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“校方似乎就是想通過辦體育祭，來向外界表明雄英的危機管理體制是多么地堅不可摧。”

“聽說這次的警備力量也將強化到往年的五倍，而最重要的是，雄英的體育祭是一次千載難逢的機會，怎么可能因為區(qū)區(qū)敵人就停辦呢。”相澤十分淡然地解釋道。

葡萄忍不住吐槽，“按理說應(yīng)該停辦會更好吧，不就是一次運動會嗎……”

綠谷面帶詫異：“嗯，峰田你沒有看過雄英體育祭嗎？”

葡萄扯了扯嘴角，“這當然知道，但我說的不是這個意思啊……”

這一次下面討論的更加熱烈了，畢竟這可是雄英體育祭，他們以前可是在電視上看到過的。

在這個充滿個性的社會，類似于奧林匹克這種正規(guī)的運動比賽已經(jīng)沒落，取而代之的是可以使用個性的體育祭。

其中雄英舉辦的體育祭，更是尤為盛大。

但眾人都不可置否地冒出了一個想法，“如果班長不能參加體育祭，他一定會很遺憾的吧。”

…………

砰——!

宮崎司關(guān)好門后，將目光投向了地上的校長。

穿著一身西裝，小白鼠模樣的校長也笑了笑，接著轉(zhuǎn)身跳上了沙發(fā)。

他聳了聳肩，“這一次也要比一比嗎？”

根津校長露出了一個狡黠的笑容，“當然。”

宮崎司拉開電腦桌的抽屜，隨便選出一個u盤插進電腦，然后點進文件夾隨機選了個視頻。

在一切都完成后，兩個人躺在沙發(fā)上看起了視頻，而比拼也正式開始。

視頻中的女主人公，讓男主出去買兩斤蘋果，給了他100元錢，并答應(yīng)將找的零錢給男主人公。

男主人公來到超市，蘋果的價位分別是9.5元1斤、13.5元1斤，這時宮崎司將視頻按停，同時將目光投向了校長。

校長整理了一下領(lǐng)結(jié)，按動秒表計時，開始在心中暗暗推算，“買2斤9.5元（19）的蘋果男主人公可以獲得一元零錢，買13.5元1斤的有三元零錢（27）。”

“但兩種蘋果的外貌和大小都差不多，所以他能剩更多的零錢的。”

“如果男主買1斤九塊五的和1斤13塊五的，然后謊稱自己買的都是13塊五的，他就可以獲得七元零錢。”

“但這還不是最優(yōu)方式，通過計算公式9.5x＋13.5y=10z+w，x+y=2，z大于1小于3，w越小主人公得到了零錢就越多，但超過一定比例，女主人公肯定會懷疑。”

“所以合理的方案應(yīng)該是九塊五的買1.5892斤，13塊五的買0.4108斤。”

“好了，”校長說道。

宮崎司點了點頭，繼續(xù)播放視頻，他遮住了自己的眼睛，并堵上耳朵。

隨著視頻的繼續(xù)播放，證明了校長的推算完全正確，男主人公回到家將蘋果遞給了女主，并謊稱買蘋果花了27元，其中找的硬幣被自己收了，剩下的錢還給女主。

但女主卻起了疑心，視頻再次停住，宮崎司取下眼罩和耳塞，并按下秒表開始了他的推算。

“根據(jù)男主之前所說，和視頻中口袋的下垂程度來看，剩余的零錢應(yīng)該是硬幣，而且是三枚。”

“可是從其口袋的下垂程度來看，做力公式應(yīng)該等于mgh初-mgh末。”

“口袋剛好兜住硬幣，并保持重量平衡，那么重力做功和彈力做功相等，彈力做功=12*kx*x，k為彈性系數(shù)x為形變量。”

“口袋位置下移了3cm，加上一般運動褲的彈性系數(shù)，一元硬幣的重量是6.05克，按照這個公式，男主口袋中的硬幣最少不低于八枚。”

計時結(jié)束，再次播放視頻。

在視頻的最后，女主人公找到了購買蘋果的發(fā)票，事實證明宮崎司推算的沒有錯誤。

整個推算過程校長花了4.5秒，而宮崎司只花了3.85秒。

校長苦笑著搖搖頭：“又輸了，真不知道誰的個性才是超級大腦。”