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高中的時(shí)候，兩人的第二波吵架來(lái)得也很快。

莫老師引進(jìn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，說(shuō)是他親戚的小孩，“杜超，各位同學(xué)都認(rèn)識(shí)一下。”

原先在寄宿制高中上學(xué)，摔了腳不便回去上課，為了不落功課，在班里借讀三個(gè)月。

莫老師自然知道周重宴和竺萱早戀的事。

他特意為了惡心周重宴，報(bào)那淋頭茶水的仇，調(diào)走了竺萱的女同桌，讓杜超坐竺萱旁邊。

還特意夸竺萱，“杜超，這是我們班學(xué)習(xí)認(rèn)真的女同學(xué)，有不懂的可以多問(wèn)她。”

又對(duì)交代竺萱，“他腿腳不便，你要多幫忙，樂(lè)于助人、熱情友善。”

竺萱初時(shí)有點(diǎn)抗拒，偷偷拿小鏡子去看后桌，果然看見繃著俊臉的周重宴。

真欠人哄。

周重宴和竺萱那幾天氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁，不約而同都不提起新來(lái)的同桌。

不過(guò)，過(guò)沒(méi)幾天，竺萱就不抗拒杜超了。

因?yàn)樗幕A(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，學(xué)習(xí)實(shí)在太好啦！

問(wèn)杜超什么問(wèn)題都能答上來(lái)，最重要的是他筆記作業(yè)都記得井井有條，圖文詳細(xì)，比起周重宴只能自己意會(huì)的鬼畫符強(qiáng)多了！

竺萱和杜超課間的時(shí)候，經(jīng)常一起討論筆記作業(yè)，他把幾本筆記都借給了竺萱。

他腿腳不好，竺萱拿作業(yè)本試卷英語(yǔ)報(bào)紙一類的東西，也順帶幫他拿一份。

后桌周重宴的俊臉肉眼可見的一天天變臭。

那天下課，杜超被別的男同學(xué)攙去上廁所，竺萱掃了一眼空蕩蕩的同桌。

要是以前，周重宴早就坐上來(lái)，托著腮漫不經(jīng)心地和她說(shuō)話，其實(shí)注意力都在長(zhǎng)指上，總摸她的耳垂頭發(fā)。

阿逸坐過(guò)來(lái)周重宴這，談天說(shuō)地扯了別的。

他目光落在竺萱旁邊的空位上，故意問(wèn)周重宴，“誒。這腿不好的新同學(xué)叫什么來(lái)著？姓杜好像，哪個(gè)杜來(lái)著？”

心怦怦跳的竺萱聽見背后的周重宴不屑地哼了一聲，“還能是哪個(gè)杜？杜絕往來(lái)的杜。”

杜絕往來(lái)。

竺萱心口一涼，這男人真的動(dòng)不動(dòng)就吃醋。

阿逸趁機(jī)給周重宴的滔天醋意添一把火，“哦。這個(gè)杜啊。哈哈。我還以為是妒忌的妒呢。”

周重宴伸了個(gè)懶腰，桃花眼微挑，斜睨著阿逸，“要上課了還坐這干嘛？話真多！”

話是這么說(shuō)。

周重宴也不管要上課了，一踹凳子從教室后門走了。

那天放學(xué)，收拾書包的竺萱收到一條周重宴的短信，說(shuō)他有事，不一起回家了。

竺萱看著短信，心想真要哄哄這個(gè)臭男人了。

那天臨睡前，竺萱特地發(fā)了一條短信給周重宴，說(shuō)明早別吃早餐，她帶餃子豆?jié){給他吃。

第二天，周重宴第一節(jié)課根本沒(méi)來(lái)上課，第二節(jié)課才姍姍來(lái)遲。

莫老師問(wèn)他去哪了？

周重宴把包往桌肚里一塞，直視莫老師，“睡晚了。”

真的是出于顧忌密斯黃，莫老師一時(shí)忍氣吞聲無(wú)話可說(shuō)。

第二節(jié)課課間，周重宴還趴在課桌上睡覺，他頭發(fā)亂糟糟的。

竺萱把裝著餃子的保鮮盒和豆?jié){放在他桌上，輕輕推他，“重宴，吃早餐。”

周重宴被吵醒了，手背隨意地碰了一下保鮮盒又推開，“涼了。”

多放了四十五分鐘能不涼嗎？

竺萱看著周重宴又枕回去自己的手臂闔眼，繃著聲音問(wèn)他，“是不是不吃？”

“……”周重宴跟睡著了一樣。

竺萱不發(fā)一語(yǔ)，默默把保鮮盒和豆?jié){收回自己的書桌里。

第二節(jié)課的課間，因?yàn)楦咭灰鲶w操，休息時(shí)間有二十五分鐘。

她迅速調(diào)整好情緒，拿作業(yè)出來(lái)寫。

竺萱想自己不至于到哭的地步，可就是握著筆邊寫邊擦自己的眼眶，很難受。