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陸文星就是這時候闖入顧笙的世界的，在她最寂寞難耐，頻繁自慰無法滿足自己，開始思考要不要找個男人給自己破處之時，他出現(xiàn)了。

說來也巧，陸文星不認識她，匆匆見過一面也并不覺得驚鴻一瞥，總之就是沒什么印象，但分科后，同班的二人卻被緣分緊緊捆綁在了一起。

起初是考場劃分，剛分班時考場還不是按照成績排的，她和陸文星分到了前后桌。成績差的同學(xué)總會在考前抓耳撓腮，想盡方法做弊，夾帶小抄，抄不了的就拜托周圍成績不錯的同學(xué)幫幫忙，總之費盡心機，想要多考兩分。

顧笙心想：有這個功夫，不如多刷兩套題，上課多聽聽講。

總歸是沒開口，主要有些學(xué)渣不光只有學(xué)渣一個身份，也許還伴隨著小混混的名聲，出了學(xué)校就是打架勒索，很是常見。

陸文星彼時學(xué)渣身份還未暴露，他表現(xiàn)的也和其他學(xué)渣有所不同，考場上沒什么小動作，卷子翻得飛快，顧笙坐在身后，能聽到他沙沙的寫字聲，還是被影響到了一些，心態(tài)有些不穩(wěn)。

他答題也太快了點吧？她第一頁還沒看完，他就翻頁了？思路這么快的嗎？她分班之前，也沒聽說過高一年級有過這么一個學(xué)神啊？

顧笙有些許慌張，像與他較勁似的，答題的速度也跟著加快了起來。

事后，月考放榜，顧笙以班級第一兼年級第一被老師點名表揚之時，她站在講臺上分享學(xué)習(xí)感悟，臺下一雙雙眼睛齊齊看她，只有角落那邊，補覺的男生趴在桌子上，露出圓滾滾的后腦勺，上面有個圓圓的發(fā)旋。

真是……有夠囂張的啊，跟著稿子念的她微微停頓，顧笙終于后知后覺想起來，是他，陸文星，她好像沒注意他的名次，下課的時候去看看好了。

然后，在前排遍尋無果，第二頁才看到陸文星吊車尾的名字和成績后，顧笙微微僵硬：她怎么忘了，這年頭做題快的，除了學(xué)神，還有學(xué)渣……

都怪自己被他帥氣的外表和灑脫的姿態(tài)迷惑了。

再后來，班主任隨機換位子，也是湊巧，陸文星被分配在顧笙前面，他很少轉(zhuǎn)過來跟她們說話，課堂趴在桌子上睡覺，課后出去溜達，總不見人影。

顧笙坐在正后方，有時候上課，她將視線從黑板上移開，會盯著他的腦袋瓜發(fā)上一會兒呆，心想：他那么高，好在上課總是睡覺，倘若哪天他想好好學(xué)習(xí)，豈不是會擋我擋的嚴嚴實實了。

感謝陸文星。就著這種奇怪的腦回路，第二天上課前，陸文星從桌肚里摸出了一盒不知道誰放的鮮奶。

“……”這是陸文星為數(shù)不多的回頭張望，在看到顧笙桌子上同樣品牌規(guī)格的牛奶包裝時，他了然地挑挑眉，這才拆了包裝喝完了牛奶。

不一會兒，早讀的顧笙收到前排傳來的小紙條。

“謝謝你的牛奶，很好喝。”

龍飛鳳舞的幾個大字，是陸文星對她表示感謝的方式。他什么都沒問，也什么都沒再說，好像她給他送東西是正常無比的，卻也巧妙地貼合了顧笙不想張揚的心理。

她真的很害怕那種大聲的嚷嚷，什么“誰給我的牛奶”，“是你啊”，伴隨著奇怪的打量，還有同學(xué)的起哄聲，會讓她覺得自己是動物園里被觀摩的猩猩。