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然而與冥想法相關(guān)聯(lián)的大部分知識，無疑是掌握在少部分人手中，就跟“秘印”一樣。但是在精英班，一個大國培養(yǎng)精英的地方，這些知識被開放了。在這里，他能學到許多平時跟他無緣的寶貴知識。

此時剛拿到《冥想、經(jīng)絡(luò)、元素》這本書，莫倫甚至連收錄《卓羅奧秘：第七篇》的心思都拋在了一邊，這套書，他已經(jīng)記錄到了“第六篇”，圖書館只有六篇，往上的同樣沒有，屬于：珍惜資源。

書籍不厚，莫倫翻動很快，前后不過五分鐘，就將整本書記錄儲存到了芯片里。此時在整理中，一旦整理完善，收集到所有能收集的知識，瑞星就會開始分析、解析。等到所有資料數(shù)據(jù)明白無誤，莫倫就會以最快的速度學習、消化、掌握。

直到這一刻，莫倫才翻看起其他科目的書籍，漫不經(jīng)心等待起來。

“清流。”

教室中響起伊蘇的聲音，沒人回應(yīng)。

“清流？”伊蘇第二次念出這個名字。

還是沒人回答，就當伊蘇打算念第三遍‘清流’的時候，莫倫終于在芯片的提示下反應(yīng)過來，連忙應(yīng)道：“在！”

伊蘇皺著眉，盯著莫倫，“看來清流同學，還沒有從侗崆緋月的驚喜中回過神來呀。”她說的很慢，看似認真，說出來的話卻是調(diào)侃，“也行，既然你那么著急，等緋月從粦之國回來，我就先把她介紹給你認識。”

“不過啊！清流同學，你的成績可別太差哦。”

教室中響起一片笑聲，他們很喜歡伊蘇老師的幽默。

莫倫不喜歡，伊蘇班導明顯誤會了，他也不知道該怎么解釋，想了想后，有些無奈地放棄了。

“佐櫻。”

“在！”

“冢硫君？”

“我，我在。”

“林旦。”

“這里，老師。”

“曉岳岳。”

“在。”

“安妮·海瑟薇。”

“在。”

……

一番點名過后，伊蘇眉頭再次皺了起來，沉著聲：“有沒有沒點到的同學？雪玲，雪玲同學在嗎？”

問了幾次，沒人回應(yīng)。

伊蘇點了點頭，拿起筆正打算在【曠課】的空格里打上勾，忽然一個嬌弱的身影出現(xiàn)在了教室。

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感謝：十一白水、獨享月色、要命的淡定、狩鈺的打賞！