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李風(fēng)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,汪建安這一首裝的好筆,真是裝的好不如裝的巧。
這個(gè)歌曲竟然是李風(fēng)參加過(guò)的華夏文學(xué)大賽的作品,被各個(gè)文學(xué)界推崇的哪一首詞。
所以也算是在年輕群體中比較出名的那一種,火遍高中生不為過(guò),其余人群大都只是聽過(guò)這個(gè)詞,但是不知道這個(gè)詞的作者,也就是所謂的詞火人不火的狀態(tài)。
這是在李風(fēng)的那些古詩(shī)詞沒(méi)有正式編入教科書的時(shí)候,等到編入的時(shí)候,發(fā)布了新版本的教材后,那么李風(fēng)的知名度那就會(huì)完全不一樣了。
最近的詩(shī)詞之風(fēng)大火,往前的就是洛神賦,往后的就是傷仲永,在這個(gè)年代,尤為難得,這個(gè)作者是李風(fēng)。
汪建安竟然沒(méi)注意?
李風(fēng)也是醉了。你都用詞了,看看作者不行???
不過(guò)這首詞到挺適合改編的,這樣想的話,汪建安會(huì)選擇這首詞編曲,也是可以理解的。
汪建安開始唱了起來(lái)……
汪建安的嗓音還算是可以的,在編曲這個(gè)方面,雖然是吉他,是屬于上成,彈奏的水平也不差。
但是唱歌還差了一點(diǎn)意思,完全只是干唱,用耳朵去聽的話,根本是一點(diǎn)感情都捕捉不到。
但如果用眼睛去看的話,啊感情倒是濃烈地一比,汪建安這個(gè)筆唱歌的時(shí)候,表情管理地很到位,跟專業(yè)演員有的一拼!
況且李風(fēng)一聽改編,馬上到自己腦子一找,還真有,唱的改編的歌比汪建安好多了,李風(fēng)覺(jué)得就算自己上去唱。
按照自己比ktv高一些的水平,李風(fēng)應(yīng)該可以分分鐘教他做人。
不過(guò)演技肯定沒(méi)有這逼好!
李風(fēng)在想,如果汪建安知道自己是‘明月幾時(shí)有’的作者的話,不知道會(huì)是做什么表情。
這坐自己旁邊的林依然也沒(méi)反應(yīng),看來(lái)汪建安這表演白瞎了。
很快,汪建安結(jié)束了自己的彈唱。
雖然李風(fēng)和林依然看不上,還是吸引了不少的人的掌聲和歡呼,不少女孩子看他的眼神已經(jīng)有了一絲的著迷,這些熱愛(ài)音樂(lè)的少女們,大多數(shù)家底殷實(shí),不太注重物質(zhì)的重要性,她們追求的更多是外表和感覺(jué),這種吉他彈唱編曲,就可以騙到不少女孩子。
不像出了大學(xué)的校門,就算吉他彈得再好,口袋沒(méi)錢,還是很難泡到菇?jīng)觥?
汪建安顯然是個(gè)例外,畢竟他既有顏值,又有才華,家境也還不錯(cuò),是大部分女生喜歡的類型。
除了坐在李風(fēng)旁邊的林依然,在汪建安演奏的時(shí)候,一直看著李風(fēng),而沒(méi)去聽汪建安的表演。
李風(fēng)也感受到了,“林依然,你覺(jué)得這首歌汪建安唱的怎么樣?!?
“叫我依然就好了,我們那么熟了。我覺(jué)得唱的還好,但是歌詞才是真的寫的好,不是嗎?”林依然俏皮地說(shuō)到。
李風(fēng)摸了摸鼻子,“是嗎?”
“當(dāng)然了!他曲編的一般!這個(gè)詞寫的真的好,是我一個(gè)最喜歡的詞人寫的,他姓李,你知道嗎?”
話都說(shuō)到這了,李風(fēng)哪能不知道林依然已經(jīng)將自己的底細(xì)摸清楚了,無(wú)奈的笑了笑摸了一下林依然的頭,“別鬧了?!?
李風(fēng)的動(dòng)作,鬧得林依然的臉頰都出了一絲微醺的紅。
汪建安可是不是瞎子,在臺(tái)上看的一清二楚,怪不得這林依然對(duì)自己不假顏色,原來(lái)是已經(jīng)有了心上人了!
不過(guò)自己不能放棄,自己哪里比不過(guò)李風(fēng)那個(gè)小子了?
小提琴拉的沒(méi)自己好,長(zhǎng)得沒(méi)自己好,吉他也沒(méi)自己厲害?