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簡愛不知道這個時候的女孩子的家庭教師其實更多的是教導禮儀和文學,幫助雇主家的女兒們在未來進入社交界的時候能為自己吸引更多紳士的眼光,嫁個好人家。她依照前世的義務教育,給阿黛拉安排了文學課,算術課,英語課,地理課……而音樂和繪畫反而是一種調劑。生物、化學、物理等知識她還不敢貿然地教,擔心一不小心就說了什么現在這個年代還沒有被提出的概念。
幸而羅切斯特先生并沒有干涉她的教學計劃,他原本也沒有打算把阿黛拉培養成名門淑女。他只是她的監護人而已,雖然出于善心收養了這個姑娘,但是絕對說不上喜歡。反而每次看到阿黛拉用歡快的法語嘰嘰喳喳的時候,總讓他想起了之前在法國時期的不愉快的回憶。所以他再之前考教了阿黛拉的功課時,會對她在算數上的才能感到驚訝。
而簡愛也在不知情的情況下,在男主人的默認下,把教學方向更多的偏向了實用型,而非主流的藝術熏陶。
今天的簡愛又回到了之前和阿黛拉商量好的教學時間安排,學習三刻鐘,休息一刻鐘。每過兩個小時,換一門功課。在解決完午餐之后,阿黛拉有一個小時的午休時間,簡愛便可以干一些自己事情了。她計劃把現在手上的這本哥特完結之后,就開始新的創作。她不想平庸地活成這個世界上任何一個普通的婦人的樣子,她想在她的作品中,留下一些自己的思想。她還沒有什么野心抱負去改變世界,只是想至少從自己出發,改變周圍人。
在這一天,簡愛都沒有見到過羅切斯特先生,晚上再送阿黛拉上床睡覺之后,簡愛便受費爾法克斯太太的邀請,去她的房間烤火聊天。
“今天晚上天氣不錯,月亮好亮。”簡愛坐在壁爐前,手上拿著編織工具,看著窗外。費爾法克斯太太在得知她對縫紉一無所知之后大感驚訝,非要教她一些基礎編織。在簡愛手上完全不聽使喚的粗粗的針,在費爾法克斯太太的手上飛快以一種精巧細微的動作,把毛線飛快地織成了一排一排的紋路。
費爾法克斯太太放下了手中的針線又遞給了她。她作為初學者總是一不小心就跳針漏針,總是離不開費爾法克斯太太的拯救。
“是的,羅切斯特先生選擇了一個不錯的天出門。”費爾法克斯太太又拿起了自己手上新開始織的毛衣。她上一件作品剛完成沒多久。
“他出門啦?難怪我一天都沒見到他。”
“是的,他吃完早飯就出發了。他到里斯的艾希頓先生家去了。要我說,他總算是出門啦,這次回來之后幾乎把時間留在家里了。這可不像他。”
“哦!舞會!我還從來沒有見過舞會呢。”簡愛放下了手中的針線,很感興趣地問,“我還以為羅切斯特先生是那種‘憤世嫉俗’的人呢!沒想到他居然也愛好這種活動嗎?”
“哈哈!親愛的,羅切斯特先生雖然不是輕佻的公子哥,外表也不算出眾,但是像他這樣有學識,有財富又有門第的紳