒有重要到，你覺得自己現(xiàn)在這一秒不去做、下一秒不去做，就會立刻感到痛苦或難過。

人的努力總讓人感嘆像老龜爬上山，而失意包裹漸成的生命卻擋不住那如同雪球滾下坡的、歲月的流逝。