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初中高中的李華，以為一直偷懶不愿意寫信，最后沒考上大學！

所以，可見不斷學習的重要性！

這出題是個高手，想要我們在這種普通的話題中寫出不普通文章！

不對，自己怎么變得那么能扯了？一定是受到了馬博他們這些人的影響，以后要離他們遠點！

不然以后自己都不認識自己！

為了這次穩妥，李風毫不猶豫的開動了掛，在萬千詩篇中尋找合適的，一分鐘后，李風在一篇文章上停了下來。

特別的合適的文章，傷仲永！

這篇文章講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童，因后天父親不讓他學習，又被父親當作造錢工具，從而淪落到一個普通人的故事。

文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重后天的教育和學習，強調了后天教育和學習對成才的重要性！

簡直不要太完美！

易天中悄然走到了李風的后面，靜靜地觀望。

雖然昨天已經見識過李風的才華，但是好奇的本能，讓易天中想看看面對這種話題，李風是如何作答的！

見李風一開始似乎在思考，思考了很久也沒動筆，易天中含蓄地笑了笑，這種話題作文古詩詞很難表達，李風似乎遇到了難題！

作賦的話倒是可以，但易天中可不信李風可以在這短短的三個半小時能夠寫好！

先去考場繞繞......

看了一下墻上的時鐘，一個字沒寫的李風覺得自己墮落了，趕緊動了起來。

所謂心中有寰宇，落筆如有神！

雖然寰宇不是自己的......

金溪民方仲永，世隸耕。......得為眾人而已耶？

“哎呦！”易天中剛轉了考場一圈，繞到了李風后面，不禁小聲的感嘆，對李風速度感到震驚。

這李風速度真快！

“這小子可以啊，僅僅用了十分鐘就寫好了草稿，厲害！”易天中很感興趣，對李風的才華是肯定態度的，但也要看看內容。

易中天很有興趣的接著站在李風的后面，暗中觀察。

男人的直覺告訴李風，后面應該有人，回頭一看，是易天中！李風只好無奈的笑了笑。

“抓緊時間。”易天中嚴肅提醒，然后向前走，假裝自己只是路過而已。

真的是，李風趕緊將打好的草稿，抄到試卷上面。

幸好這個不是自己創作的，不用考慮思路的問題，不然思路一斷，你是很難續上的！

當李風東西寫到卷子之后，易天中又晃晃悠悠地到李風身后。

李風用文言文寫了一篇文章！

這可真是優秀，有才華的人都那么任性嗎？

李風再次感受到了站在他后面的易天中，想到在考場也沒事做，轉頭對易天中說：“易老師，我寫好了，能提前交卷嗎？”

“什么？你寫好了？”

這可才考試開場20分鐘啊！

求求你給我們一條生路吧，你二十分鐘就完成一篇文章！

還是文言文？

求求你做個人吧！